【正文】 【答案】 【參考例文】擁抱快樂的日子 不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢想入文。因?yàn)橛辛似谂?，面對困難，我能勇敢以待；面對失敗，我也毫不氣餒。我一遍又一遍地念著，仿佛明白了許多。 回到家，一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，沒了往日的歡愉。 窗外烏壓壓一片，整個(gè)天空布滿了陰霾，細(xì)弱的樹苗被狂風(fēng)吹彎了腰，從樹上脫落的樹葉被風(fēng)兒裹挾著劃過窗前?！敬鸢浮?【參考例文】因?yàn)橛辛似谂?9．閱讀下面的文字后作文 他時(shí)常在我眼前出現(xiàn)。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過窗簾發(fā)散在深幽的夜里，對面的窗簾上有個(gè)影子——他的身影。日子長了，他那有形的舉動(dòng)，無聲地敲擊著我的“嬌子”之心。這時(shí)，只見對面的他從廚房走到大廳，先關(guān)廚房燈，再開廳燈。 他，連照面也沒跟我打過；他，連半句話也沒有和我談過；他，就住在我家對面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個(gè)世界。二是文體的要求。這也為我現(xiàn)在在萬中讀書打下了基礎(chǔ)。黑暗漸漸占據(jù)了屋子，感覺越來越冷了。 泰戈?duì)栐?jīng)說過：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。 找出材料的多種含義后，應(yīng)注意通過比較鑒別，選出你認(rèn)為最直接、最佳的一條來，作為將寫的議論文的中心論點(diǎn)(或記敘文的主旨)。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么?？梢宰プ〔牧现械淖h論性的語句“很多人心中都有自己的夢想，但他們卻不為夢想的實(shí)現(xiàn)做任何準(zhǔn)備，更不用說為之奮斗了”來確定文章的中心。作文時(shí)，要突出“同學(xué)”的性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。初想這是多么的無知?！澳悄銈儙У膫阍谀睦?？”很多人心中都有自己的夢想，但他卻不為夢想的實(shí)現(xiàn)做任何準(zhǔn)備，更不用說為之奮斗了。一年夏天，干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農(nóng)作物的生命。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文，作文標(biāo)題“做________的自己”。【答案】 【參考例文】做精彩的自己總之，那段日子是在與人或事物合作、關(guān)心、同甘共苦、克服困難以至經(jīng)受挫折的過程中，才走過來的，在這些日日夜夜中，體會(huì)到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴?！薄翱墒牵L(fēng)在哪里呢？”我疑惑著問道。微風(fēng)拂來，風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，吱呀的風(fēng)車聲一直飄向天邊，回響在我童年的夢里。 14．根據(jù)要求作文。也就是說，從反映校園生活的作文中可以看出新時(shí)代中學(xué)生的特點(diǎn)?！爸袑W(xué)生活”限定了寫作方向。剩下的大半個(gè)小時(shí)當(dāng)然是泡在圖書館了啦！要不是六點(diǎn)半要回課室的話，我還不舍得走呢。因?yàn)檫@樣既可以復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，也有時(shí)間多看課外書，增長一下課外知識(shí)也好。 親愛的同學(xué)們，進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的這一學(xué)期里，你一定發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活與小學(xué)生活有很多不一樣：不樣的校園、不一樣的老師、不一樣的同學(xué)、不一樣的……請以“中學(xué)生活，真不一樣”為題目寫一篇作文?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文，前面有一段提示性的語段，主要話題是關(guān)于成長的。 “快起來，我們出去玩了。在我上初一的第一個(gè)周末，父母曾答應(yīng)帶我和妹妹去玩。媽媽回來后，拿起棍子把熟睡的我打醒。 請以“成長中的補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。眾所周知。還有一個(gè)家伙在下面看漫畫，那是漫畫是“禁書”，偷看漫畫需要技術(shù)，不知是誰喊了一句班主任來了，嚇得她差點(diǎn)從椅子上跌下來，全班哄笑。 整理東西時(shí)又翻出了那本畢業(yè)照，里面的人都在笑，笑得很開心，很快樂，無論是淺淺一笑，還是開懷大笑，都是最純粹，最美麗的這些笑，勾起了我對那段美好的難忘的時(shí)光的回憶。題材自選，內(nèi)容自定，不少于600字。 “記憶深處的文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。 這件事過去很長時(shí)間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。夏日的午后分外寂靜，只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞，同學(xué)們歡叫著跑出教室。“珍惜身邊的幸福這個(gè)題目里有“珍惜”“幸?！薄吧磉叀比齻€(gè)關(guān)鍵詞語?！罢湎А笔侵匾暫蛺巯У囊馑?。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：您坐吧！老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：謝謝你，好孩子。