【正文】 ②形形色色。 （4）聯(lián)系前后文想一想，地球變成面黃肌瘦的原因是什么？ （5）我們應(yīng)該怎樣做才能地球母親早日痊愈呢？ 【答案】 （1）山清水秀；形形色色；面黃肌瘦（2）C（3）“水源污染”?。弧翱諝馕廴尽辈?；“聲音污染”??；百病交加（4）地球變得面黃肌瘦的原因是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉地球的綠衣裳，損害了健康的皮膚。________（2）文中省略號的作用是（ 愈來愈多的車輛、工廠排出的廢氣，使保護我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染，體溫急劇上升，病情惡化，我得了“空氣污染”病。 （3）本題考查的是在句子中提煉關(guān)鍵詞的能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語。（1）用橫線畫出文中的比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句。 （3）科學家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，用以造出同樣柔和的、不燒傷人的光，為人類照明。（4）這篇短文主要寫了螢火蟲發(fā)光的原因和給人們的啟發(fā)。C．沒有限制，沒有約束。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就離開了。溫暖的夏夜，草叢里多么熱鬧！有很多小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，提著燈籠在漫游。（2）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。C. ）。他嘗出了麥、稻、谷子、高粱能充饑，就叫隨從把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來的五谷。神農(nóng)嘗百草的故事（節(jié)選）然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。 （5）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。音同，形、意不同，組詞不同。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。 （2）選擇恰當?shù)臐h字。 需）盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里。13．閱讀文章，回答問題。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。我對著桃樹哭喊，但已經(jīng)無濟于事了。只要它還掛在枝上，只要它不定期對他人存在著請意，總會讓看管它的人擔驚受怕。作為回報，我嘗到了自己親手摘到的桃子。 （2）此題主要考查概括段意的能力。②觀賞、泡茶。 （2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話?！弊婺傅倪@句話是什么意思？說明了什么？【答案】 （1）喜愛；番；代；xi225。 代） （1）在括號內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。 ji224。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少?？戳艘粫?，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎?！拔摇钡男睦砘顒樱ɑ颍和ㄟ^“我”的聯(lián)想與想象）細膩地表達了“我”對父母“癡心之愛”的醒悟、感動和自責。⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。半醒了，我只揮一下手，說：“不去。③以后的很多年，我檢過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東面。（能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達通暢即可）：點題，收束全文。”品析加點詞語的含義，你從這個詞中感受到了什么？ （2）“頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。現(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。黢（qū）黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。空曠的田野里沒有風，也沒有一個人影。3.①與標題相照應(yīng)；②強調(diào)牛獅之戰(zhàn)時間之短；③突出牛獅之戰(zhàn)給“我”的震撼之大。 ，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證那不是咱明眼人的恥辱嗎?、輲е嚼蠋熤v述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，我彎腰檢起盲道上礙腳的石子。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。7．盲道上的愛①上班的時候，看見同事方老師正搬走學校門口一輛輛停放在人行道上的自行車，我走過去，和她一道搬。（選自《全球最佳短篇小說》，略有刪改）【注】故事背景為美國入侵伊拉克時期?！彼戳丝赐鈬勘?，仍然地回答?！彼D(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。（言之有理即可）6．最后一趟生意漫天的沙塵漸漸退去，藍天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。請你試著說說最后一段的作用。白天擺攤的地方空蕩蕩的，一點痕跡也沒留下。她那么忙，哪會有時間去想那么多呢！一個忙得沒有時間去想那么多的人，一定是快樂的吧！因為，她沒有時間不快樂呢?、嵘荒苡脕韲@氣，生活不能老拿來相比。難道，是她的技術(shù)好，還是她不錙銖（zī zhū）必較？修鞋的功夫，聰明的人也許學一陣子就掌握了，而做人的藝術(shù)，卻是一輩子都學不夠的?。、哌@個修鞋的女人不知修過多少雙鞋子，一針一線，一錘一挑，她都是那么嫻熟，她一個活兒一個活兒地接，一雙鞋子一雙鞋子地修，連頭都顧不得抬一抬。⑤女人告訴我，她來自四川廣安，到海豐已經(jīng)十多年了，早已習慣了這里的生活，甚至基本的海豐話都會說了。