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小升初【部編語文】-閱讀理解本章綜合與測試(解析版)(word)1-免費閱讀

2025-04-02 00:51 上一頁面

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【正文】 并且合訴他,場媽很想他”老太太說完,自己又在心底核算了一下,補充說,“十七八個字,是吧?”我按照也要表達的意思,在心底轉自一下,還真是。接著,又一邊絮絮地從口袋里拿出一個紙包,慢慢打開一層又一層的紙,才露出里面躺著的平整的毛票子,一邊說,“我兒子在東北當兵,好久沒聯(lián)系了哩。③近四點的時候,外面突然挾風裹雪地刮進來一個“雪人”,一進門便“噼里啪啦”地拍打著身上的風雪。16.愛是一朵無聲花①二十三年前,我在鄉(xiāng)里部局工作?!庇^眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”? ③段女孩的兩次“意外”回答,透過這兩次“意外”回答的背后,你分別讀出了女孩怎樣的內心呢? “心比眼睛看見的多”,文中的女孩用美麗心靈看到了什么呢? 1.①一雙湖水般的眼睛,汪著青春的憧憬與美好。我要給媽媽家的溫暖和幸?!?。沒想到,女孩綻出一個甜美的笑:“我覺得生病之后,我依然很美麗??!”觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了,眼里卻汪著淚。一雙湖水般的眼睛,汪著青春的憧憬與美好。能否取得成功,態(tài)度和追求十分重要。比喻珍貴而稀少的人或物。那些最終坐到“前排”的人,之所以成功,是因為他們不但有理想,更重要的是他們把理想變成了行動。令人難以置信的是,她的考試成績竟然名列前茅。父親經常向她灌輸這樣的觀點:無論做什么事情都要力爭一流,永遠做在別人前頭,而不能落后于人。我站定了,示威性地晃悠著手中的玉米。⑧他抽著鼻子,很干脆地說:“不賣!”⑨我以為他怕我跟他講價,于是安慰他說:“我買生的,也按一塊五一穗的錢給你。在他旁邊,攤開著一個大網袋,那里面裝著至少上百穗的玉米。,自以為是的同情心會傷害別人,如果想幫助弱者,就不要讓人感到不舒服,不要以滿足自我為前提,這才是最起碼的尊重。作用:襯托了老嫗誠實善良的尊貴形象。我覺得我的類同施舍的行徑,于那老嫗,實在是很猥瑣的……②段交代了怎樣的現(xiàn)實?這么寫有什么作用? ④自然段中的畫線句,回答下列問題。⑨兩個多小時后,我和兒子從公園出來,被人叫住———竟是老嫗。④我出于一時的不平,一時的體恤,一時的憐憫,向她買了幾個茶蛋。②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。(2)運用比喻的修辭手法,將父親的身影比喻成魚影,流露出兒子因父親的瘦弱而產生的傷感之情?!案赣H是一條魚”的含義是什么?請根據文意簡要回答。這時我才想起,父親一生賺了那么多的錢,對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方,那么舍得花錢招待,卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。在父親拖著悠長的聲調沿村叫賣時,布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。父親雞叫頭遍就起床放干水池,將魚捉進魚盆里,然后打著手電筒,頂著寒霧冷露去趕集。作用:補充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié),使故事情節(jié)更完整,人物形象更豐滿。,懂得尊重別人,并且很有骨氣,自尊自立的人?!蹦赣H笑笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。美中不足的是,這個大老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。9.高貴的施舍一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。 ?有什么作用? ? ,為了找到家鄉(xiāng),毅然放棄基礎很好的文化課堅持學習美術,并最終憑借一幅美術畫,在電視臺的幫助下,找到了家鄉(xiāng)。那是幾千里路外的一個小山村,而燕紅的秘密也隨之揭開,原來她是一個被拐賣的孩子。“為什么不是更美好一些的呢?”主持人感到奇怪。學校很多學生都參加了比賽,但是進入決賽階段的只有燕紅一個人。轉眼間,一個學期就過去了。:我8.夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅,突然變得這么倔強。如果你是文中的兒子,多年之后再回想到這一次經歷時,你想說點什么? (迷路) 沒有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹干上作求援標志 尋找蘑菇充饑(大意對即可),父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇(能答出“嘗毒蘑菇”這個意思即可) 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密(大意對即可):A句“巨大的籠子”這個比喻貼切生動,與前文“四周的古樹遮天蔽日”的情境極為吻合,凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無奈的心境。他說,還記得十五年前我們的那次歷險嗎?那幾天,我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……,第二天,又面臨一個新的困難:__________。他告訴父親,這是真正的野生蘑菇,是近鄰的農民在大山里采的,剛才在街邊叫賣,他看著不錯,就買來一袋。是一位獵人。兒子問這附近蘑菇多嗎?父親說不多,也不少。④父親并沒有馬上去尋找蘑菇。讓父親稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干凈的水??墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn),自己能夠做的,只是每隔一段時間,重新回到原地。給你留下最深印象的是哪位呢?為什么?(不少于50字) chuo hui chou,將小學生比喻成未開放的花骨朵兒,生動形象地說明了表揚的重要性,它是孩子成長過程不可缺少的養(yǎng)分。他寫到了人生中的幾次開放——剛誕生,發(fā)出第一聲啼哭是開放;咿呀學語是開放;入小學,成為學生 第一天是開放;每年順利升級 開放;獲得第一張獎狀更是心花怒放厖他寫道:每一朵花骨朵都是想要開放的,每一個小學生都是有榮譽感的。