【正文】 考生在審題時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。成功可能是人一生中尋求的東西，也可能是人一生中最高興的時(shí)候；但是成功也是失敗的另一面。 事不變，但價(jià)值判斷者有主觀取舍，有情緒脾氣，覺得不應(yīng)該不自然。有時(shí)間就有先后，但要知道先什么后什么，事物的順序。超越上升，只關(guān)乎事物的本末，真理。人怎能空中樓閣失去主干而使懸空的枝葉生長(zhǎng)呢？但必須經(jīng)歷錯(cuò)誤的痛苦，失敗的喪氣，才能走向正確嗎？錯(cuò)誤伴隨的情感支撐是事物的必需嗎？ 情感是價(jià)值判斷的伴隨。在對(duì)中只是成就那靈魂，在現(xiàn)象的世間建造盛這靈魂的肉體，宮殿。要求：不套作，不抄襲，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。本題還可以從自然萬物的角度來寫，寫寫大自然中的生命是如何在艱難的環(huán)境中成長(zhǎng)的，羅列自然現(xiàn)象，描寫自然生命成長(zhǎng)的姿態(tài)。從這個(gè)故事可見，堅(jiān)持有時(shí)候會(huì)給自己帶來不可預(yù)想的災(zāi)難，而放棄有時(shí)也是一種救命寶藥。這樣，我講一個(gè)故事：以前，有兩條小魚，大魚心高氣傲，總想著奔向遠(yuǎn)方，小魚則相反，只愿守著一片小湖。不少于600字。本題以記敘文為首選文體，選用具體的事例，通過敘事寫自己多了一份什么。進(jìn)入初三，開始了初中最后的征戰(zhàn)。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。【點(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。最為關(guān)鍵的是“老師”的前面還有個(gè)定語“最好”。真羨慕那些吃過飯媽媽可以帶著出去散步逛公園的孩子啊！有一天半夜，我一覺醒來上廁所，剛想回到臥室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)客廳的電腦桌旁有一個(gè)身影，我揉揉眼睛一看，咦，那不是媽媽嗎？怎么還不去睡覺啊？我抬頭看看鐘表，都已經(jīng)十二點(diǎn)多了，媽媽到底在干嗎？第二天收拾書包的時(shí)候，我看到了一摞作文本。7．題目：最好的老師要求：（1）寫一篇 600 字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)的信息；（3）不得抄襲?；蛘哔x予有形禮物無形的意義，例如：自己送給自己一塊表上蘊(yùn)藏著期待——珍惜時(shí)間；送給自己的一本書上帶著對(duì)文學(xué)的向往等。首先審題。此時(shí)，我心靈得到釋放，徜徉著、飛翔著，想要去天空中采一朵云彩溫暖自己，裝飾自己的夢(mèng)想與憧憬。（3）文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。第一：抓住題眼，把握表意重心。青春充滿冒險(xiǎn)，青春的我們不知疲倦，對(duì)任何有新意的事都充滿興趣！青春，就去勇敢奮斗吧！青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。但是，對(duì)此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切！把壓力化作動(dòng)力，激勵(lì)自己走上正確的道路。對(duì)于許多曾擁有過青春的人來說，最后悔的事就是沒有珍惜那逝去的而又美麗的時(shí)光。5．閱讀下面文字，按要求作文。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。學(xué)生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重了學(xué)生的思考和選擇空間，給學(xué)生一個(gè)更廣闊的發(fā)揮平臺(tái)。微風(fēng)拂過，輕輕撩起她月白的裙角，發(fā)髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。如此，便有了聞名天下的《霓裳羽衣舞》。穿上了漢服，一個(gè)個(gè)便都成了詩畫中走出的人。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。陪同是一種真情的付出，也是愛的責(zé)任，更是彼此間的溫暖行動(dòng)。