二年級最新-閱讀理解-章末測試-免費閱讀
【正文】 （填序號） ①歌臺 情________（3）你喜歡小青蛙嗎？為什么？ 【答案】 （1）3（2）青蛙；晴天；請求；清水；眼睛；事情（3）我喜歡小青蛙，因為它可以捉害蟲。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。 清晨，林中誰最早？是“紅領巾”來放鳥巢。 清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松的羽毛。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。 有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里?！毙『鸰_______。放聲歌唱。 （2）我會連線。 （3）你喜歡里面的哪個動物？為什么？ 【答案】（1）兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜從高高的樹上掉進湖里的聲音（3）我喜歡里面的野牛。 有一天，小猴子找來個西瓜，也照樣點起火來煮。A.（4）端午；外婆 【解析】12．閱讀下文，回答問題一支鉛筆________的糯米 一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。②大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；——揮汗如雨。從 “晏子見了楚王。 （1）楚王初次見到晏子的態(tài)度是________，可以從________、________詞語中看出來。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；②大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；③街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。 天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。 【答案】 （1）鉛筆、橡皮和轉筆刀（2）文具盒 【解析】9．閱讀下文，回答問題。媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。第________自然段點明了時間。 熊貓說：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會把胃弄壞的。 【答案】（1）3；1（2）絨毛；頭發(fā)；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇（3）白菜；油菜；花生米（4）廚房的柜子下面 【解析】7．閱讀下文，回答問題。 嘴唇圓圓的________ （2）用線把相應的詞語連起來。它吃得可香啦。 爬圓圓的________飛快地________老虎很想吃梅花鹿。 【答案】 （1）五（2）笑；好；來；輕（3）春天來了。 現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 （2）第________句寫藤和葉子，第________句寫花。3．閱讀短文，完成練習。飛出去了 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。激蕩：受到?jīng)_擊而動蕩。 （3）作者運用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 （4）第2自然段中描寫小燕子動作的詞語有哪些？用“○”圈出來。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。B. （3）用“________”畫出文中表示顏色的詞語。（1）全文共有________個自然段。（4）微風、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。便是它從來沒有見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本領，就問：“你滿身的斑點是做什么用的?。俊泵坊拐f：“這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點。 濃濃的________ 熊貓的好意” （2）小公雞為什么要吃小石子？用“________”在短文中畫出來。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀。 （3）“我”為什么想快快長大呢？ 【答案】 （1）高；大；細；長（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因為“我”想早早實現(xiàn)自己的愿望。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1