【正文】 ”吳老頭笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。.“七十！”少婦白了他一眼說：“好男不跟女斗，給點風度好不好？”.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底?！雹帷按笫?，這雨傘四十賣給我吧。④“騙鬼呢，隨便印上兩個洋文就冒充洋貨。即使一個簡單的問題也認真思考，認真回答。 驚喜 敬佩或贊美2.④、主持人的言行和季羨林先生的言行進行對比，突出了季羨林先生的平易近人、尊重知識、尊重他人的品質。采訪結束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。④來到季羨林老人家里已是傍晚了。講述完畢，“大腕”嚴肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目。（2）小伙的笑：對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。”老王笑了：“你是說下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了。②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時，一個白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍蕖?.（1）不能。漣漪（ ） 露出（ ）“冷風暖香”既指________________________，又指_______________________。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情?！白≡谀赣H的掌心”題目的含義是“我”永遠被母親捧在掌心，就像母親手心的寶一樣。而我們生活中往往忽視了這些細節(jié)，請結合自己類似的經(jīng)歷談談自己的感悟。我在外漂泊，我已經(jīng)不是一個孩子。我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子。而她又一直認為她的兒子是何等的粗心大意。終于，她拿出了一塊玻璃。小時，日子過得再怎么艱難，母親到了這時總給我煮兩個雞蛋。老者雖一言未發(fā)，但他關心他人、關心世事的態(tài)度及行為影響了胡同的住戶及行人，感動了作者。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。：好，題目形象地突出了母親勤勞的品格，具有“文眼”的作用。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲?；蚴屈c頭，或是招手。即便在艱苦的日子里，母親也總是認認真真地做飯，從來不對付。可是，母親依然會毫不猶豫地把我抱起，毫不猶豫地，深深地吻下去。②唯一忘不掉的，是她自己的孩子。 ，理由：①通過對拖樹根后父母的一系列動作描寫，表達了父母對“我”的包容和理解；引出“我”后來的種種怪癖，表現(xiàn)了父母對“我”的包涵?！蔽依_紗門跑出去喊爸爸，他應了一聲，也不回頭，用一個刷子在刷什么，刷得好用力的。我也并不想父母能夠了解我對于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。就在那個時候，我鼓足勇氣，很不好意思地問，可不可以把那個剩下的樹根送給我。______________→我實在想了解個究竟→______________→我希望這是他將來的一筆財富⑤段畫線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神”是什么描寫？有什么作用？ “ ”線的句子中，作者為什么要將兩個孩子放在一起寫？作者的“無言以對”之時，內心是怎么想的呢？ ，聯(lián)系生活實際，談談你獲得的啟示。⑧每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流tǎng（ ）。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔了家庭中謀生計的一份責任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。我的心中有很多的疑問與不解，在當今這個時候，這么小的孩子，應該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點去上學了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。8．賣豆?jié){的孩子魯先圣①在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子有十一二歲的年齡?！币痪渲?，你讀懂了什么？ “我”是因為什么事開始意識到父親在“我”心中的重要的？古人說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是怕金森綜合征的早期反應。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。④人流在減少，他依然一動不動地往前看。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。：關愛學生，為學生的長遠負責，尊重學生的選擇；燕紅：學習成績優(yōu)異，性格倔強，思念家鄉(xiāng)。知道實情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誠自己，今后一定要盡量尊重學生的選擇?！拔蚁胝业揭粋€和我畫上一模一樣的地方，哪怕哪怕十幾年前曾經(jīng)這樣也行。通過前幾輪的比賽來看，燕紅的想象力非常強；幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西。王老師詢問美術老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾?，老師贊揚燕紅說，她對色彩和線條非常敏感。燕紅的文化課基礎很好，老師希望燕紅專心學習文化課，想不到燕紅堅持學習美術。 4. 結尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？ 、一個小小的舉動，觸動了父親，感動了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多，請你舉出一個，并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風貌。⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務似的歡快起來?！蔽一卮?。，為自己的勞動終于得到他人的尊重而激動。我想，修養(yǎng)工不是一個人比別人多認識 些字，多讀了幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應該是在一個人舉手投足的細節(jié)中體現(xiàn)，就像那個送水工，懂得在雪天里，進入室內之前用塑料袋把兩只腳都套上。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。于是，那個女工就要不停要跟在進進出出的人后面，擦了再擦。屋子里多了一個擦地的女工，她看我進來，竟緊張地盯著我，手操抹布，如臨大敵。3．一雙腳上的修養(yǎng)①每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。o m236。“我”對潘小鋒的態(tài)度轉變?yōu)榫€索組織全文，將人物設定在學校和家庭兩個特定場景當中加以表現(xiàn)。好好培養(yǎng)你兒子，他會有出息的?！?我笑道：“其實，你兒子挺有天賦的，畫得不錯，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像。?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。后來得知他因害怕父親打他而躲進了網(wǎng)吧。我一個箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫的我上課的樣子，真是氣不打一處來?、蕖芭诵′h，你給我站到墻角去！”我用強硬的命令口吻叫嚷著。第二個賣烤玉米的人只顧眼前利益。他為了一個信念，或者說是一種責任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，難道不可貴嗎？?我想，好的寫作者就應該像那個玉米人那樣，可以笨一點，可以放棄一點現(xiàn)實的利益，可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。攤主顯然明白這買賣劃得來，很高興，他笑著對我說：“好吃了再來啊。⑥他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗？”⑦“我要買生的，回家去煮。他似乎害了傷風，不時地抽著鼻子。②有一天，在離我家很近的中山路上，我遇見了一個賣玉米的人。”他轉動著竹簽，頭也不抬地說。我開導他：“你賣熟的才一塊五，而我買生的是一樣的價，省了你的炭火，還省了你的力氣，你怎么算不過來賬？”?一聽我嘲笑他不會算賬，他沉下臉，指著我莊嚴地說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不夠吃了怎么辦？”?天哪，竟然是這理由！我低聲罵著他“蠢貨”，掉頭而去。?夏季過去了，街上烤玉米的人都不見了。 招徠 充滿 拒絕 示威性地晃悠手中的玉米，寧愿舍棄眼前小利，也要為他人的需求盡到自己的那份責任。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。⑦放學后，拿著繳來的畫來到辦公室，我慢慢平靜下來。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來已許久沒整理過了。他的書桌上也散落著一些他畫的畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xi224。”他爽快地答應了。 ，本來怕挨打害怕地逃去網(wǎng)吧，后來老師來到家中勸他努力奮斗，有機會為班級爭光，相信他的內心會有極大的轉變。（答出任兩點即可；只要是結合原文的具體情節(jié)分析，意思對即可）4.①運用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內，臟雪馬上就會化作污水。③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復雜地盯著送水的男人，看到他放好水，慢慢離開閱覽室。 文中第自然段說“而當她再次轉過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”，你認為“她”是為什么而流淚？ 口味文中兩個畫線句，你認為作者再次對“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？ 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對女工的勞動故作視而不見。②中午，我接兒子放學，回到小區(qū)，見保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前?！雹菸掖饝藘鹤?，從衣櫥找出去年的保暖內衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門，來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看著。，在橫線上填相應的事件。6．夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅，突然變得這么倔強。轉眼間，一個學期就過去了。學校很多學生都參加了比賽，但是進入決賽階段的只有燕紅一個人?！盀槭裁床皇歉篮靡恍┑哪兀俊敝鞒秩烁械狡婀?。那是幾千里路外的一個小山村，而燕紅的秘密也隨之揭開，原來她是一個被拐賣的孩子。 ？有什么作用？ ？