【正文】 故答案為：他不僅在文學(xué)上有巨大建樹，而且在景觀建造上也頗有造詣。分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。 適應(yīng)環(huán)境以便恢復(fù)“體力”(或:恢復(fù)生長活力)這類題目需要學(xué)生閱讀全文，在了解文章大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文的內(nèi)容和句式填寫合適的句子，使之形成一個整體。又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。 故答案為：①畫面正中有兩只小兔在尋找大個的胡蘿卜，左面的小兔扶著小小的胡蘿卜纓子，看著另一只小兔，他不知埋在土里的胡蘿卜巨大無比；右面的小兔得意地依著巨大的胡蘿卜纓子，但埋在土里的胡蘿卜卻小得幾乎看不到；②寓意：要透過現(xiàn)象看本質(zhì)；勿被假象迷惑【點(diǎn)評】此題考查漫畫類的圖文轉(zhuǎn)換能力。16．④①；③⑤ 【解析】【分析】本題指出“下列六句詩，可以組合成三副對聯(lián)”，要求“將其組合出兩幅恰當(dāng)?shù)膶β?lián)，分別送給學(xué)校的攝影小組、學(xué)生詩社”。這是一幅傳統(tǒng)的喜聯(lián)，舊時常出現(xiàn)在新婚人家的門上。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。如未能通過第一志愿部門面試，還可選擇參加第二志愿部門面試，如未參加或未通過第二次面試，將被推薦到其他學(xué)生組織。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻．再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序．還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息．語言風(fēng)格要前后一致。8．它產(chǎn)生“害羞”的反應(yīng)與其原產(chǎn)地氣候有關(guān)；那么含羞草是怎么產(chǎn)生“害羞”反應(yīng)的呢；小葉片就又展開了 【解析】【分析】根據(jù)后句“南美巴西熱帶地區(qū)”和“狂風(fēng)暴雨”可推斷空中的關(guān)鍵詞為“原產(chǎn)地”“氣候解析： 它產(chǎn)生“害羞”的反應(yīng)與其原產(chǎn)地氣候有關(guān)；那么含羞草是怎么產(chǎn)生“害羞”反應(yīng)的呢；小葉片就又展開了 【解析】【分析】根據(jù)后句“南美巴西熱帶地區(qū)”和“狂風(fēng)暴雨”可推斷空中的關(guān)鍵詞為“原產(chǎn)地”“氣候條件”|根據(jù)句后標(biāo)點(diǎn)和后文的內(nèi)容可知，所填句子應(yīng)是探討含羞草“害羞”的原因|可聯(lián)系上文的“小葉片閉合”推斷，應(yīng)填“小葉片展開”之意的句子。 故答案為：而且可以感知細(xì)微的壓力；電子皮膚并不僅用于替代人類皮膚；通過敲打與觸摸來傳輸指令【點(diǎn)評】本題考查的是語句連貫排序能力。5．E；C；A；D；B；A；D；B；E；C 【解析】【分析】第一組，A項(xiàng)，“王羲之參加蘭亭聚會”是東晉；B項(xiàng)，“郁達(dá)夫故都賞秋”是現(xiàn)代；C項(xiàng)，“曹操感嘆‘人生幾何’”是魏晉；D項(xiàng)，“王安石游褒禪解析： E；C；A；D；B；A；D；B；E；C 【解析】【分析】第一組，A項(xiàng)，“王羲之參加蘭亭聚會”是東晉；B項(xiàng)，“郁達(dá)夫故都賞秋”是現(xiàn)代；C項(xiàng)，“曹操感嘆‘人生幾何’”是魏晉；D項(xiàng)，“王安石游褒禪山”是北宋；E項(xiàng)，“荊軻刺秦王”是戰(zhàn)國時期，由此可知，應(yīng)排列為ECADB。做此題時，先要閱讀材料把握大意；其次是根據(jù)本段材料的后文的語境，來推前面的答案。語言表達(dá)得體，主要是指使語言體現(xiàn)語境和語體的要求。第一空注意根據(jù)后面的“光明中學(xué)的”應(yīng)填寫自我介紹的句子；第二空根據(jù)后面的“今年82啦。社區(qū)前幾天聯(lián)系過您。他建造的這些景點(diǎn)，都寫有文章以記其始末。因此，我們可以根據(jù)這一特性，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，為植物?chuàng)造適宜的休息環(huán)境。19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密：每處15個字內(nèi)。