那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來。 幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福人人都在感受幸福。要求：力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。考生要注意對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?！拔覀儼嗟呐Ｈ恕奔粗肝覀儼嗖灰话愕娜恕＿@才是真正的永剛?。〔还茉趺凑f，那都是屈永剛，這個(gè)活寶很牛。最后，他是個(gè)不扎不扣的大活寶。語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會(huì)增加文章的趣味性。化大為小就是選擇一個(gè)比較小的切入口。如標(biāo)題橫線上可填“人生”“成長”“生活”“春天”“失敗”“時(shí)間”“堅(jiān)強(qiáng)”“善良”“書香”“麥香”“茉莉”“落葉”等，而越是后面的詞語越具體，越好把握，也容易出彩。 ”。當(dāng)金錢替代金麥，農(nóng)人們走進(jìn)城，在飯館里談?wù)撝≠嶎^，炫耀著業(yè)績，在店鋪口張燈結(jié)彩一改往日低調(diào)的風(fēng)范，想必他們忘卻了曾經(jīng)的麥田，忘卻了悠悠的麥香，忘卻了麥子的真諦。 豐收之際，農(nóng)人們洋溢著豐收喜悅的麥田中收割。 奶奶見我郁悶，端來一杯麥茶。風(fēng)吹麥浪，麥香四溢，細(xì)細(xì)品味，那清香中含著淡然，這是麥香，也是種麥人的香氣。 7．按要求作文。文章要選擇那些日常生活中令你感受到“溫暖”的事件，如：媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神，成功時(shí)的祝賀，失誤時(shí)的勸勉……選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)和人生感悟，表達(dá)積極健康的思想作文。 我無心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家?！敬鸢浮?【參考例文】 溫暖確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 這個(gè)驚喜，是那么地讓人意想不到，讓人沒有一丁點(diǎn)兒思想準(zhǔn)備，讓人震驚，讓人自豪！總之，一句話，我喜歡這個(gè)驚喜！【解析】【分析】這是一道命題作文試題，“驚喜”用來表示在沒有事先預(yù)知的情況下，突然獲得某件心儀的物品或突然遇到某件奇妙的事情。老爸聽后驚訝萬分，瞪圓了眼睛盯著我，盯得我心里直發(fā)虛。我又輕輕地、萬分小心地撕去了信的封頭處，頓時(shí)，一張潔白的信紙顯露了出來?！敬鸢浮?【參考例文】 驚喜確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。題目為“陪我成長的人”，里面的關(guān)鍵詞語是“陪”，理解為“陪伴”，有影響、體會(huì)的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變，也就是寫一個(gè)時(shí)間跨度加大的時(shí)間段，不能僅僅寫一個(gè)場面。 該是回去的時(shí)候了，3點(diǎn)的陽光懶散地照在車窗上，又映出了我的虛象，依舊是不可觸摸的，我的虛象周圍同時(shí)也有同學(xué)的虛象，他們和我一同奔跑在這正在流失的青春中，我不悲哀，因?yàn)橛心銈円宦放惆??！?平坦漆黑的柏油路面上，行駛著十幾輛載滿歡笑的大巴，彼時(shí)，我忽然覺得這漆黑的路成了向前流淌的以黑巧克力為流體的河流，河流上正漂浮著幾艘灑滿陽光的帆船，乘客們揚(yáng)著他們青春的笑臉遐想這大海的模樣。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長?！跋r(shí)好學(xué)、昂揚(yáng)前進(jìn)才、勇于擔(dān)當(dāng)”等才是正確的生活態(tài)度。他也像往常一樣在我家門口等我，一起去坐公交上學(xué)。 這時(shí)候如果有人問我，生命是什么？我一定會(huì)告訴他，生命是經(jīng)歷了一冬后，柳樹新出的那只只千紙鶴般的嫩芽；是綠的蔥郁，像詩一樣的片片綠草；是從上而下，開得如此燦爛的迎春花的黃；更有那靜美地綻放在枝頭如雪的白玉蘭……這些紙鶴仿佛在扇動(dòng)著翅膀，跳著歡快的舞蹈，可愛極了。 如寫記敘文體時(shí)，選用日記體、書信體、對話體、夢幻體，肯定就會(huì)給人異峰突起、柳暗花明的美感，會(huì)助你的作文脫穎而出?！敬鸢浮?【參考例文】 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。滿滿的書架，靜靜的書房，動(dòng)人的故事，這里就有屬于我的世界?！睘轭}寫一篇作文。 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間你已進(jìn)入初中一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你看到了什么?聽到了什么?一定有許多感受吧！請以“這里有 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“歡樂、友誼、挑戰(zhàn)、風(fēng)景……”等詞語。在這個(gè)世界里，我徜徉書海，游走古今，品味人生的苦與樂，懂得人間的善與惡，了解世間的美與丑，體驗(yàn)到了讀書的快樂。 讀過春夏，讀過秋冬，我邁進(jìn)了中學(xué)的校門。考生要注意對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，注意要補(bǔ)充完整題目，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。 當(dāng)太陽升起的時(shí)候，是萬物蘇醒的時(shí)候；當(dāng)太陽升起的時(shí)候，是希望到來的時(shí)候；當(dāng)太陽升起的時(shí)候，是大地歡騰的時(shí)候。 