小學(xué)數(shù)學(xué)教師黨員先進事跡-免費閱讀
【正文】 隨時記錄自己教學(xué)中的體會，寫教學(xué)反思、教學(xué)日記、教育敘事等。為了出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)期間他不顧天氣炎熱，放棄了午休，每日晚上加班到10點多鐘，直到培訓(xùn)結(jié)束。他硬是憑著對教育事業(yè)的一腔熱情，克服重重困難，從對計算機一無所知到現(xiàn)在的運用自如。人的感覺是相同的，老師的真誠學(xué)生是感受到的，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才能以主動的心態(tài)接受你的教育。所寫論文《轉(zhuǎn)換“角色”，讓學(xué)生體現(xiàn)自我》、《活動化課堂教學(xué)要念好“三字經(jīng)”》、《活動化課堂教學(xué)中的“玩、做、找”》分別在國家級、省級、市級獲獎。 課改近幾年來，林志紅同志多次為縣課改活動提供研討課、示范課，并撰寫論文和教學(xué)案例在縣市溝通。經(jīng)過努力他在教學(xué)中取得了一定成績，曾在小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎。他還購買了電腦裝上寬帶，網(wǎng)上和實驗區(qū)的同志一同學(xué)習(xí)《新課程標準》、溝通實踐新課程理念的心得體會。 二、他是一名創(chuàng)新型的老師 新一輪課程改革為我校的教育教學(xué)工作注入活力，也使他在工作中信心十足，干勁倍增。深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了提高自己的思想覺悟，他仔細學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)讀本》并仔細做好筆記，按標準嚴格要求自己，處處以身作則，時時做到 “教書育人，言傳身教”以自己的人格去感染學(xué)生。于是他訂閱了有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志（課改實驗區(qū)省市為主）購買書籍，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。改變以往老師演示，學(xué)生模擬的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，課堂上執(zhí)行“活動化”教學(xué)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對教材的理解、自主探究和同伴合作溝通。經(jīng)過2年的努力，在縣教研室的督導(dǎo)下經(jīng)過專家鑒定已完成第一階段目標。 總之，在教學(xué)中，
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