17．請說明下面漫畫內(nèi)容并揭示其寓意。而是應(yīng)該走進(jìn)這個世界，又不能②________，要發(fā)現(xiàn)這個藝術(shù)世界與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，要能在這個“非我”世界中③________，即要對作品中人物的所作所為，對作者所灌注在作品中的是非愛憎之感，表示出你個人的獨(dú)立的態(tài)度。⑥繞庭已喜臨風(fēng)玉，照室還欣入掌珠。冬季我們看到樹木健康生長，③________。 自學(xué)所需“入門書”所包含知識的文化程度通常要高于自學(xué)者的文化程度。它們散射陽光，使地球進(jìn)入陰霾遍布、酷寒難消、草木不生的冬季景況，②________。這種需求由低到高可分為五個層次：休閑、信息、知識、思想和審美。”的確，語言作為溝通交流的工具，發(fā)音是約定俗成的，________。 近年來，科學(xué)家們已陸續(xù)開發(fā)出各種電子皮膚，電子皮膚不僅像人類皮膚一樣具有一定的柔韌性，①________，美國斯坦福大學(xué)研制的電子皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至可感知一只蝴蝶落在上面的壓力，如果電子皮膚能應(yīng)用于臨床，對于需要皮膚移植的病人來說無疑將是一大福音。 第一組A．王羲之參加蘭亭聚會B．郁達(dá)夫故都賞秋C．曹操感嘆“人生幾何”D．王安石游褒禪山E．荊軻刺秦王第二組A．己所不欲，勿施于人。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 要求語言簡明、連貫、得體。廣西壯族自治區(qū)桂林市第十八中學(xué)新高考語文的高中語文語句連貫（排序）含答案一、高中語文語句連貫（排序）1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 張陽：①________王大爺：哦，是光明中學(xué)的。每處不超過15個字。B．但熱鬧是它們的，我什么也沒有。然而，②________，它或許也將給機(jī)器人領(lǐng)域帶來一場革命，解決機(jī)器人的觸覺難題，突破握住雞蛋而不捏碎，拿住酒瓶而不滑落等當(dāng)前機(jī)器人研發(fā)領(lǐng)域存在的瓶頸?？v觀歷史，________，遠(yuǎn)超文字、詞匯、和語法。 含羞草是豆科含羞草屬植物，________，含羞草原產(chǎn)于南美巴西熱帶地區(qū)，那里天氣多有狂風(fēng)暴雨，只要一被暴雨或狂風(fēng)觸動，它就會立刻把葉子閉合，這屬于含羞草特有的保護(hù)措施。人總是在精神上追求這五種東西，②________，如同沒有吃飯，會感到饑餓。此外，人們擔(dān)憂核戰(zhàn)爭的原因之一就是核爆炸會給全球帶來氣象災(zāi)害。對于低于中學(xué)文化程度的初學(xué)者來說，中學(xué)的語、數(shù)、理、化、史、地等教科書可作為入門書；________，中專或大專院校的教科書可作為入門書；對于有一般的大學(xué)專業(yè)知識的人來說，某些專家的權(quán)威性著作可作為入門書。14．李伯伯的親友甲要結(jié)婚，親友乙要生孩子，李伯伯打算各送他們兩副對聯(lián)。送給甲對聯(lián)________和________，送給乙對聯(lián)________和________。16．下列六句詩，可以組合成三副對聯(lián)，請你將其組合出兩幅恰當(dāng)?shù)膶β?lián)，分別送給學(xué)校的攝影小組、學(xué)生詩社。要求語意簡明，句子通順。 20．為下面的文段補(bǔ)寫一句話?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文語句連貫（排序）1．他們最怕的就是獨(dú)處；實(shí)際上內(nèi)心極其空虛；他們變得越來越貧乏（或：越來越?jīng)]有了自己） 【解析】【分析】此題要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下句的具體語境，關(guān)聯(lián)詞語來組織答案。；您今年高壽？最近身體怎么樣？有什么困難沒有？；大爺，快別這么說！我看您精神蠻好的，年紀(jì)大起來，身體有些不舒服是正常現(xiàn)象。身體不太好”前面應(yīng)該填寫問年齡和身體狀況的句子；第三空根據(jù)前面的“盡給別人添麻煩”應(yīng)該填寫“不用客氣”和“鼓勵老年人”的話。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言