【正文】 ”從句中的副詞“就”“又”可以看出，車夫盤算時機開口討要木柈的奸猾，以及得寸進尺的貪婪。 ⑷本題考查學生的比較閱讀能力。作答時，須根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)，結合自己的閱讀體悟具體分析。楊絳對老王施與善意但保持距離，一朝驚醒，深刻自省，是知識分子坦誠的表現(xiàn)。楊絳在和老王相當長時間的交往中并沒有將這個善良不幸的老人當作自己的朋友，這和老王對她的態(tài)度并不對等?！避嚪虻脑捴杏懈袊@句、反問句、祈使句。 夜晚在三月里也是冷一點，玻璃窗上掛著蒸汽。 “太太，多給了錢吧？”夜晚在三月里也是冷一點，玻璃窗上掛著蒸汽。 只要有木柈車進院，鐵門欄外就有人向院里看著問：“柈子拉(鋸)不拉(鋸)？”概括人物形象要從分析人物所做之事入手，結合具體的寫人方法，抓住抒情、議論語句，用準確的詞語寫出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點，盡可能不要停留在一個層面上，即多方面概括。答題時應注意，閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。這既表現(xiàn)藤野先生對學生要求嚴格，同時也表現(xiàn)他要我像他一樣，尊重事實，要有求實的精神，還有就是藤野先生善于對學生做耐心細致的工作。 （2）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 “圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。17．閱讀下面選文，回答問題?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認真仔細，要盡量閱讀原著。如《五猖會》中，選取了父親在“我”將要出門去看五猖會時，要“我”先把書背出來再去這個典型情節(jié)，對父親只作聊聊幾筆的描寫，就刻畫出了一個對兒童心理無知和隔膜的封建家長的形象。正在手舞足蹈，歡呼雀躍的時候，父親出現(xiàn)在眼前：去拿你的書來，宛如當頭澆了“一盆冷水”。 （2）甲文中記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，表現(xiàn)父親是一個嚴厲、專制的封建家。如《父親的病》中寫到“續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了”等對中藥的描述，委婉地嘲諷了某些中醫(yī)故弄玄虛，貽誤病情的可惡行徑。（分析一點即可） 【答案】 （1）五猖會；父親的?。?）父親和陳蓮河。 （乙）蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。（3）本題要結合原著內(nèi)容來解答，仔細回顧小說內(nèi)容，了解祥子三次“丟車”的遭遇，依此情節(jié)來概括說明祥子希望破滅的過程。抓住“自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了”“拉了半年，他的希望更大了”，看出他是一個有理想，有信心，對生活充滿希望的人。 【解析】【分析】本題考查的是名著《駱駝祥子》。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。 ④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。答題時應注意，聯(lián)系小說描寫的典型環(huán)境分析，結合作者的生平、創(chuàng)作動機和寫作的時代背景分析，即知人論世。 （3）本題考查理解詞句的深層含義。他這樣寫傳遞的意思是，地球人的43年，對小王子來說，只是一天。 （5）示例1：我認為原文更好。小王子以無憂無慮的孩童形象出現(xiàn)表達了作者對童年的懷念和對純真童心的渴望。他一直非常懷念他們共度的時光。 （4）《小王子》主要梗概：小說敘述者是個飛行員，他在故事一開始告訴讀者，他在大人世界找不到一個說話投機的人，因為大人都太講實際了。 ，他是作者生前最好的一個朋友。1942年圣?？颂K佩里寫《小王子》時，他在地球上經(jīng)歷了43個年頭。 （《小王子》的一個中國翻譯者李繼宏這樣評價該書：“從篇幅上來講，翻譯過來只有兩萬五千個漢字的《小王子》絕對是短篇小說，但其敘事結構之完整，卻足以媲美出色的古典戲劇或長篇小說。 “那么你是很悲傷了?”我問， “有一天，我看了四十四次日落!”（3）文中畫橫線句子在情節(jié)中顯得有點突兀，請你結合作者簡介和閱讀體驗作簡要分析。第六章》，從下列選項中，選出不符合原文意思的一項（我們?nèi)タ匆淮蜗﹃柊?” 第二十六章 我看見小王子離開了 第十八章 在沙漠中見過一朵小花 第十章 小王子訪問國王 第三章 小王子與外星球他曾有志于報考海軍學院，未能如愿，卻有幸成為空軍一員．19211923年在法國空軍服役。所以，我便將獻辭改成： 獻給列翁③（為栓栓的受傷內(nèi)疚不已）堅持自己把栓栓背下山，真誠，有擔當； ⑵中國第一個五年計劃（19531957）開始，中共中央出臺諸多農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策?！背鞘兴坪踅o了祥子實現(xiàn)志愿的機遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，仍然不斷振作起來，再度奮斗。梁生寶為組織進山割竹而導致栓栓的受傷內(nèi)疚不已，在大家提議輪流背栓栓下山時，他堅持自己把栓栓背下山，表現(xiàn)出了真誠，有擔當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。