【正文】 【解析】試題分析：這段材料是一則寓言故事，故事中有一句關(guān)鍵句，那就是長者的一句意味深長的話，“樹沒有房子沒有腿，無法回避無法逃離，只有獨自承受和抗?fàn)?，也許這就是樹能活上千年的原因吧。當(dāng)挫折站在我們的面前時，我們開始了選擇。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家?！蹦贻p人頓悟。隨后，學(xué)院網(wǎng)站換上了范文式的新版招聘啟事?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。這些都是我們不斷努力進取的表現(xiàn)，是中華文化的“創(chuàng)新范兒”。然而他不知道，早在一百多年前，一位叫鄭和的人早已到達了非洲。陸羽研究茶經(jīng)，茶香沁人心脾，余韻千年不絕。中華文明中，最值得一提的，莫過于我中華的“文藝范兒”。隨后，學(xué)院網(wǎng)站換上了范文式的新版招聘啟事?！惇毿闶澜缡悄銈兊?，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。大膽地說話，勇敢地進行，忘掉了一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來……必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活?！?013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話★青年最富有朝氣、最富有夢想青年最富有朝氣、最富有夢想。夜校：即夜間上課的學(xué)校。攝影家吳印咸的答案是延安乃“理想所在”。奔赴延安的路漫長而艱辛，要克服重重困難，甚至有生命危險。參考立意如“讓青春與時代同頻”“將青春相冊，嵌入時代畫卷”“代代追夢無窮已”“江山留勝跡，我輩復(fù)登臨”“高舉理想信念大旗”“融入時代的大潮中”“揚時代風(fēng)帆，擔(dān)歷史重任”“與時代并行，做時代新人”“和祖國一起追夢”等。材料⑤中，青年人投身改革開放的大潮，在經(jīng)濟特區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展，到國外去開闊眼界、學(xué)習(xí)經(jīng)驗。朋友，請堅信：不舍晝夜的歲月，總會為風(fēng)雨兼程的人，敞開一道希望之門。我們要接力的時代是一個怎樣的時代?李克強總理這樣說：“國難不可低估，信心不容動搖。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。結(jié)構(gòu)示例：文體：議論文。因此直播中的畫面不堪入目，這嚴(yán)重的影響的青少年的身心健康。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色的網(wǎng)絡(luò)教育基地。本題是是任務(wù)驅(qū)動型作文，材料主要講對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的社會現(xiàn)象?！闭l也不想成為被言論攻擊的受害者，在言論自由的時代，唯有每個人都堅守住道德的底線，做一名理智的評價者，我們才能展開威猛有力的羽翼，更加自由地翱翔。他們使自己成為了一個“櫥窗人”，曬出價值不菲的物品，換上運動服出門拍張照發(fā)布后回家接著睡覺，都只是為了能得到他人的一句贊美的評價?！　≡谘哉撟杂傻臅r代，我們通過社交媒體可以自由地在網(wǎng)絡(luò)上對公眾人物的生活進行評論。戈爾丁”?！懊绹骷艺f，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。材料中的三句話都是針對青年而談，都富有哲理。英國作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化。【答案】略【解析】是材料作文的審題立意，珍珠和沙子帶有比喻的性質(zhì)，“珍珠”指生活中的精英，杰出的人；“沙子”指默默無聞的、平凡的人。“什么事想不開？”一位老者問。還可以從樹為實現(xiàn)理想，排除困難，堅韌不拔入手，可以從承認(rèn)劣勢堅持優(yōu)勢，尋求途徑達成目標(biāo)入手；還可以立意在分享與合作上，通過與他人合作達到雙贏；或者立意在“君子善假于物”上，從樹善于利用外部條件達到目標(biāo)著手……。從這點，立意的角度有方法總比困難多，要學(xué)會借助外物，要注意借雞生蛋。所以我們的心中都要有夢想，都要堅持自己的夢想，這樣夢想才能變得更加精彩！【解析】試題分析：本題為材料作文?！蔽視槲业膲粝攵?，我會為我的理想而努力，我會為我的未來而努力。夢想，它會讓你勇敢面對。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。不怕死的比怕死的有智慧，凡事主動的比被動的有智慧，快樂的比痛苦的有智慧，有經(jīng)歷閱歷的比沒有經(jīng)歷閱歷的有智慧。主動和被動差一個字，差的是未來。 積蓄力量，變被動為主動，變無為為有為，就能最終實現(xiàn)自己的人生價值。主動是要你是主導(dǎo)者，以你的意志來決定事情的發(fā)展方向；被動你是參與者，跟著別人的腳步走。主動學(xué)習(xí)是一種精神上的享受，而被動學(xué)習(xí)有時看起來更像是一種精神上的折磨。在平時復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點的技巧。為此，這個現(xiàn)象并不是個例，折射出在新常態(tài)下急需面對和重視的問題。他們是有生命活動的書，拾荒者也好，無家可歸的人也好，流浪者也好，從他們身上可以閱讀到書本里沒有的東西。　　