在家寫作文吧,關于喇叭花的。前一兩次開得不好不要緊,只要不放棄開好的愿望,一生怎么也會開好一次的。劉老師笑了,夸他觀察得很仔細,說喇叭花花骨朵那種扭著股勁兒的狀態(tài),是在開放前自我保護的本能。雖然劉老師為自己和妻子也各買了一支,但他還是愿意貨物已經得到了獎勵。于是,他敵視老師,敵視同學,敵視學校。這使他自漸形穢,內心極其敏感?!案绺纭边@個人物,贊美了不離不棄的濃濃親情,歌頌了真誠、善良等美好品德?!蔽肄D過頭,淚流滿面。”“天這么冷,你會凍壞的!”他掙脫我的手,跳進河里。我們乘船過去,那里只有十幾家商鋪,他卻來來回回逛了好幾趟?!边@樣的對活,一晚上至少有五次。5.火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時,意外遇到兩個老鄉(xiāng)。那笑容比初升的太陽還要美麗。“那好,我們一起來等!”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影,跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目?!蓖@些天真無邪的面孔,我眼中的淚水涌動?!袄蠋煟∧诘任覀??”一個女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了我。一個月前,那是怎樣一個班?紀律渙散、習慣惡劣、成績落后。②電話鈴聲響了。(1) (2)上學前,爸爸教我理解《示兒》詩中的句意;(3) ,文中的“爸爸”是一個怎樣的人?請概括他的形象。他告訴我,那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅,想起了祖母和母親。那年冬天,爸媽因故很長時間不能住在家。之后,爸爸開始教我讀詩。 (2)如何理解第⑥段畫線句中的“幸?!焙汀皭u辱”?? :“過程比結果更重要。⑥后來,那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術棒,在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景:落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖,橫過頭頂的歸島翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂,嫩綠的小草在晚風中飄動,像是生命活潑的舞蹈。我陷入少年無端的愁悶思緒里,分外孤單寂寞。在眾多記者和名流參加的學術討論會上,黃云山真誠地對秋小巒說:“我愿以我平生的一幅得意之作,交換你父親的任何一幅小品,以便時時展讀,與他傾心交談!”掌聲如雷鳴般響起來。黃云山問得很細,諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠地一一回答。他接過那張折疊好的畫,緩緩地打開,是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》,蒼蒼茫茫,云煙滿紙,繁密處不能卻能做到不板、不結、不死;在墨最濃處也能分并出草、樹、石的層次,稱得上是大氣磅礴,渾厚華滋。“筆樵先生,十九年前,也就是1978年,我父親行將退休,縣教育局組織老教師進京參觀。黃云山問:“你找誰?”來人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說:“您是筆樵先生吧?”黃云山很意外,來人居然知道他的字,使點了點頭。過了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情?!鼻镄n說得極快,生怕耽誤黃云山的時間。”秋小巒的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍。頃刻間滿室芬芳?!鼻镄n忍不住大聲慟哭起來。秋溪谷一生盡管生活清貧,卻樂觀豁達、淡泊名利,執(zhí)著追求藝術,畫藝卓絕,堪稱大師;黃云山在畫壇享有盛譽,卻對素不相識的求助者竭誠幫助,胸襟寬闊,具有大師風范。②好長一段日子,我為能擁有一支笛子而心神恍惚。清晨,我常常拿著竹笛,跑到學校后面的山坡上,對著蔥郁的群山大聲吹著,讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。面對全班同學,我終于勇敢地拿起了竹笛,漲紅了臉,堅持著把最后一個音符吹完,便逃出了教室。愁悶憂傷聽竹笛; ; ;千辛萬苦吹笛;班會課上演吹笛。,但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會,只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內涵。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?!卑职植辉僬f話,只是聽我繼續(xù)背他教我的詩?;貋硪徊?,果然是陸游的詩:“征車已駕晨窗白,殘燭依然伴客愁。2.(1)孩提時,爸爸以自己奇特的吟嘯叫我記住了陸游的詩(3)上學后,爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情,也是一個深愛孩子,懂得教育的慈父。大家商量明早六點在學校為她送行。冰冷的黑士、呼嘯的寒風吞并著深沉的夜色撲面而來。沒有約定,我和孩子們一同在黑暗中開始尋我所有的照明開關。黑暗中閃爍著點點微弱的白亮,那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。⑨天空吞沒了最后一顆星星。,而在于真情投入,以心換心,塑造學生良好的人格。他記不起任何人,除了他哥哥。他找到我,說:“你去不去逛街?”我驚訝地問:“這里有街嗎?”他興沖沖地說:“我?guī)闳?。他很著急,我安慰他:“你弟弟醒來,護士會照顧他的。弟弟好像哭了很久,一邊抽泣,一邊吃燒雞:“哥,我以為你先下車了呢。 ( ),線索明晰,情節(jié)簡單。貧窮使他交不起學費,買不起新書包。他那從破鞋子里戳出來的航臟的腳趾,頓時模糊不清厖媽媽的話令他產生負罪感。劉教師這小記者協(xié)會,他曾是小記者協(xié)會的一員……劉老師向新婚妻子鄭重地介紹了他。”他很久沒聽到過稱贊的話了,差點兒哭了,低下頭去。若將人與花比,人太幸運了。劉老師話鋒一轉,說星期一要到他的班里去講一講怎樣寫好作文?!崩蠋熌敲凑\懇地請求一名學生,不管怎樣一名學生,都是難以拒絕的?。∷麖臎]那么認真地寫過一篇作文。贖罪( )輟學(
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