③（為栓栓的受傷內(nèi)疚不已）堅持自己把栓栓背下山，真誠，有擔當。 “生寶同志啊!”每逢個人的情緒和共產(chǎn)黨員的理智在他精神上沖突起來的時候，王書記的熟悉的聲音，就回到他的耳邊了。這樣背著就很吃力。做此題時，要求學生對名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗和感悟，對精彩情節(jié)要反復閱讀。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。結合語境分析， 布留赫爾將軍當時是黃埔軍校的第一號俄國顧問，也就是說布留赫爾將軍是當時黃埔軍校中第一流、最出色的俄國顧問。 （3）請把文段中畫線句子改為反問句。這是一種開放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn)，學生在讀懂原文基礎上，從不同角度進行解讀，然后將自己的理解表述出來。愛只要有機會就會讀書學習，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長的力量。勃朗特；羅切斯特 （2）運用了第一人稱。 【解析】【分析】（1）根據(jù)羅切斯特先生以及語段內(nèi)容，可以判斷出自夏洛蒂?勃朗特的《簡?愛》。 表達效果：①親切、自然，便于拉近“我“和讀者的距離，使讀者有身臨其境之感；②便于抒情通討“我”的口吻事能表達簡他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。因為那時我就是他的眼睛，正如現(xiàn)在依然還是他的右手一樣。 故答案為：B、D【點評】 本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。E.立意高遠，感情充沛。這類題的答題角度有：①從關鍵詞，句子的位置等入手，結合上下文析句子的表層，深層含義；②指出句子中運用的藝術手法（如果使用了）分析其作運用；③分析作者的思想感情。答題格式：（“?”字運用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象，表達了。點明了酬答白居易的題意。 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 【點評】⑴本題考查作家作品的把握，注意根據(jù)詩歌內(nèi)容明確作作品，把握作者作品介紹?！皹颉笔且粋€默默無聞，無私奉獻者，服務他人的形象。截斷，指切斷；隔斷。艾青被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。佇立跋________（3）此詩中有一個錯別字的詞是________，正確的寫法是________。7．請運用所積累的知識，完成各題。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。 故答案為：⑴ ①“九曲”用了夸張的手法寫黃河曲曲折折，蜿蜒奔騰的雄渾氣勢；②“萬里沙”黃河在流經(jīng)各地時挾帶大量泥沙，波濤洶涌，壯闊奔騰；③“浪淘風簸”黃河卷著泥沙，風浪滾動，浪淘，波浪淘洗，簸，掀翻，上下簸動，迎著狂風巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，沖風破浪，一往無前。簸：搖動。詩人在敘寫離開黃河“直上銀河去”的愿望中，流露出消極避世的思想。九曲黃河萬里沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。含蓄地表達出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”：像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。 【答案】 （1）蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。答題時應注意，準確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法，要結合詩句和具體的詞語作分析，并指出這種表達技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情，有什么作用。表達了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。雖然家不可歸，但他十分希望也能寄一枝梅，安慰家鄉(xiāng)的親人。大雁南飛，飛到此處就不再飛了；詩人行到此處卻要繼續(xù)南行。④瘴：南方濕熱蒸郁之氣。答題時應注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤?！端藿呴w》的五，六兩句將鸛、鶴追飛后的寧靜安棲同材狼的爭喧搶奪對比，一靜一喧，渲染夜晚野外凄清與悲涼的氣氛。薄云巖際宿，孤月浪中翻。3．對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵? （2）全詩借助“火把”這一意象，抒發(fā)了詩人怎樣的感情？ 【答案】 （1）艾青；《大堰河——我的保姆》（2）表達詩人向往光明，抒發(fā)了驅逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。 故答案為：⑴ “獨”字寫出了詩人獨處時的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。 （2）“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”蘊含了什么哲理？ 【答案】 （1）“獨”字寫出了詩人獨處時的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。