【正文】 （3）本題考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解、概括能力。根據(jù)材料二，并不是區(qū)塊鏈將多領(lǐng)域整合為一個平臺，而是上海國際貿(mào)易單一窗口這個平臺運用區(qū)塊鏈技術(shù)將監(jiān)管和服務(wù)延伸推廣到多個商業(yè)環(huán)境領(lǐng)域。“區(qū)塊鏈”有關(guān)，側(cè)重卻不相同，材料一詮釋概念，材料二報道應(yīng)用情況，材料三評論政府的監(jiān)管責任。，可應(yīng)用于多領(lǐng)域并將其整合為一個平臺，上海國際貿(mào)易單一窗口正是借助這一技術(shù)得到世界銀行專家的高度評價。世界銀行專家高度評價上海國際貿(mào)易單一窗口，認為其功能的復雜性和業(yè)務(wù)處理量都已名列世界前茅并向全球各國推廣。 上海國際貿(mào)易單一窗口“區(qū)塊鏈+”新聞發(fā)布會11月7日在進博會舉辦地國家會展中心（上海）舉行。解答此類題目首先要注意認真研讀文本，然后將選項與文本內(nèi)容進行細致的比對分析。材料三的圖顯示本土芯片的的供應(yīng)和需求差距過大。”選項D是混淆充分、必要條件?！盉選項，漏掉了“僅芯片”這個重要的信息點。在躋身總決賽的22家企業(yè)中，芯片領(lǐng)域企業(yè)占比最大，成為本次賽事的焦點。如果能夠引導龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動作用，將給中國半導體產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來良機。而芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長周期、巨大投入，也是國內(nèi)許多企業(yè)望而卻步的重要原因。同時，該芯片實現(xiàn)基站尺寸縮小超50%，重量減輕23%，功耗節(jié)省達21%，安裝時間比標準的4G基站，節(jié)省一半時間，有效應(yīng)對站點獲取難、成本高等挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊痉治觥浚话阍陂_篇處有概括新聞內(nèi)容的文字，叫導語。（2）閱讀【權(quán)威調(diào)查】概括出目前我國全民閱讀呈現(xiàn)的三個特點。從調(diào)查反饋中發(fā)現(xiàn)，Kindle使用者80%集中在1835歲之間，Kindle使用者每次的閱讀時長為65分鐘左右。近一半受訪者保持著大量閱讀的習慣，過去一年的閱讀量達10本以上圖書，幾乎是一個月一本。9．閱讀下面非連續(xù)性文本，完成1～4題。②深化中外人文交流、提升國家軟實力。④留學人員創(chuàng)業(yè)熱情高，能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。） ，中國成為全球第一大國際生源國，這從側(cè)面體現(xiàn)出中國社會經(jīng)濟的發(fā)展。而出國后他們不得不快速成長，自己料理衣食住行，獨立應(yīng)付各種問題，應(yīng)付學業(yè)，管理自我。如何將中國的發(fā)展變化介紹給老師、同學，甚至海外民眾，讓自己成為溝通中外的橋梁，很多留學生思考日深并付諸實踐。中國留學生在韓國、日本的國際學生中所占比極高，接近或超過半數(shù)。 伴隨著學生家長對留學的日益關(guān)注，競爭也越來越激烈。 材料一：理解詞語有幾種方法：（1）聯(lián)系上下文理解句意。明確這些后，結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達效果即可。雅典的年輕力壯的掌權(quán)者被邪惡、腐敗追上了，是邪惡、腐敗的，蘇格拉底是為捍衛(wèi)正義主張而死的。對那些判我死刑的人，我預言了這么多，我就此告辭了。 但是我不以為，為了避免危險起見，就應(yīng)該去做不值得一個自由人去做的事，也不懊惱我用現(xiàn)在這樣的方式替自己辯護。如果你們再等一段時間，自然也會看見終結(jié)一生的事情，因為我的年紀也不小了，接近死亡的日子實在也不遠了。先將文段分層歸納出層意。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。另一方面，中國的銀行尤其幾大國有銀行，也在積極保護自己的領(lǐng)地。 （2）B項，邏輯錯誤。，%，這也就成了中國移動支付發(fā)展的關(guān)鍵一年。 ） ，在美商戶覆蓋量就會與本土的蘋果支付達到同一等級?，F(xiàn)在，各種移動平臺正試圖超越掃一下二維碼進行零售交易的階段，向消費金融擴張。 材料三： 據(jù)路透社報道，7月10日，硅谷支付公司Stripe與支付寶、微信達成合作，讓其線上超過10萬家商戶支持過億中國消費者使用支付寶或微信支付。說王選的第六次抉擇“是他人生中最智慧的選擇”的原因可以結(jié)合“讓年輕人來挑重擔，讓年輕人自己的思想里開出鮮花來，才會碩果累累”以及王選的人生經(jīng)歷和性格特點概括得出。 ⑶因為正是由于王選選擇讓年輕人來挑重擔，才使得高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），且碩果累累。從事業(yè)發(fā)展看，王選選擇讓年輕人來挑重擔，年輕人在相關(guān)崗位上都取得了成就，且碩果累累，這體現(xiàn)了選擇的正確。在我不那么熟悉的領(lǐng)域，豈不是更差！”看，可知王選的這一回想也體現(xiàn)了他的胸懷寬廣。為什么這么說？ 【答案】 （1）胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過去18年來刻苦鉆研的每一件事情。 王選收下了他。”現(xiàn)在猶如看見一個海邊的黃昏，往事潮水般在夕照中涌來……從投身這項科研至今，18年了，他奉獻了所有的節(jié)假日，“18年來可以說一口氣都沒有歇過。 王選愣住了。注意建議要有針對性和可操作性。 故答案為：⑴ C ⑵ 中國大多數(shù)中小學生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)年齡偏小；上網(wǎng)主要是看動漫、電影、下載音樂和玩游戲為主。C手機的使用如此普遍，說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國民經(jīng)濟越來越活躍。，手機進校園對學生的學習和生活都會帶來不利的影響。 材料二：如今，手機款式不斷翻新，功能不斷增多。 故答案為：⑴①速度的提升縮短了旅程，拉近了人們的距離。（3）C 【解析】【分析】（1）此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。，福州至廈門北高鐵一等座漲幅明顯高于二等座。本次列車________中國高鐵，這個最美的國家名片正快速走向世界。【點評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容。教師在教育實踐中懲戒失度和失范，有錯即懲、小錯重懲就會失掉“戒尺”的意義，如有學生被老師踢打，造成右眼腫脹左耳裂傷，“戒尺”只是一種手段，教育的完整更需要從根本上去改變評價的方式，解開成績、升學壓力的枷鎖，讓教學活動回歸到教育本身，才能讓教育在一種寬松和諧的氛圍中進行，真正實現(xiàn)其價值。 （3）對于“重拾戒尺，能否讓教育更完整”這一議題，你怎么看？寫一段話論述你的觀點。 《規(guī)則》也明確了教師依法履行教育、管理學生的職責與權(quán)力，為教師對學生進行適當、適度的懲戒提供了法律依據(jù)。 在我們的鄰國韓國和新加坡，則保留了“鞭撻”等方式。” 《規(guī)則》公布三天，圍繞討論的焦點、操作的難度、未來的方向，我們聽到了很多關(guān)于教育懲戒的理性討論。這是一道信息篩選的題目，答題時要注意審清題干，然后鎖定區(qū)域，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文。 【點評】⑴本題考查篩選信息的能力。如“在作為產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展核心動力的資本層面上，人們并沒有表現(xiàn)出如同共享單車、新零售等領(lǐng)域相同的熱情，這背后是漢服的產(chǎn)業(yè)鏈尚不完善”“從品牌供應(yīng)角度來看，當下的漢服市場主要由頭部商家支撐，缺少腰部商家，出現(xiàn)較為嚴重的斷層現(xiàn)象，這也導致漢服的價格體系極為混亂”“ 相距懸殊的價格引發(fā)的競爭勢必對服裝質(zhì)量造成影響，久而久之影響用戶的消費欲望”“ 漢服單量小，尚未形成規(guī)模效應(yīng)，所以漢服商家一直都是采取“預售+尾款”的銷售模式，以銷售量決定生產(chǎn)量，只有極少常規(guī)款式的漢服會預留庫存”“漢服體量小導致很多工廠不愿意加工生產(chǎn)，再加上漢服面料普遍較貴、人工成本高等原因，將進一步壓縮商家的利潤”“漢服在產(chǎn)品營銷推廣方面始終缺少引爆大眾的助推器”“漢服市場一直缺少統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，尤其在服裝形制上”。