5．修鞋的女人吳小冰①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rěn）了起來。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。，文中的三位老師在“我”成長中起著重大的作用，小學老師讓“我”領(lǐng)略了氣質(zhì)的美，初中老師讓“我”學會不要錯過自己，高中老師讓“我”對生活有了堅持和夢想，三位老師喚醒了“我”的靈魂，走進了“我”的內(nèi)心世界，促進了“我”的成長。（1）“他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。?德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。算算，一天不過就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書，每天練習毛筆字……④鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住？一學期過去，沒幾個能真正堅持下來的。 1.①為漁家孩子演奏；②為礦工演出；③坐在紅柳沙墩上為眾人拉琴。?作品公演，閔惠芬去聽了。眼睜不開，耳聽不見，她進入混沌迷蒙。閔惠芬懂得牛的心事，便專門為它加演了一曲，老牛這才樂了，巍峨大山溫順得像個孩子，依偎著閔惠芬合影作別。⑤她去過蘇北高郵湖，登上船上的水上小學，為漁家孩子演奏。，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。愁悶憂傷聽竹笛； ； ；千辛萬苦吹笛；班會課上演吹笛。面對全班同學，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。②好長一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。20202021年閱讀理解一、四年級語文閱讀理解練習1．沉默的竹笛李澍聲16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿含臨窗的床鋪上。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。深夜，同學們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。2．天階趙愷①在一次晚會上，我朗誦自己寫的詩歌《二泉映月》。恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。⑧曲終人不散，滿坡響起大西北“花兒”。冥冥之中見一條藍色云帶，她向著縹緲云帶飛去。?她說：“音階，天階。 閔惠芬對人民和藝術(shù)的無限熱愛、尊重、精湛和她為人的率真、善良。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。⑦初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。⑩畢業(yè)后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。他一字字念，一句句寫，一段段講其飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……?！边@句話是什么描寫？這樣的描寫讓你感受到了什么？ （2）“他一字字念，一句句寫，一段段講其飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。教育是心靈對心靈的喚醒，老師是我們成長的引路人。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上。10歲，他就開始為生計而早起了。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。“我”對孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準時地來到街邊的那棵松樹下，輕輕地放下木板凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開工具袋，一天的工作準備就緒了。一個陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個陌生的人，可見那個地方是寬和的；一個陌生的人能被一個陌生的地方接納，可見那個人是隨和的。無論男女老少，再破的鞋子在她手里都能修復(fù)如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個功夫，簡直就是魔術(shù)表演。人最難得的事，其實還是要擁有好心情。（選自《美文精選》2015年版，有刪改）。 5.“生活，生活，這就是生活！”聯(lián)系本文，談?wù)勀銓ι畹恼J識。他開著那輛破舊的黃色出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭正在他的祖國里進行著。不久，他到了一個檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不寒而栗?！暗任覀兺品四銈兊莫毑谜撸憔涂梢曰貋矸判牡亻_車了。“最后一趟生意”為題有什么深刻含義？ 、二段的環(huán)境描寫在小說中有怎樣的作用？ 3.“幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。每當輔導(dǎo)完了晚自習，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。（或不明方老師搬車的原因和意圖），很有可能失明，而方老師決定將雙眼捐給女兒，這意味著她以后會失明，所以她開始閉眼做家務(wù)、走盲道、以便適應(yīng)失明以后的生活。，可它們一旦團結(jié)起來，就能形成強大的力量，擊敗強悍的對手。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭?？墒?，山一樣的父親依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護著，堅持著。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲（c224。”這句話運用了什么修辭手法刻畫父親的外貌？透過文字，你感受到了什么？ 3.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？