【正文】 仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。天氣”“氣溫”“氣候”或“環(huán)境”。比如：再寒冷的冬天也會暖日洋洋；再炎熱的夏天也會涼風(fēng)習(xí)習(xí)故答案為：遐；嶂；汲?！奥劽谶儭保盒稳菝暫艽?，遠近聞名；“層巒疊嶂”：形容山峰多而險峻；“汲取”：吸取、吸收。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。根據(jù)平時對字詞的積累，文段中的“暮藹”的“藹”應(yīng)為“靄”。解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等； ⑷仿寫句的類型有三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。比如小花，小草，繁星，小溪等。?17． （1）A（2）幽暗的松林/失去/喧響（3）我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇；不恥下問；請教（4）每一朵小花/都是歌頌生命的樂章 【解析】【分析】（1）詩歌朗誦的語調(diào)主要有：輕快型，沉穩(wěn)型，舒緩型，強疾型。（4）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。孟郊【點評】（1）續(xù)寫的后半句和前半句格式一致，即為“動詞（雙音節(jié)）+名詞（雙音節(jié)）+偏正短語（雙音節(jié)+單音節(jié)）”。②要平仄相合，音調(diào)和諧。即把“永”字拆成八筆，作為基本筆畫，對于初學(xué)書法的人而言，了解“永字八法”，掌握這八種筆畫的寫法，進而領(lǐng)悟其他筆畫的寫法，是很有益處的。結(jié)合自己積累的書法知識擬寫即可。能力層級為表達運用E。本題要注意解說對象，回答的內(nèi)容是用氣象物候?qū)ｎ}知識中的“緯度因素”，說明“越往北天氣越冷”的原因。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。（3）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。此外也應(yīng)多加練習(xí)，在實踐中獲得經(jīng)驗。做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例，仔細揣摩其句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對象，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫，從“形似”和“神似”兩個方面充分展開聯(lián)想和想象。答題時應(yīng)注意，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容銜接的句子。 故答案為：⑴課余活動以運動為主的人很少，半數(shù)以上的學(xué)生運動時間不足20分鐘或不運動。（2）學(xué)習(xí)是重要的，但是運動能鍛煉我們的身體，可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。（3）仿句，要求有三。⑵考生要在平時對仿句多加練習(xí)，在具體作答時要按照要求來作答，仿寫的內(nèi)容要緊承前面的句子，具有句意的連貫。（2）本題考查考生的仿寫能力。答案不唯一，符合要求即可。解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。②上、下句字數(shù)相等，一般在在20字以內(nèi)。 （2）此題考查仿寫及活動形式的設(shè)定。韓麥爾先生，一個教學(xué)四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個識分子深厚的愛國情感。本題比較容易判斷選“平靜超然”。做題要求是正確朗讀的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地寫出詞語，不能出現(xiàn)錯字、別字。故答案為：（1）jīn；扉；屑。明確對象，注意區(qū)別。這道題比較容易，考改為烤。 有一定價值和理性的情趣、情感。 （3）本題考查詞語的意思。解答此題，需要學(xué)生平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。【點評】本題是以“經(jīng)典誦讀”為主題的綜合讀寫題，【聽音臺】考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力；【說話吧】考查學(xué)生朗讀技巧、文學(xué)常識和仿寫。根據(jù)這些基礎(chǔ)體驗，分點答出即可。（3）答案不唯一，可以支持，可以批評，但必須理由充分，言之成文即可。 ⑶仿句的幾個注意點：。純粹：意思是指不摻雜其它成分的，無攙合物的，不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。 20．閱讀下面文字，按要求作答。密州出獵》，眼前呈現(xiàn)出一幅聲勢浩大的行獵圖，詞人一身獵裝，氣宇軒揚；讀《破陣子秋思》，仿佛看到了層巒疊嶂，暮藹沉沉，山銜落日，孤城緊閉；讀《江城子18．閱讀下面的文字，完成小題。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 響（3）下面是小明分享的一段閱讀感悟，請你幫助修改。 （1）【我閱讀 的快樂，我們在奮斗的路上前行。板塊四：________（3）請寫出一句和“青春”相關(guān)的名人名言，激勵你的同學(xué)。擁有青春五彩夢，________。示例一：趯：鉤畫，好像人踢腳，全神貫注在腳尖；要求運筆短促有力。爸爸看著天邊的晚霞，對你說：“快要下雨了，我們就不要到公園散步了。面對初三這一年緊張而忙碌的生活，我們不再無精打彩，我們學(xué)會了肅然起敬；我們不再浮光掠影，我們學(xué)會了融會慣通。過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。