⑥實現(xiàn)漢服的日?；M。、新零售等領(lǐng)域來說，人們對漢服沒有多大的熱情，這需要漢服行業(yè)從其背后去思考深層次的原因。B.“手作娘”自己購買原材料，自行設(shè)計，做成發(fā)飾等，她們手工能力、設(shè)計感較強。一直以來，漢服都有改良派與傳統(tǒng)派之分。相距懸殊的價格引發(fā)的競爭勢必對服裝質(zhì)量造成影響，久而久之影響用戶的消費欲望。 材料一： 在漢服興起的同時，漢服周邊產(chǎn)業(yè)也受此影響大幅發(fā)展。 漢服近年來大幅增長有諸多原因，經(jīng)濟發(fā)展帶來民族自信的提升，再加上漢服作為傳統(tǒng)文化被鼓勵繼承與創(chuàng)新，于是出現(xiàn)了不少企業(yè)從事此方面的工作。 (摘編自《漢服產(chǎn)業(yè)規(guī)模超10億》，《新京報》2019年9月14日) 近幾年漢服銷量出現(xiàn)井噴式增長，但要真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、向大眾消費轉(zhuǎn)變，漢服還面臨著諸多難題。另一方面，漢服單量小，尚未形成規(guī)模效應(yīng)，所以漢服商家一直都是采取“預售+尾款”的銷售模式，以銷售量決定生產(chǎn)量，只有極少常規(guī)款式的漢服會預留庫存。前者認為，為符合現(xiàn)代審美和穿衣習慣可進行適當改良；后者認為，漢服代表一種正統(tǒng)文化，不能改動。，古裝劇也慢慢得到市場認可，逐漸占據(jù)熱播榜榜單。，這會引起非良性競爭，久而久之會影響用戶的消費欲望。 【解析】【分析】（1）C項，“在漢服產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的環(huán)境下，古裝劇也慢慢得到市場認可”分析錯誤，根據(jù)原文“近年來，影視劇的題材中，古裝劇逐漸占據(jù)熱播榜榜單，慢慢被市場認可，古裝用戶人數(shù)基數(shù)也逐漸擴大，這也成為漢服市場興起的另一大因素”，應(yīng)陔是古裝劇慢慢得到了市場認可，逐漸占據(jù)熱播榜榜單，促使?jié)h服產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。概括時可通過抓住關(guān)鍵詞“產(chǎn)業(yè)鏈”“價格體系”“規(guī)模效應(yīng)”“行業(yè)規(guī)范”“日?；M”“體量”“成本”“利潤”整合即可。此類試題回答時需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。2．非文學類文本閱讀 重拾“戒尺”，能否讓教育更完整 北京市101中學原副校長嚴寅賢說，還有教師壓力過大導致在管理過程中的“心理失衡”問題。 在國外，不少國家對于懲戒權(quán)有自己的標準?！巴瑫r，《規(guī)則》也能讓學生直觀清晰地知道自己什么能做，什么不能做，從而能夠主動約束自己，自覺規(guī)范自己的言行。 山西省特級教師劉補明認為，選擇和把握懲戒的權(quán)力對教師來說，具體實踐中能不用則不用；情況不清楚、證據(jù)不確鑿不用。 “首先，應(yīng)該尊重教師的專業(yè)能力，信任教師，為他們營造一個寬松的空間。要求：①觀點鮮明；②使用舉例論證的方法；③論證要合理；④100字左右。 【解析】【分析】（1）A符合文意。從開頭到““壓力之下，一些教師確實只敢‘引導’，不敢‘懲戒’” 故答案為：⑴ A ⑵ 規(guī)則出臺的原因或背景；教育理念發(fā)生變化；列舉國外對懲戒權(quán)的標準；家校合力，共擔責任。解答此類題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復雜的文字材料進行篩選，分清主次，確定重點信息，再組合成連貫的語言。 （材料二）我國遵循“引進先進技術(shù),聯(lián)合設(shè)計生產(chǎn),打造中國品牌”的指導方針,高鐵技術(shù)實現(xiàn)了“引進技術(shù)——中國制造——中國創(chuàng)造”的三階段跨越式發(fā)展。 （材料四）以下是5月1日G1611次列車從莆田到廈門北的信息情況表“引進技術(shù)——中國創(chuàng)造——中國制造”的三階段跨越式發(fā)展。