【正文】 故答案為： 首屆數(shù)博會(huì)全稱(chēng)是“2015貴陽(yáng)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)暨全球大數(shù)據(jù)時(shí)代貴陽(yáng)峰會(huì)”，第二屆變更為“2016中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)峰會(huì)暨中國(guó)電子商務(wù)創(chuàng)新發(fā)展峰會(huì)”，2017至2019年的全稱(chēng)均由當(dāng)年年份和“中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)”組成?？忌プ?dǎo)語(yǔ)或者關(guān)鍵句、總結(jié)句等進(jìn)行概括。理由為概括了新聞主要事件，且強(qiáng)調(diào)了海灣隧道對(duì)于汕頭市的意義。項(xiàng)目建設(shè)將通過(guò)成立院士工作室，借智院士團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，引領(lǐng)海底超大盾構(gòu)施工技術(shù)。 汕頭日?qǐng)?bào)訊考生要結(jié)合材料內(nèi)容，運(yùn)用合理的聯(lián)想進(jìn)行回答。《海底兩萬(wàn)里》中以電力做動(dòng)力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動(dòng)力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈發(fā)展為現(xiàn)在的電擊槍?zhuān)€有潛水艇、電能、完善的潛水設(shè)備等都可以看出。最好要把意義也概括出來(lái)。 （3）①要求刪去《建議書(shū)》中一句與中心無(wú)關(guān)的話(huà)。槍烏賊的厲害可怕的嘴對(duì)著尼德 ②示例：①成立社團(tuán)，構(gòu)成科幻閱讀的社群和社區(qū)。潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚(yú)展開(kāi)血戰(zhàn)。 （2）天體物理學(xué)家史蒂芬圖（2）材料二： 材料一：《海底兩萬(wàn)里》插圖圖（1）如：收集有關(guān)茶的詩(shī)歌作品進(jìn)行朗誦；講講茶文化的歷史；采訪(fǎng)種茶人；品味茶的芳香等，形式可多樣。清康熙年間，生產(chǎn)的茶類(lèi)有毛尖、芽茶、挪茶等名茶，現(xiàn)又開(kāi)發(fā)出“東白龍井”、“和品紅”，結(jié)束了我市無(wú)高端紅茶的歷史。故答案為：答案開(kāi)放，合理即可。這樣說(shuō)的目的：假如它是一只不易滿(mǎn)足的狐貍，這句話(huà)它對(duì)自己說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)終“不夠理想”。于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來(lái)，卻無(wú)法夠到葡萄。11．寓言的寓意與其情節(jié)設(shè)計(jì)有密切的關(guān)系。雖然家庭教育很重要，但是立法講不過(guò)去。當(dāng)今教育，學(xué)校普遍責(zé)怪家庭教育擔(dān)當(dāng)不力，家庭則習(xí)慣性地認(rèn)為孩子“應(yīng)由學(xué)校老師教育”。答題時(shí)應(yīng)注意，要先闡明原因、理由以及自己的目的、想法。“為你讀詩(shī)”是一個(gè)能很好地表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我想借助平臺(tái)讀一首詩(shī)，讓他們聽(tīng)到我的聲音，表達(dá)我對(duì)母校的留戀，對(duì)老師、同學(xué)的愛(ài)，也給自己留一個(gè)紀(jì)念，希望您能同意我的請(qǐng)求。擬寫(xiě)郵件緊扣這個(gè)宗旨，結(jié)合自己的學(xué)生身份，用詞造句要仔細(xì)斟酌。要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書(shū)寫(xiě)漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；③120字左右；④不得透露個(gè)人信息。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要正確無(wú)誤。答題時(shí)應(yīng)注意，一副標(biāo)準(zhǔn)的楹聯(lián)，它最本質(zhì)的特征是“對(duì)仗”。閱讀所給的示例，可以看出所謂的“個(gè)性留言”，就是要能突出老師的學(xué)科特點(diǎn)，做到與眾不同。（3）請(qǐng)將下面語(yǔ)句用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。答題時(shí)，首先要認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容，然后把圖片內(nèi)容和我們學(xué)過(guò)的實(shí)詞建立聯(lián)系，從而選擇出合適的答案。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。當(dāng)其他小孩不知所措時(shí)，司馬光搬起大石頭砸破水缸，水流出來(lái)，小孩獲救了。 （3）上聯(lián)“改革開(kāi)放圓國(guó)夢(mèng)”整體上是個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)。創(chuàng)新是播種機(jī),發(fā)展是宣言書(shū)。歷史證明，故步自封只會(huì)導(dǎo)致國(guó)家越來(lái)越落后；唯有創(chuàng)新，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能讓中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。6．學(xué)校正在開(kāi)展“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。 （2） 問(wèn)題：在讀外國(guó)文學(xué)名著方面，讀過(guò)原著的同學(xué)比看過(guò)影視的同學(xué)多；而在讀中國(guó)古典名著方面，讀過(guò)原著的同學(xué)比看過(guò)影視作品的同學(xué)少。 建議：老師用早讀、自習(xí)等時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀原著。可借助恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語(yǔ)達(dá)到好說(shuō)，好記好理解的目的； ⑵活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，要圍繞“黃河，母親河”這一主題，形式要多樣，可操作性要強(qiáng)； ⑶本題考查學(xué)生從表格中得出結(jié)論的能力。只要圍繞“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題仿寫(xiě)，要求字?jǐn)?shù)相同，格式一樣。