【正文】 11．閱讀下文，完成下列小題。因此答題時只要在理解文章的內(nèi)容和情感分析，言之有理即可。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處，人和人之間的情感溫暖感人．雖然戰(zhàn)爭最終不可避免，但戰(zhàn)場卻在遙遠的北方，戰(zhàn)爭也沒有改變他們的友誼，讓人覺得溫暖。 （2）下棋的情節(jié)從表現(xiàn)來看，是為了表現(xiàn)二者的關(guān)系好，結(jié)合小說的主旨與下文內(nèi)容來看，是為故事的發(fā)展鋪墊，暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處，人和人之間的情感溫暖感人。 （2）文章安排老人與青年下棋的情節(jié)有什么作用？ （3）質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。 老人就向他詢問起戰(zhàn)爭的情況。日子就這么一天天地過去了。 在國界線上，孤零零地只剩下老人了。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來了。 有時候老人下著下著就會大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過的人影。第二位是“我”在讀大學(xué)時遇到的一名校園清潔工，他為了維護在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授，去接自己讀初中的女兒放學(xué)。第九段寫的是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當病痛折磨得他不堪其苦時，他卻總裝著若無其事的樣子，對兒子報以頑強的笑容。（4）是他崇拜的眼神慫恿了父親對病痛的忍耐，讓生命最后時刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦。讓父親做一個很平常、很自然的男人吧！他既有可能是大漠孤煙長河落日的雄渾；也有可能是輕舟淡月小橋流水的纖細。可是，他每次回家，父親總裝著若無其事的樣子，對他報以頑強的笑容。 ⑧所以，在見到女兒的一剎那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般偉岸的身軀，海一般淵博的學(xué)識，沉默如幽谷博大深沉，言辭如江河滔滔不絕，嘴角表露著自信、仁慈、悲憫的微笑，眼神流露出太陽神阿波羅般智慧的光芒。50歲的模樣，頭發(fā)花白，臉像松樹皮一樣黝黑且皴裂開來。 ⑥我想，可能這世上任何矮小的男人都是高大的父親。經(jīng)多次追問，兒子道出了實情?？墒乾F(xiàn)在我猜不出他的生活究竟又發(fā)生了什么變化。對他來說，這是滄桑生活的見證。 ⑵本題考查名著信息的篩選和概述，通讀文章，抓住主要內(nèi)容概述作者仇貓的原因。 ⑵ ①玩弄和折磨獵物。 （2）要求學(xué)生仔細閱讀文本，結(jié)合“一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又入走，直待自已玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。④吃掉作者心愛的小隱鼠。 作者寫貓實質(zhì)是指桑罵槐，請說說“貓”這個形象的象征意義是什么？ （2）二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。說空話尚無不可，甚至于連自已也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。鼠》 ⑵本題考查文章內(nèi)容的分析理解。 故答案為：⑴母親翻找螃蟹；母親發(fā)現(xiàn)螃蟹 ⑵久病初愈的我想吃螃蟹；物質(zhì)條件很差又偏遠的山村買不到螃蟹；母親愛子心切。該段通過母親自身說法，詳細地再現(xiàn)了母親最終放生時的復(fù)雜、微妙、矛盾的心理活動和具體過程。 ①“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！ ⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次?？墒牵谙€寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。題目的作用有：線索；雙關(guān)：象征人物的形象或精神；作者感情的觸發(fā)點；含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）；概括文章內(nèi)容；用修辭，新穎獨特，吸引讀者。 （5）徐老師給“我”講“建筑師的故事”是有原因的，“我”第一次參加征文比賽，結(jié)果沒有得到任何名次，“我”對寫作失去了信心。吞吞吐吐：形容有話不直說或說話有顧慮，想說又不敢說的樣子。 【答案】 （1）A,D（2）指的是初三那一年在老師的鼓勵下，“我”重拾了信心，獲得了成功。 ?“是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。 ?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。 B我高興極了，寫得更起勁。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。（總之莫言的成功告訴我們語文學(xué)習(xí)要多聽、多想、不斷創(chuàng)新。 