請你結(jié)合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。用“燃”這個詞，表達生命中那些激動、熱烈的時刻，亦是目前年輕人最流行的語言。”2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫(yī)院順利地進行了肝臟移植手術(shù)。 陳玉蓉，時年55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。 7．親愛的同學(xué)，在“走進小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)中，那生動的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別!（選自《朗讀者》，人民文學(xué)出版社2017年版，有刪改）（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字（依次填寫）。________xi225。②沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風(fēng)雨。告別不是放棄，而是開始。節(jié)目歷經(jīng)3個月，12期，12個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。（1）【聽音臺】閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。 （3）在橫線處續(xù)寫一個句子，使之與前后文構(gòu)成一組排比句。 ________的心靈，無忌流言與誹語，勇于追尋，且歌且嘆。 【材料三】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。拿起芭蕉扇扇扇，沒有，風(fēng)是熱的。風(fēng)兒輕拂著柳枝陽光悠悠地踱著步子啊，春日的庭院寧靜，又富有情至她在花圃里指點修剪我在樹蔭間讀書xi225。（4）從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在B處橫線上。 示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。網(wǎng)友、觀眾用“超燃”“從國內(nèi)燃到國外”盛贊這部電影，而影片的思想含量、陽剛之美，所表現(xiàn)出的澎湃激情、強烈責(zé)任感，以及弘揚正氣、傳遞正能量的主題，更是詮釋和豐富了時下正流行的“燃文化”內(nèi)涵。 從“葛優(yōu)癱”的走紅開始，到網(wǎng)絡(luò)段子毒雞湯，乃至“喪茶”實體店的成功創(chuàng)辦，反雞湯、喪文化逐漸變得無孔不入，席天卷地。不同時代、不同身份的人都曾有過屬于他們的“燃”：“燃”是爺爺上山下鄉(xiāng)時挑起扁擔(dān)的瞬間；“燃”是媽媽看到中國女排五連冠奏響國歌的瞬間；“燃”是哥哥為灌籃高手“流川楓”吶喊的瞬間；“燃”是小弟弟學(xué)著小豬佩奇踩水塘的瞬間……對我而言，________。 同學(xué)一：我愛踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂。爸爸媽媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！”此時，你想對他說：“________”（50字左右）12．閱讀材料，按要求答題。 13．為了更好地了解氣象物候知識，學(xué)校開展了一系列綜合實踐活動。示例：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”，寒露時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)冷，露水很涼。現(xiàn)在，讓我們一起走進“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動。板塊二：青春座右銘板塊三：________ 青春，是讓多少人渴m249。懵懂湛藍渴________斑________（2）結(jié)合語境，說說文中劃線的“希冀”的意思是________ （3）文中有錯別字的一個詞是________，它的正確寫法是________。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中變得深邃。（4）【我閱讀 聞名xi225。 xi225。19．閱讀下面的語段，完成下面小題。讀《漁家傲 聞名xi225。 j237。深邃：基本意思是深奧，深奧的哲理，難懂的哲理。應(yīng)該用“以……為種子”的句式續(xù)寫，符合語境即可。（2）此題答案不唯一，所選課文能支撐關(guān)鍵詞，理由充分，語句通順即可。根據(jù)我們平時的學(xué)習(xí)體驗，可以知道，朗讀首先要做到字音準(zhǔn)確，吐字清楚；要注重句子的停頓；朗讀水平較高的，還要有音調(diào)高低的變化，不同語氣的變化，傳達出文章中的情感。結(jié)合前面的句子，可以看出這組句子要表達的主題是“告別”，用自然景物特點突出這一主題，比如：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別。（4）本題考查句子的仿寫能力。 溫馨，又幾多閑適 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音的能力。本題“情至” 應(yīng)改為“情致”。 情致（3）A（4）啊，春日的生活 要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語嚴豐富自己的詞匯量。要注意使用范圍。畫波浪線句子的語病是句式雜糅。這類題目考查的是學(xué)生對字音、字形的正確把握，也是語文學(xué)習(xí)的基本功。（4）選詞填空，要準(zhǔn)確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇?？滓壹?，一個舊社會的讀書人，搖