【正文】 癡心石”打下伏筆。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。過了一會兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著?！毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情。那個人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了。生活中有許多不幸，我們要懷抱希望，勇敢面對。 yǎo 攀 淌 心里不是滋味，突出孩子的可愛、健壯，為下文我看到了一種生的勇氣與堅強(qiáng)作鋪墊。⑩我總這樣想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這么小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個孩子掙的這一份，就是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。⑦站在兩個孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個賣豆?jié){的孩子呢？我無言以對。⑤我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子所擁有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練，一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅強(qiáng)。我又問，你賣了多長時間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。他一定有一個不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。③有時候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀（ ）豆?jié){，有條不紊。他在這個地方賣了多少天了，我不得而知。，并在回來后查出了帕金森綜合征早期，由此我才意識到我多么害怕失去父親?！闭埬憬Y(jié)合本文談?wù)剬@句話的理解。這就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更綜紛的顏色。⑩他變得時而明白時而糊涂。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車?、甙职值膼蹅α宋业淖宰穑晌艺也坏骄芙^的理由。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來?！边B個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。②第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過去。7．我在第三根樹下等你陳柏清①記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天晚上9點就到校門口來接我。，表達(dá)了燕紅內(nèi)心對家鄉(xiāng)的思念之情已經(jīng)極度洶涌，她非?？释軌蛘业郊亦l(xiāng)。 ？有什么作用？ ？ ，為了找到家鄉(xiāng)，毅然放棄基礎(chǔ)很好的文化課堅持學(xué)習(xí)美術(shù)，并最終憑借一幅美術(shù)畫，在電視臺的幫助下，找到了家鄉(xiāng)。因為，有時，你不可能知道學(xué)生有怎樣的夢想，也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。那是幾千里路外的一個小山村，而燕紅的秘密也隨之揭開，原來她是一個被拐賣的孩子?！毖嗉t說?！盀槭裁床皇歉篮靡恍┑哪?？”主持人感到奇怪。最后一次比賽的題目是《夢中的家鄉(xiāng)》，只要勝出，燕紅就會獲得冠軍，大家對燕紅也非常期待。學(xué)校很多學(xué)生都參加了比賽，但是進(jìn)入決賽階段的只有燕紅一個人。王老師感到高興的同時，也有些莫名的失望。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。實事求是地說，學(xué)美術(shù)的學(xué)生文化課基礎(chǔ)多數(shù)較差，文化課基礎(chǔ)這樣好的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)了美術(shù)，王老師覺得非常可惜。6．夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅，突然變得這么倔強(qiáng)。 5． 堅持，寫出了天氣的惡劣，推動情節(jié)的發(fā)展，為下文母親發(fā)電報的情節(jié)作鋪墊。，在橫線上填相應(yīng)的事件。下午送兒子去學(xué)校時，從保安的眼神里，我讀出一種感勁?！雹菸掖饝?yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門，來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子沉默了，依往日習(xí)慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。②中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或?qū)W問；第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。 文中第自然段說“而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”，你認(rèn)為“她”是為什么而流淚？ 口味文中兩個畫線句，你認(rèn)為作者再次對“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？ 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對女工的勞動故作視而不見。第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？ 下列描寫人物的語句很富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看到他放好水，慢慢離開閱覽室。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣厖最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室 里上演著，讓人心驚。③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了跳。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。每次來這里，總看到座無虛席的場面。（答出任兩點即可；只要是結(jié)合原文的具體情節(jié)分析，意思對即可）4.①運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。3.①課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個比較急躁的老師。 ，本來怕挨打害怕地逃去網(wǎng)吧，后來老師來到家中勸他努力奮斗，有機(jī)會為班級爭光，相信他的內(nèi)心會有極大的轉(zhuǎn)變。，人物語言符合各自的身份特征。”?告別了他父子倆，我走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐（y236?！彼斓卮饝?yīng)了?！?“對不起，老師！我不是有意畫您，我當(dāng)時只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來。他的書桌上也散落著一些他畫的畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xi224。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間在家。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來已許久沒整理過了。知道這一切后，我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。⑦放學(xué)后，拿著繳來的畫來到辦公室，我慢慢平靜下來。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。2．最小的星星也閃光①潘小鋒是個寡言少語、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。 招徠 充滿 拒絕 示威性地晃悠手中的玉米，寧愿舍棄眼前小利，也要為他人的需求盡到自己的那份責(zé)任。我愿意做這樣一個玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，為那些愛我作品的讀者（哪怕是少數(shù)），精心焙制食糧。?夏季過去了，街上烤玉米的人都不見了。”?我提著生玉米走的時候，又遇到了那個不賣給我玉米的人。我開導(dǎo)他：“你賣熟的才一塊五，而我買生的是一樣的價，省了你的炭火，還省了你的力氣，你怎么算不過來賬？”?一聽我嘲笑他不會算賬，他沉下臉，指著我莊嚴(yán)地說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不夠吃了怎么辦？”?天哪，竟然是這理由！我低聲罵著他“蠢貨”，掉頭而去。”我說?！彼D(zhuǎn)動著竹簽，頭也不抬地說。他的生意真不錯，烤好的玉米很快被路人買了去，他便剝了新的玉米，接著烤。②有一天，在離我家很近的中山路上，我遇見了一個賣玉米的人。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。他似乎害了傷風(fēng)，不時地抽著鼻子。我指著他烤著的玉米問：“多少餞一穗？”④“一塊五。⑥他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗？”⑦“我要買生的，回家去煮。?這讓我大惑不解。攤主顯然明白這買賣劃得來，很高興，他笑著對我說：“好吃了再來啊。他別過身去，連打了幾個噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么的安閑，那么的從容。他為了一個信念，或者說是一種責(zé)任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，難道不可貴嗎？?我想，好的寫作者就應(yīng)該像那個玉米人那樣，可以笨一點，可以放棄一點現(xiàn)實的利益，可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。?自然段畫線的句子，你是怎樣理解這句話的？ ?自然段中“我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人”這句話的？ “我”對兩個賣烤玉米的人看法有所不同，你讀懂“我”內(nèi)心的感受了嗎？請用簡短的話分別表達(dá)“我”對他們的評價。第二個賣烤玉米的人只顧眼前利益。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。我一個箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫的我上課的樣子，真是氣不打一處來?、蕖芭诵′h，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開始。后來得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧?！蔽倚πΡ阕讼聛恚h(huán)視了一下房間。?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。”?我朝他指的方向看去，好幾張獎狀端端地貼在墻上?！?我笑道：“其實，你兒子挺有天賦的，畫得不錯，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像?！蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，希望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭得榮譽(yù)！”?“我會的，沒問題。好好培養(yǎng)你兒子，他會有出息的。我沉思良久，覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小，其實也一樣會發(fā)光?！拔摇睂ε诵′h的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個特定場景當(dāng)中加以表現(xiàn)。（寫出兩點即可） “最小的星星也閃光”作標(biāo)題有何妙處？請簡要說說。o m236。④鼓勵潘小鋒發(fā)揮特長，說明“我”是一個善于鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生的老師。3．一雙腳上的修養(yǎng)①每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。屋子里多了一個擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手操抹布，如臨大敵。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。于是，那個女工就要不停要跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。⑤不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。突然，一陣“沙