【正文】 用其工作，關其生活，解其困難，嚴以律己，寬以待人，團結一致，把搞好工作。三、履行崗位職責方面我總的態(tài)度是：樹立全局觀念、領導意識和民主原則。三是樹立典型，帶動全面。一個戰(zhàn)略是：“教研帶動”戰(zhàn)略。三是基層鍛煉的優(yōu)勢去年帶著踐行三個代表的任務到駐村，為縣里村里引進了一百四十多萬資金，建立了伊川縣“校園網(wǎng)”工程，配套了村內的飲用水井，（來自.）建成了兩層教學樓壓濾機濾布。現(xiàn)就我的任職優(yōu)勢、工作思路以及履行崗位職責等方面作以下闡述。 1抓好藝術教育工作，進一步規(guī)范藝體教師的管理，將藝術教育工作納入六認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲，積極組織和訓練學生個人、團體參加各級藝術類比賽。 完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學氛圍。在教學中應給學生提供有自主學習、探究學習的時間和空間，大力提倡自主學習。校長每周至少參加一次公開教學研討活動。 1以創(chuàng)建“鄉(xiāng)村學校少年宮”為契機，抓好興趣小組活動，提高學生的綜合素質，展現(xiàn)藝術教育特色。 完善質量監(jiān)控體系，及時了解教學狀況，促進質量的提升。 三、工作目標：繼續(xù)開展師生讀書活動，每周星期二下午第四節(jié)為師生讀書課，學校即時檢查并要有檢查記載，教師在讀書活動課上每學月要完成300字的教育教學反思和700字的讀書筆記（納入學月檢查），讓廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。 盯得緊（中心工作）—— 多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促。 目中有人：以優(yōu)生、臨界生、問題生為重點關注對象，強化人本思想。 建立《教研激勵制度》，充分調動教師參與教研工作的積極性。 嚴密組織各年級的教學質量檢測工作。學校領導有計劃有目的的對全校教師進行隨堂聽課，通過聽課了解學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等，促進課堂教學質量的提高。 三、主要措施 （一）以過程管理為抓手、切實提高教育教學水平。充分發(fā)揮教務處“服務、指導、督查、管理”等職能，抓基礎、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強化教學工作的過程管理，增強教育服務意識，保證學校教學工作規(guī)范有序開展，全校教育教學質量穩(wěn)步提升。同時，他們也處于積淀基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關鍵時期。第十三周至第十八周，每位教師根據(jù)期中考試后的反思，對自己的教學做出調整并體現(xiàn)在教學過程中。第三，利用作業(yè)反饋、自習輔導等渠道，加強對學生的心理疏導，以適應初中階段的學習節(jié)奏。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認知途徑也多限于直觀化、形象化。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學改革，教研活動、校本培訓等教學活動。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”（即定時間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試）外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。 我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上（含半天）為長假。認真執(zhí)行學校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。 教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。 二、總體目標 加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。我們要求必須做到：1） 堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴格遵守相關規(guī)定。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務于教學。教務處要協(xié)助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。開學初，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭取早日投入使用。加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，提升我校音體美教學質量。其次，要讓學生適應、熟悉我們的“學案導學、自主合作”課改模式。特別是成績分析會，要用數(shù)字說話，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學生也要分析自己的情況。 八年級 八年級學生已順利完成了從小學到初中學習生活的過度。尤其是要注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發(fā)散思維。 實施“培優(yōu)扶困、分層推進”工程，全面提高教學質量。 實施教學工作的精細化管理。其次加強學生的課后輔導工作，實施“培優(yōu)輔困、分層推進”工程，力爭讓每一位學生都能得到提高。 以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。建立一支業(yè)務精湛、吃苦耐勞、精誠團結，樂于奉獻的教師隊伍擔任畢業(yè)班的教學工作，本著求真務實、以人為本的教學理念和艱苦