故答案為：⑴y224?！拔冶阕诹嗽鹤永锎罂蕖北憩F(xiàn)我以為失去母親而極度痛苦的心理，是“我”對母親的依戀之情的體現(xiàn)。）（根據(jù)選文，談到其中一點，言之有理即可）（6）《秋天的懷念》或《金色花》或《荷葉?母親》或《短文詩兩篇》 【解析】【分析】（1）對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。o；guǎ；l249。但我復(fù)述的故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂。 講故事的人莫言只要舉例的事例圍繞“清潔發(fā)電”“綠色發(fā)電”來舉例子即可，如利用潮汐能來發(fā)電，利用風(fēng)力來發(fā)電，利用太陽能來發(fā)電等等。（3）“綠色發(fā)電”已然成為未來用電能源發(fā)展的趨向，除了本文中所提及到的“細菌發(fā)電”外，請你聯(lián)系你生活中的見聞，列舉出另外兩個有關(guān)于“綠色發(fā)電”的例子。） A.文章由科學(xué)家的預(yù)言自然地引出本文的說明內(nèi)容?？茖W(xué)家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。 ④現(xiàn)在，各個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細菌。答題時應(yīng)注意，這種題目往往要結(jié)合說明語言的準確性嚴密性的特點答題，比較二者的區(qū)別，還要加上“刪去后不符合人們認識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實不符合”之類的表述。如果刪去“太多”，就說明“城市空中森林”不會占用寶貴的城市土地，這與事實不符，刪去后語言表達不準確。閱讀全文可以知道，“城市空中森林”在環(huán)境保護方面的作用有：第2段，說明過濾有害物質(zhì)，讓空氣清新；第3段，每到夏季，周圍空氣變得十分涼爽，為附近居民和動物遮擋熾熱的陽光；降溫，使空氣涼爽。請聯(lián)系文中相關(guān)內(nèi)容，說說你對這個觀點的看法。長支柱內(nèi)部設(shè)置電梯，管理人員從這里進出大樓。回答是圍繞以上各點回答即可。 【點評】???????⑴解答這類選擇題，關(guān)鍵是依靠題干找準答題區(qū)間，著重研讀某一段落。 ②“荒蠻時代”指在無人駕駛領(lǐng)域，人們對無人船還缺乏關(guān)注，研究一片空白。 ⑵①本題考查說明內(nèi)容的歸納概括?！翱犰拧薄昂诳萍肌苯o人時尚潮流的前衛(wèi)感受，這跟“地信大會技術(shù)與應(yīng)用展覽”的主旨和本質(zhì)相吻合。猜拳機器人應(yīng)用了先進的5G技術(shù)，無論你在哪個區(qū)域，只要你出“剪刀、石頭、布”的手勢，機器人的顯示屏就會給出相應(yīng)的反應(yīng)。） A.”工作人員說。 通過在猜拳機器人上裝配5G網(wǎng)絡(luò)，它就能實時識別你的動作，并據(jù)此作出相應(yīng)的判斷，“因為5G速度非?？?，所以你才感覺不到它跟你有一前一后的時差。車身上使用到的傳感器包括：激光雷達、毫米波雷達、高動態(tài)范圍相機模組以及立體攝像機等。三個展廳綜合展示了地理信息、衛(wèi)星導(dǎo)航、航空航天遙感、位置服務(wù)、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等多領(lǐng)域的領(lǐng)先技術(shù)和應(yīng)用。 他們回程遭遇暴風(fēng)雪，奧茨為不拖累同伴，勇敢地主動走向死神；其他幾人在食物與燃料告罄后，驕傲地在帳篷里等待死神的來臨，并將日記記到最后一息，為人類的探險事業(yè)做出巨大貢獻。然后結(jié)合文本中“音樂家用藝術(shù)傳遞精神，老爵士用儀表保持紳士風(fēng)度，老船長用殉船體現(xiàn)職業(yè)操守”闡述即可?！钡贸觯旱谌諔?yīng)填“方向舵（船舵）”。他們回程遭遇暴風(fēng)雪，奧茨為不拖累同伴，勇敢地主動走向死神；其他幾人在食物與燃料告罄后，驕傲地在帳篷里等待死神的來臨，并將日記記到最后一息，為人類的探險事業(yè)做出巨大貢獻。第6段畫線句________第26段畫線句________（3）《偉大的悲劇》結(jié)尾寫道：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。危難時刻，行為如常。 ?在駕駛艙的前部，還有一間小房子，那是屬于他的位置。他知道，如果再晚行動一步，他可能再難以走進那里?！比欢?，他們并不知道該走向哪里，四周都是慌亂的人群，這艘船上，已經(jīng)沒有寧靜的樂土，走向任何地方，都只可能是同樣的結(jié)局。沉船之前（美國）舒特斯曼 ③華萊士并沒有走開、他再次舉起了提琴，將琴托央在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，獨自演奏起來，那動人的音樂聲再次在夜空中響起，混雜在無望地四處奔跑著叫喊著的混亂聲音之中，漸漸向遠處傳開。他的女友歐拔蒂已經(jīng)坐上了救生艇，他卻被留在了泰坦尼克號上。 ⑧他站在樓梯上，平靜地對那名侍者說：“我是一位紳士，任何時候，紳士都應(yīng)該衣著整齊。 ⑩侍從攙著他，走到大廳的一角。除了船的尾部以外，前半部幾乎沒有任何一間艙沒有進水，整個船頭已經(jīng)被埋進了海中。他向前走時，有一定難度，但這一點困難，并不能困住他這個老水手。 ?