4．班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們攜手并肩，走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。此類(lèi)題屬于展示個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)的題目。反方觀點(diǎn)為“養(yǎng)成好習(xí)慣主要靠外力約束”，孟母所認(rèn)為的環(huán)境和孫悟空的緊箍咒都屬于外力，與此相符。④齊白石“不教一日閑過(guò)”（4）【收獲我總結(jié)】假如你作為正方的一名代表參與了辯論活動(dòng)，請(qǐng)談?wù)勀阍诨顒?dòng)中的收獲。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。 ⑵ 示例：①攜帶身份證。（2）示例：①攜帶身份證。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。 故答案為：⑴署名和日期位置對(duì)調(diào) 具體時(shí)間②家長(zhǎng)在理解“風(fēng)流人物”的內(nèi)涵中對(duì)“科技工作者”認(rèn)可度比較高，對(duì)“娛樂(lè)明星”認(rèn)可度比較低；學(xué)生在理解“風(fēng)流人物”的內(nèi)涵中對(duì)“科技工作者”認(rèn)可度比較低，對(duì)“娛樂(lè)明星”認(rèn)可度比較高。②邀請(qǐng)函中________和________交代不具體，應(yīng)交代清楚。邀請(qǐng)函格式和內(nèi)容有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你按要求幫他修改。） A.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。應(yīng)改為： 屆時(shí)請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。 ⑵本題考查理解名句的思想感情的能力。請(qǐng)你幫他在網(wǎng)上預(yù)約兩張11月4日的門(mén)票。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真觀察圖片，把舅舅要參觀的時(shí)間和表弟的身高與圖片進(jìn)行對(duì)比，然后把對(duì)比后的信息用微信的形式回復(fù)給舅舅，注意要把意思表達(dá)清楚，語(yǔ)言要連貫、得體?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 （2）【主意我來(lái)出】正方有兩位同學(xué)缺乏參賽經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你為他們的賽前準(zhǔn)備工作提兩條建議。③祖逖聞雞起舞 答案符合以上幾點(diǎn)即可。 ①② ⑷ 在搜集資料的過(guò)程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力；通過(guò)辯論活動(dòng)，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法，提高了自己的口語(yǔ)交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識(shí)。 ⑷本題考查談收獲的能力。（2）講述故事，暢談獨(dú)特感受；評(píng)說(shuō)人物，神游人物畫(huà)廊（3）初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大 【解析】【分析】（1）此題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)題，解答此題，要切合主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔； （2）本題考查活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。 故答案為：⑴插上想象的翅膀，邀游小說(shuō)天地； ⑵講述故事，暢談獨(dú)特感受；評(píng)說(shuō)人物，神游人物畫(huà)廊； ⑶初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。 （2）下面是對(duì)某年級(jí)同學(xué)“名著閱讀情況”進(jìn)行調(diào)查之后得出的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你仔細(xì)分析表格，總結(jié)同學(xué)們?cè)陂喿x名著方面的問(wèn)題，并針對(duì)此問(wèn)題提出一條合理化建議。這是一個(gè)“名著閱讀情況”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)真觀察分析可以看出，《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》都是中國(guó)古典名著，通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知， 讀過(guò)原著的同學(xué)比看過(guò)影視作品的同學(xué)少，特別是《西游記》和《水滸傳》，兩個(gè)數(shù)據(jù)懸殊比較大， 只有《鋼鐵社怎樣煉成的》是外國(guó)名著， 讀過(guò)原著的同學(xué)反而比看過(guò)影視的同學(xué)多。 （2）本題考查圖標(biāo)轉(zhuǎn)化能力和提出建議的能力。請(qǐng)你根據(jù)提示，簡(jiǎn)要敘寫(xiě)這個(gè)故事。可從“要不要講創(chuàng)新”“創(chuàng)什么樣的新”“如何把握創(chuàng)新”“創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系”等角度發(fā)表議論，寫(xiě)出觀點(diǎn)。然后把畫(huà)面上的內(nèi)容分層次或方位用描述性語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。歷史證明，故步自封只會(huì)導(dǎo)致國(guó)家越來(lái)越落后；唯有創(chuàng)新，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能讓中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，答圖文轉(zhuǎn)換題觀察圖片是關(guān)鍵，一定要認(rèn)真觀察圖片，然后把圖片上諸多信息綜合起來(lái)分析，必要時(shí)還需由圖片信息進(jìn)行聯(lián)想，然后用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。7．請(qǐng)仔細(xì)欣賞下面這幅山水畫(huà)，然后根據(jù)畫(huà)中的意境，從學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中找一兩句或自己擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你的贊嘆。 致數(shù)