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言作答。②高鐵舒適度高，服務(wù)質(zhì)量也追求盡善盡美。中國城市學生幾乎人手一機。 材料三：，說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國民經(jīng)濟越來越活躍。材料中找不到這句話的依據(jù)。 ⑶ 看法：多利用有利的一面，如查資料等；建議：杜絕沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲。5．閱讀下面文段，完成后面小題。因為他明白了，自己苦苦鉆研了兩個星期的設(shè)計，被學生一句話否定了?！彼麨樽约耗苁冀K能站在這個領(lǐng)域的最前沿感到自豪。今天，他是方正技術(shù)研究院副院長，負責數(shù)字視頻的科研開發(fā)，這是一個猶如革新傳統(tǒng)的印刷業(yè)那樣，將對傳統(tǒng)廣電業(yè)進行革命性改造的重大領(lǐng)域。（2）①完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。由此可知所給句子的含義是胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過去18年來刻苦鉆研的每一件事情?！斑@些高技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，均得益于年輕人在第一線能隨時隨地積極地思想”，這句話突出了高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），這是王選的選擇帶來的結(jié)果。同時也顯示出王選的自我反思與科技事業(yè)的無私奉獻精神。6．閱讀下面的文字，完成文后題目。5月9日，支付寶母公司螞蟻金服宣布與美國支付處理公司FirstDataCorp達成交易。 注 ①移動支付是指基于無線通信技術(shù)，通過移動終端實現(xiàn)的非語音方式的貨幣資金轉(zhuǎn)移及支付行為；移動支付交易規(guī)模統(tǒng)計包括用戶購買第三方平臺提供的產(chǎn)品和服務(wù)的行為，包括使用移動支付購買實物商品及信息化服務(wù)的支付，不包括代收、代付及資金歸集等其他企業(yè)對企業(yè)類應(yīng)用。然而，事情進展并不完全順利。，2015年中國使用移動設(shè)備進行支付和轉(zhuǎn)賬的總額約為2013年的10倍。，我國第三方移動支付得到了更多人的認可，人們的消費水平也有了進一步提高。同比增長雖高，但只是“相對發(fā)展速度”，不能推出成為“發(fā)展的關(guān)鍵一年”這一結(jié)論。如果這些網(wǎng)絡(luò)銀行獲得成功，那么中國的監(jiān)管機構(gòu)和傳統(tǒng)銀行都要適應(yīng)新形勢。 （3）本題考查概括文本內(nèi)容要點的能力。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。但是我并不是要對你們說話，而是要對那些欲置我于死地的人說話。我寧可選擇死亡，也不愿因辯護得生存。（有刪改）【相關(guān)鏈接】蘇格拉底（公元前469年—公元前399年），古希臘著名的哲學家，西方哲學的奠基者，后被人誣陷，他拒絕了朋友和學生要他乞求赦免和外出逃亡的建議，飲鴆而死。這段話運用對比和擬人，突出了墮落比死亡更可怕這一中心意思。故答案為：⑴第一個“你們”指的是雅典百姓；第二個“你們”指的是控吿、判蘇格拉底罪的人。（2）根據(jù)作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解詞語。統(tǒng)計資料顯示，全球留學生人數(shù)，從2002年的208萬到2017年的452萬，每年的出國人數(shù)都在增加，且增幅達到了恐怖的217．3%。其次在美、加、英、澳、新等英語國家國際學生中占比都接近或超過20%，而法國、德國等歐洲國家因為地緣、語言等因素，中國留學人員在國際學生中占比遠低于英語國家和日本、韓國等東亞國家。留學生可以通過平時的表現(xiàn)，比如在學校做課題、寫論文等具體的場合中舉一些中國的例子，這樣可以潛移默化地給大家展示一個真實的中國。其次，把孩子從小學、初中就送出國的父母，首要考慮的根本不是孩子今后能賺多少錢，看重的是讓孩子接受國外創(chuàng)新的教育方式，提升外語水平與思維能力以及獲得國際化的視野。） ，全球留學人數(shù)激增，中國所占比重