船長室雖然比下面的駕駛艙略高一點，卻也有了淺淺的海水，并且，海水正在從他剛剛關(guān)上的那扇門的縫隙間泄出來。那是大西洋的底部，是永久的無邊無際的黑暗。 ?突然，他的周圍傳來了木板破碎的聲音，那看起來柔若無骨的海水，正以無法估量的巨大力量擠壓著這間駕駛艙的木板。閱讀全文，完成下面表格。關(guān)鍵時刻，藝術(shù)家以音樂撫慰人心。（3）示例：我認為可以。”得出：第一處應(yīng)填“甲板上”；結(jié)合 “我是一位紳士，任何時候，紳士都應(yīng)該衣著整齊。”是心理描寫。 ⑶ 示例：我認為可以。 ⑵本題考查句子的賞析，注意找出相關(guān)句子，明確人物描寫方法，分析寫出的內(nèi)容，揣摩表達的感情。這次在他們帶來的參展產(chǎn)品中，名為“白鳥”的垂直起降固定翼無人航空器最為引人注目。 目前在汽車領(lǐng)域，無人駕駛的技術(shù)很早就有各個車企在參與研究。（選自《德清新聞》2018年11月20日“聯(lián)合國世界地理信息大會特別報道”有刪減）（1）下列對文章內(nèi)容的理解，與原文不相符的一項是（C. A．感受高端酷炫“黑科技”B．地信大會展看什么C．走進地信大會，展現(xiàn)領(lǐng)先科技【答案】 （1）D（2）①“4—10小時”限定時間，說明續(xù)航時間之長，“70—150km/h”限定范圍，說明速度范圍之大，“12分鐘”說明懸停時間之長，三組數(shù)據(jù)說明“白鳥”具備同級別產(chǎn)品最強大的飛行性能。這個標題前后對稱，讀起來朗朗上口；平實、準確地概括了文章的主要內(nèi)容，使讀者一目了然，便于讀者快速篩選新聞內(nèi)容，刊登在“聯(lián)合國世界地理信息大會特別報道”版面，符合旨意。說明文的題目常用點明說明對象或說明內(nèi)容，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。用疑問句的形式命題，設(shè)置一個懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ②交代故事發(fā)生的環(huán)境。 ①在城市里，我們能看見許多摩天大樓，可是這些大樓不是住宅就是寫字樓。每一幢“城市空中森林”就是一個巨型的二氧化碳回收裝置，可以建造在工廠和其他重大污染源附近。惟一需要外部能量的是運送維護人員上下的電梯。 示例二：我認為應(yīng)該在地面上多種樹，因為興建“城市空中森林”摩天大樓既需要成本，又耗費能源。興建“城市空中森林”摩天大樓，還不如在地面上多種樹，針對這種看法，可以有不同的理解，只要觀點明確言之有理即可?？梢詮膬蓚€方面入手：一看文題，二看首尾段。在答題的同時有助于增加學(xué)生主體參與意識，擴大學(xué)生獨立發(fā)表見解的余地，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。 ） A.（2）下列說法與原文意思相符合的一項是（ 細菌具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能，卻不能為細菌發(fā)電帶來任何好處?！辈环?。解答此題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的； ⑶本題考查學(xué)生的積累能力。A當我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。如果一時聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。 ③有一段時間，集市上來了一個說書人。 ④很快的，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結(jié)局。但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險，但我說的故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。請結(jié)合選文有關(guān)內(nèi)容談一談，莫言會講故事能力的形成，對你學(xué)習(xí)語文的啟發(fā)。同時要善于在生活中學(xué)習(xí)。 （2）本題組織語言時，最好以“我”為陳述的主體。如可從善于在生活中學(xué)習(xí)分角度，從語文學(xué)習(xí)要多聽、多想、不斷創(chuàng)新等角度作答。 ⑷批評（不耐煩）；默許；擔(dān)憂（憂心忡忡） ⑸【示例1】莫言喜歡上集市聽書，并善于復(fù)述說書人的故事，說明語文學(xué)習(xí)，不僅要聽而且要說。解答此題首先要熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，考生要梳理文章，找準相關(guān)的事件，用簡潔的語言概括，注意語言組織的恰當。6．閱讀《那年花開》的片段，完成下列小題。 ③“這么閑?。俊卑嘀魅涡炖蠋熌弥覍懙男≌f，搖晃著舉到我面前。 地說。 ⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。 ?聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。 ） A.C.（4）從人物描寫的角度，賞析句子。 【解析】【分析】（1）小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。 （3）語句中的“終于”一詞，既生動形象地寫出了“我”緊張的心情，也表達了我急于渴望得老師的肯定的心理?；颉拔摇敝厥傲诵判?，越來越多的文章刊登在報刊上，中考作文得了