【點(diǎn)評(píng)】本題是考查學(xué)生的寫作能力。 虛度光陰不是生活的姿態(tài)，惜時(shí)好學(xué)才是；駐足等待不是生活的姿態(tài)，昂揚(yáng)前進(jìn)才是；消極逃避不是生活的姿態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)才是……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。 當(dāng)我們上公交車時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶公交卡了，身上也沒有零錢，我的心里開始慌亂起來。 樹上的蟬已經(jīng)熱得唱起了歌。 他肯為了我而放棄自己的事情。 風(fēng)呼嘯著，雪花一飄三轉(zhuǎn)的舞著，輕輕的，慢慢的，為大地母親披上雪絨。 每到夏天，聽著樹上的知了聲，踩著陽光透過樹陰留在地上的斑駁樹影，我都會(huì)不自覺地想起他?？梢杂洈?，敘述生活中具有正能涼的事例，寫出自己的感悟。 定格在心中”為題目，“定格”是是一個(gè)動(dòng)作在剎那間“凝結(jié)”，形成一種“雕塑”般的靜態(tài)美，來表達(dá)一個(gè)細(xì)節(jié)的精神魅力。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 終于在陽光的指引下，來到了傳說中的趣橋。你抓不住鏡中的虛象，卻可以把握青春，你追不上時(shí)間，卻可以珍惜時(shí)間?！芭惆椤蔽业氖恰叭恕?，可以是身邊的人物，如父母、老師、同學(xué)、朋友等，也可以跨越歷史的英雄人物，如岳飛、文天祥等等。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？5．作文。我急忙抽出信紙，攤開，撫平。半天，老爸才說這幾句話：“好厲害呀！這么小就有人給你寫信和你做筆友了！我這么小的時(shí)候，不但沒人給我寫信，還留了一級(jí)呢！說不定那些給你寫信的人都是你的粉絲呢！”在敘事過程中，應(yīng)突出“意外”“不期而遇”這一特定情境，“驚喜”是作者情感的自然流露。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？6．閱讀下面的文字，按要求作文。 母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。從立意的深刻性上來看，寫父母對自己的關(guān)愛往往最難寫出深度，而有些學(xué)生描述陌生人對自己送出關(guān)愛，反而容易令人感動(dòng)。 小嘴抿一口，真香真甜，便大口喝下。結(jié)穗的金麥壓彎了腰，農(nóng)人們也彎腰收割。“細(xì)品”：細(xì)細(xì)地品味，認(rèn)真仔細(xì)地揣摩。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。從一個(gè)具體的角度切人題目?！敬鸢浮?【參考例文】 曬曬我們班的牛人 他的反應(yīng)能力也不容小覷，像上課回答問題，老師叫他，他總是能思路清晰的說出答案，同學(xué)之間玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候他也總是說得最快，給大家出題也總是最奇葩的。可以集中寫一位“牛人”，用幾件事表現(xiàn)他突出的某一點(diǎn)；也可以寫幾位“牛人”，每位“牛人”只寫一件事?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。【答案】 【參考例文】 珍惜身邊的幸福每當(dāng)我過生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。全車的人都在看著我。選擇符合題意的素材，敘寫有關(guān)“幸?！钡那楦畜w驗(yàn)或認(rèn)知，抒寫“珍惜”的原因，表達(dá)積極健康的思想作文?！罢湎А笔侵匾暫蛺巯У囊馑肌?每個(gè)人的心里都珍藏著許多完美的故事，這些故事有的搞笑，有的動(dòng)人。我迷迷糊糊地從座位上站起來，恩，好像該放學(xué)了吧。我始終低著頭，不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光。它成了我的一個(gè)小秘密噓，你可必須要為我保密喲!【解析】【分析】考查全命題作文。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。 【答案】 【參考例文】記憶深處的那些過往其實(shí)，老師現(xiàn)在還在辦公室里，悠哉悠哉的喝茶呢。說具體點(diǎn)。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 人在成長過程中，或多或少會(huì)受到別人的影響，而我，受父母的影響最大。那時(shí)，我又困又痛，哭個(gè)不停?？墒堑搅诵瞧谖逋砩希瑔挝淮螂娫捊形腋改富貑挝还ぷ?，說是有急事。”在睡夢中，隱隱約約聽到叫喚聲，我很不情愿地睜大了眼睛，原來是爸爸媽媽。初中生在學(xué)習(xí)、課余、家庭等生活中，領(lǐng)略了喜怒哀樂，渴望著快快長大，在成長的歲月里，我們有煩惱也有快樂，成長的滋味有苦，有辣，也有甜。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 新學(xué)年，新變化！在新的中學(xué)，變化真多！其實(shí)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的閱讀量，所以，我也會(huì)借回課室看。“不一樣”代表獨(dú)特的、與眾不同的。寫文章時(shí)，一定在關(guān)鍵語段體現(xiàn)寫作對象“不一樣”，一個(gè)是要用具體的文字加以描述，同時(shí)也要在文章中出現(xiàn)“不一樣”這三個(gè)字，來點(diǎn)題。 夕陽，收斂起最后一絲光彩?！澳闩芷饋砭湍苷业桨?！”祖母神秘地說道。本文適合寫成記敘文 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。 生命的精彩在于生命的質(zhì)量，而不是生命的長短。 生命的