【正文】 ”公子便駕著車馬進(jìn)入街市，侯生下車拜見他的朋友朱亥，斜著眼睛偷看(公子)，故意地久久站著與朋友閑談，暗中觀察公子(的表情)。 ⑶本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。 ⑵朋友；斜著眼看；神態(tài)；（對……）感到驚訝（吃驚）； ⑶公子魏無忌召開盛大酒宴，宴請賓客，來客都已坐好，公子卻駕著馬車，空著左邊的上位，親自去接侯嬴。以上言行可以看出公子無忌禮賢下士，寬厚愛人。竊符救趙》（1）請用“/”給文中畫線句斷句。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之。像這樣，所以有修養(yǎng)的人大多喜歡種植它來充實(shí)庭院。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。晉代的陶淵明只愛菊花。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。乙文，對文章內(nèi)容的理解，只要注意文中“竹……竹……竹……竹…….”的句式就可得出答案“性直”“心空”。 （4）結(jié)合甲乙兩文談?wù)?，君子?yīng)該具有怎樣的品性。夫如是,故君子人多樹之為庭實(shí)③焉。 （乙）竹似賢,何哉?竹本①固,固以樹德。牡丹,花之富貴者也。 （甲）水陸草木之花,可愛者甚蕃。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。 【點(diǎn)評】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。，是一個真正“究物理”的人。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。 故答案為：⑴侵蝕、沖刷；逆流； ⑵這不是木片，怎么能被河水沖走呢？ ⑶“遇到問題，如果不從實(shí)際出發(fā)，而是主觀臆斷，就容易得出錯誤的結(jié)論，甚至鬧出笑話來”或“事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物”或“實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時比書本知識更可靠”。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，是：這。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 河中石獸（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 故答案為：⑴ C；⑵ A；⑶ D； ⑷ ①香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。故選A?！斑h(yuǎn)播”；后者“從遠(yuǎn)處”，名詞作狀語?！爸型◤街?，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來比喻君子通達(dá)事理，行為端正、美名遠(yuǎn)播的高尚品質(zhì)。 ） 鐘子期又喝彩道：“好?。『坪剖幨幘拖耖L江大河一樣！”凡是伯牙彈琴時心中所想的，鐘子期都能夠從琴聲中聽出來。照這樣多次沖刷，石頭又會多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動，石獸反而逆流而上了。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。據(jù)此翻譯即可?！盃栞叢荒芫课锢怼狈g為“你們這些人不能探求事物的道理”，句中“物理”意思是“事物的道理”，在現(xiàn)代漢語中“物理”是一門學(xué)科。（甲）中“________ ”也可謂老河兵堪稱是石獸的“知音”。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉!子之聽夫，志想象猶吾心也。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 （5）《河中石獸》告訴了人物認(rèn)識事物需要全面深入地調(diào)查探究這一道理。這里的“笑”是對那些僧人恥笑和嘲諷，實(shí)則表示自己高人一等；然后用“爾輩”來表明講學(xué)家自己的與眾不同。，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。 從前有一對兄弟看見大雁，準(zhǔn)備拉弓射他，說：“雁要煮著吃。本題重點(diǎn)字是“索（尋找）”的翻譯。 故答案為：⑴ 后來再去找雁，雁已在空中飛得很遠(yuǎn)了。（2）讀了這則寓言，你受到了什么啟示？請簡要闡述。③燔（f225。他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的道理?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個道理。 （4）此題注意找到對應(yīng)的文中的相應(yīng)的句子，然后翻譯，注意題干的要求是用原文的語句回答，還是用自己的話概括。（4）要想學(xué)會一項(xiàng)技能，就得多操練。 ） 故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也?！笨得C笑而遣之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。家里只有幾斛大麥，一輛破車?！庇谑蔷碗贩舛麨閺?qiáng)項(xiàng)令，放了他，賜給他錢三十萬。皇帝很生氣，召來董宣，要用鞭子打死他。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。 （3）“天子不與白衣同”：天子與一般人身份不同。（3）“天子不與白衣同”的言外之意是什么？ 【答案】 （1）C（2）宣不從/強(qiáng)使頓之/宣兩手據(jù)地/終不肯俯。 兩 宣詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敞車一乘。宣悉以班諸吏。宣叩頭曰“愿乞一言而死。到下游尋找石獸，本來就荒唐了。 一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說:你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢?是石頭的特點(diǎn)應(yīng)該是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。故答案為C。老河兵成功的原因在于他根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將石性、沙性和水流運(yùn)動等因素全面地綜合起來考慮，從而做出了正確的判斷。