影子，在我成長(zhǎng)的一路上，少不了你的關(guān)心、鼓勵(lì)和信任。陽光下、月光下、燈光下，在光線的照射下，我看著你，好像明白了一切，不管刮風(fēng)下雨，你都會(huì)出現(xiàn)。你，一直跟在我的身后，為我加油鼓勁，給我堅(jiān)持的力量、成功的希望。（2）明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定中心來選取、組織材料。【解析】【詳解】試題分析：這是一道半命題作文試題，要求是從所給出的四個(gè)詞語中將題目補(bǔ)充完整。在結(jié)構(gòu)上，材料安排要詳略得當(dāng)；開頭有懸念，情節(jié)有波瀾，結(jié)尾處深化主旨，這樣是很容易出彩的；另外語言要流暢，富有表現(xiàn)力。半命題作文比較突出地考查了學(xué)生的審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等多方面的能力。很久很久，我們都沒說話，只是他始終微笑對(duì)著我。面對(duì)一次全校大考，提心吊膽是不必說的，然而我卻在如此重要的考試中失意了。歷年中考作文題目1匯編10篇一、作文寫作1．根據(jù)要求作文。那是一個(gè)陰森的下午，老師在教室里報(bào)著考試的排名，久久未能聽見我的名字，一個(gè)個(gè)熟悉的人名，活像一把把陌生的尖刀，刺痛著我的心。我也不知所措的看著他。寫作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①要細(xì)審題意，才能確定好的立意。2．閱讀下面的文字，按要求作文。從本題目中，我們可以得出兩個(gè)關(guān)鍵詞語，一個(gè)是“我”，一個(gè)是“又”寫作時(shí)，必須寫發(fā)生在“我”身上的事。（3）寫這種命題的作文，最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。在烈日炎炎的夏日，我一個(gè)人在跑道上狂奔，每當(dāng)精疲力盡時(shí)，我都會(huì)看見你。因?yàn)?，你就是我，你就是我忠?shí)的影子。一路上有你，影子?？梢詫懮磉吺煜さ娜?，謳歌父母師友對(duì)自己的關(guān)心和支持；可以寫你熟悉的名人，表現(xiàn)名人對(duì)自己的影響和引領(lǐng)；可以陪伴自己的當(dāng)然也可以是具體的事物，如愛書的同學(xué)可以寫書籍陪伴自己走過的歲月；愛下棋的同學(xué)可以寫象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等；還可以還可以把前兩種立意結(jié)起來，把父母師友之愛寄寓在某個(gè)事體事物之上，讓它“陪伴”自己的成長(zhǎng)。【答案】范文：走過，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦?；驖鈯y恣情飲酒，張揚(yáng)而熱烈，或淡抹執(zhí)卷而讀，素雅而明秀。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動(dòng)。樹影斑駁，她倚著樹，低眉淺笑，熙來攘往的人群無意識(shí)間為她留出一塊空地。不過，考生需要注意的是，面對(duì)一個(gè)自由開放的題目，在寫作時(shí)最好聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，從而使主題更加的突出，使立意開出一朵絢麗之花。其次要立意深刻。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰能付之于行動(dòng)呢？一些人的青春都是被自己虛度的，在該學(xué)習(xí)時(shí)期，放肆玩耍，不努力。困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，擊敗它們，就離夢(mèng)想更近一步。一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟?！敬鸢浮坷模航o自己的最好禮物 “陌上花開，可緩緩歸矣”，平實(shí)溫馨，情愫尤重。音樂不僅僅愉悅身心，更是我難得的寫作素材。審讀導(dǎo)語，抓住關(guān)鍵詞句“伴我在茫茫塵世奮力前行，努力奔跑”，寫出了“禮物”的目的。為什么這個(gè)禮物是最好的禮物？在文章中要重點(diǎn)展現(xiàn)這個(gè)問題，在具體的敘事或議論中，或者委婉或者直接的表達(dá)想法，方可展現(xiàn)主題?！敬鸢浮繀⒖祭淖詈玫睦蠋熑绻銌栁遥骸澳闵磉呑詈玫睦蠋熓钦l？”我一定會(huì)不假思索地告訴你：“那