因此，“獨”字寫出了詩人獨處時的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。答題時要在理解詩意的基礎上在結合現(xiàn)實生活進行分析，分析時一定要透過現(xiàn)象深入到本質(zhì)中，不能就事論事，停留在事物的表面。 【點評】⑴本題考查詩歌文學常識的把握，注意把握作者、作品。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。A.【答案】 D 【解析】【分析】解答此題的關鍵是在理解詩歌大意的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案?！咀ⅰ竣袤A：驛站。 【答案】 （1）作者想象明日度嶺南行，回望故鄉(xiāng)時，看到的將不再是家鄉(xiāng)的風物，而是大庾嶺高處的梅花了?！泵鞒刻ど蠋X頭的時候，再望一望故鄉(xiāng)吧！雖然見不到她的蹤影，但嶺上盛開的梅花該是可以見到的！《荊州記》載，南朝梁時詩人陸凱有這樣一首詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。兩兩相形，沉郁、幽怨，人不如雁的感慨深蘊其中。答題時應注意，從作家、作品的相關背景資料人手，、含義及作用去賞析。蕭關逢候騎，都護在燕然。含蓄地表達出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情。至塞上，方知天地寬廣，至塞上，方知生命無際。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上。答題時應注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達，從修辭或寫作手法、情境、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。（1）從“九曲”“萬里沙”“浪淘風簸”中任選其一，結合詩句做簡單賞析。C.萬里：形容路途非常遙遠，萬里沙：黃河在流經(jīng)各地時挾帶大量泥沙。 （2）ABC分析正確。從考查的方向來看，主要包括三個方面：①品評古詩中的煉字藝術或“詩眼”，③結合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達效果的理解分析，②總體上對古詩語言特色、風格的概括評析。 萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸仿佛來自天涯。 這首絕句用淘金者的口吻，表明他們以美好生活的向往。（1）以上詩歌選自《________》，作者第一次在長詩《________》使用“艾青”這個筆名。②借指默默無聞，無私奉獻者，服務他人的形象。佇立：長時間地站立，沒有動作。的人類，應該感謝橋啊。 涉 ⑶ 截段 。 ⑸本題考查句式的變換，注意陳述句改反問句的方法。請賞析尾聯(lián)中的“長精神”三字?！伴L精神”生動的表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心態(tài)，也表達了意志不衰，堅忍不拔的氣概，表明不消極氣餒，要抖擻精神，積極進取，重新投入生活的決心。從主題方面賞析，詩人以簡潔的語言、明快的節(jié)奏，抒發(fā)對青春、健美的贊頌和對勇敢拼搏精神的贊美之情。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！昂剖庪x愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時的放松相互映襯，是詩人復雜心情的真實寫照。落紅，本指脫離花枝的花，比喻自己，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。我永不厭倦地念書給他聽，領他到他想去的地方，替他做他想做的事。愛》；夏洛蒂愛在維多利亞時代等級森嚴、男權、神權至上的背景下敢于反抗、主張男女平等，追求人格獨立的精神，使我認識到“做自己的艱難和重要，我從中獲取了成長的力量。如勇敢自強的人物形象，勇于反抗的精神品質(zhì)等。示例二：主人公簡解答此類題，要求學生掌握三種人稱的特點，理解采用不同人稱的不同效果。但是【B】還是不得不任命他為黃埔軍校政治部主任，那是因為【A】在激進的學員中間影響很大。 【解析】【分析】（1）這段話出自《紅星照耀中國》，根據(jù)對這本書人物形象的積累答題即可。他是一個儒雅的革命者，是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。 ⑶本題考查學生句式轉換的能力。 “還疼呢……”拴拴說，抿著嘴，難受地哭著。 生寶負著這番責任，他心里更難受!但他可以同拴拴和馮有義一塊掉眼淚嗎?他沒有權利和群眾一樣，隨意表現(xiàn)自己的軟弱性。他最年輕力壯。 ……小希從《語文作業(yè)本》的對比表格中得到啟發(fā)，認為對比祥子與梁生寶所處的時代，能更好地幫助我們探究人物命運，你能和他們一起來完成嗎？ 作品、人物《創(chuàng)業(yè)史》——梁生寶《駱駝祥子》——祥子時代背景①________1920年北洋軍閥統(tǒng)治下的舊北京黑暗、失衡，人民過著貧苦的生活。而梁生寶是新中國的農(nóng)民，他的成功不僅得益于有萬和王書記等人的支持和鼓勵，更要歸功于中共中央的農(nóng)業(yè)合作運動及相關的惠農(nóng)政策。②《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。據(jù)此作答即可。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記。我有充分的理由這樣微，首先：這位成年