——呂不韋《呂氏春秋先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。 ①是非木杮，豈能為暴漲攜之去？②求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？（3）下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 ”陳堯咨笑著將他送走了。 （甲）以前陳堯咨認(rèn)為自己射箭技藝高超，經(jīng)常在家中射箭，有一賣油翁放下?lián)涌此浼?，大多射中。二要結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷?！盀r錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，因?yàn)榍懊嬉颜f錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進(jìn)入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。 【解析】【分析】（1）“陳笑而釋之”的“釋”解釋為：放下；A.“釋”解釋為：消除；B.“釋”解釋為：放下；C.“釋”解釋為：解開；故選B。（限斷四處） 乃 取 一 葫 蘆 設(shè) 于 地 上 置 一 錢 以 勺 酌 油 瀝 錢 眼 中 入 葫 蘆 錢 不 濕?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。嘗射于家圃，有一賣油翁釋擔(dān)而看，射多中?！标愋Χ屩Ｕ埦彤嬀€的①②句加以解析說明。從表現(xiàn)人物性格和動作的熟練及語言更簡練的角度分析兩處劃線句即可?！军c(diǎn)評】⑴一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一。【參考譯文】”陳堯咨（聽后）氣憤地說：”你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：”憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個道理。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 如其言，果得于數(shù)里外。（4）結(jié)合鏈接材料和原文，說說為什么楚人找不到劍，而老河兵的方法卻可以成功找到石獸？ 鏈接材料：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。 ②契：用刀雕刻。（3）從文章內(nèi)容看，在打撈石獸一事上，寺僧顯得考慮不周，忽而原地打撈，忽而沿河而下，代表的是不深思熟慮而盲目行動的態(tài)度；講學(xué)家空談事理，不切合實(shí)際，代表的是“據(jù)理臆斷”的態(tài)度；唯有老河兵能綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)因素，提出符合實(shí)際的結(jié)論，代表的是實(shí)事求是的作風(fēng)。這樣片面、靜止、狹隘地看待問題，是解決不了問題的。⑷本題考查的是問題的探究能力。 一位老河兵聽說了之后，又笑著說:凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。 鏈接材料：有個楚國人乘船渡江,一不小心,說：我的劍就是從這兒掉下去的.船靠岸后,這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍,不是很胡涂嗎?3．閱讀下面的文段，回答問題。宣于夏門亭侯之，駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主曰：“父叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢門。 頓 不 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：宣不從/強(qiáng)使頓之/宣兩手據(jù)地/終不肯俯。 ⑶ “天子”與“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和處理問題的方式也應(yīng)不同；作為天子，要治理天下，更應(yīng)遵守法紀(jì)。 ⑶本題考查句意的把握，通讀全文，把握 “天子不與白衣同” 的含義。等到公主出行，用這個家奴當(dāng)隨從，董宣就在夏門亭等候他們?；鹿購?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者。 ） 徐：慢慢地（2）選出下列劃線詞意義相同的一項(xiàng)（ 而錢不濕故選B。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑷本題考查短文所蘊(yùn)含的道理，答題時應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答。5．閱讀文言文，完成下列小題。已而⑥索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。社伯是一社之長。 （2）閱讀文章，本文記敘了兄弟二人看見大雁，不能抓住時機(jī)射雁，卻爭論怎樣吃雁，結(jié)果大雁飛走了。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏?！靖絽⒖甲g文】6．閱讀文言文，完成下面小題。 ③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。 ） ，不行不至；事雖小，不為不成。 （2）D項(xiàng)“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”的用法，其他三項(xiàng)“之”均為代詞。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣”可知。從中能看出講學(xué)家“目中無人、狂妄自大”的形象； ⑷B； ⑸結(jié)合文章的主旨即可做出選擇。因?yàn)槭^的特點(diǎn)是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞里。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。求之下流，固顛。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。 ） ①閱十余歲________②山門圮于河________③卒逢暴雨________④伯牙善鼓琴________（2）指出下面加點(diǎn)詞語的古今異義。 古義：________今義：