無疑，這家書店的作為是高尚的，相對于拾荒者、無家可歸的流浪者和離家出走的人來說，書店的高尚是強者的高尚，它的高尚賦予了博愛的內(nèi)容。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。堅持理想，堅守鄉(xiāng)村，帶頭建設(shè)，無私奉獻，每一個夢想的實現(xiàn)，都需要堅持、堅守，天上從來不會掉餡餅?！靶脑谀睦铮L(fēng)景就在哪里”有兩個方面的意思：一個是心態(tài)，一個是志向?！靶脑谀睦?，風(fēng)景就在哪里”的話題，不同考生有不同看法，有的寫堅守，有的寫信念，有的認(rèn)為是基層、實干、以及中國夢的縮影。起初說話的西方女孩安妮因為身體不適體力嚴(yán)重透支暈倒過好幾次，但醒來后，她的眼里依舊閃著光，她說她要越挫越勇，即使餓死，也不能放棄。”說話的是一個金發(fā)碧眼的西方女孩，她堅定地眼神似乎鼓勵了所有人，最后我們決定繼續(xù)前行，爬！越往上爬，越接近山頂，環(huán)境就越發(fā)惡劣。幾乎每一個人都是皺著眉頭縮在一起，他們認(rèn)為這樣也許會暖和一些，因為這里實在是太冷了。，明朝有個叫萬虎的人，把自己綁在47支火箭上，想飛上天去?！比缃竦目荚囋u估標(biāo)準(zhǔn)卻與毛澤東主張的標(biāo)準(zhǔn)正好相反，死守“標(biāo)準(zhǔn)答案”“唯一答案”，學(xué)生答題不能越雷池一步。，我們擁有信息但沒有文化；我們擁有知識但沒有理想；我們擁有技術(shù)但沒有目標(biāo)。只有真正認(rèn)識死，才能深刻理解生?！比魏稳耍暙I給社會的都是他的專長方面。我們應(yīng)當(dāng)大力弘揚大成精神，大力培養(yǎng)大成意識。是否按照客觀規(guī)律辦事，是決定我們認(rèn)識世界和改造世界的一切活動成敗的關(guān)鍵。我國的《史記》高度評價謀的巨大威力：“運籌帷幄之中，決勝于千里之外”；西方的《圣經(jīng)》也高度評價謀的巨大價值：“黃金和白銀可以提供安全的保證，但是比不過腹有良謀。假若對時代變遷視而不見，混混沌沌，必被時代拋棄。，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”，都該保持距離?！度龂萘x》中諸葛亮“三氣”周瑜，周瑜大嘆“既生瑜何生亮”，結(jié)果斗氣而亡。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動機焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。很多事急不得，更速成不得。反倒是人在順境，權(quán)力在握，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，有很多選項可供勾選，假如大腦發(fā)燙、意志力萎縮，“魔鬼”就會找上門來。因為無論在歷史事實、人類良知面前，還是在國家和民族的整體利益面前，總有一些底線不能被擊穿，總有一些雷池不可被逾越。？是時候想想這些最為簡單也至為重要的問題了，而回答原本也不應(yīng)復(fù)雜。梭羅28歲時，曾在新英格蘭的瓦爾登湖畔建造了一個簡陋的小木屋，獨自一人在那里生活了兩年多。每一段旅程就像一顆顆大小形狀各異的珍珠，單獨拆開來看并無神奇、彼此間也無甚聯(lián)系，但等到最后一顆珍珠成線落成、串成一圈時，就會發(fā)現(xiàn)光芒四射、熠熠生輝。所謂能優(yōu)雅地生活，我認(rèn)為，就是能從容地選擇自己喜歡的生活方式，有相當(dāng)?shù)淖杂啥?，活得比較快樂，而不是被選擇。陸步軒如果能夠?qū)嵺`經(jīng)驗與學(xué)術(shù)結(jié)合，成為豬肉方面的專家，實現(xiàn)其夢想，不也是一種成功嗎？，催生汽車文明才是目標(biāo)。這些瑕疵和缺陷給執(zhí)法公信造成陰影，讓法治權(quán)威蒙受損害，也讓一些基層民警備感壓力?？傊?，疫情發(fā)生時，沖到前線，為抗疫做貢獻的人，都是最美逆行者。如果寫作文要表達這個意思，就可以用“抗疫陣前，每個人都應(yīng)躬身入局”做標(biāo)題。，順行者可贊逆行者是奮斗在抗疫一線的人，順行者是服從安排呆在家里自我隔離的人。耕耘希望，常常會收獲夢想。讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開之時，看到你脫下防護服、揭開口罩露出燦爛的笑容。，每個人都應(yīng)“躬身入局”“躬身入局”出自于曾國藩的名言：“天下事，在局外吶喊議論，總是無益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀。如果主題是眾志成城，一起抗疫，或者感謝和贊美以日本為代表的國際社會對中國抗疫的幫助，就可以用“同氣連枝，共盼春來”做標(biāo)題。下面是從“人民時評”等精彩時評中精選的一些語段，供大家學(xué)習(xí)、積累。恰如陸步軒的校友及合伙人陳生所言：“我們沒自殺、沒跳樓、沒出國，我們是正面的。他有兩個標(biāo)準(zhǔn)，一是做自己真正喜歡做的事情，自身能力得到最好的實現(xiàn)和發(fā)展，簡單地說就是事業(yè)。那諸葛亮在臥龍崗可不是真臥著，所謂“勿用”不是說“不用”，而是站在不用的立場上來用?！坝曛猩焦?，燈下草蟲鳴”的詩意禪境，聆聽“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的自然物語，領(lǐng)略“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美圖景……生活中總會有某個時刻、某種場景，讓人氣定神閑。若真的讀了那些“無用”的書，就可以用一種更加平和的心態(tài)，面對這樣一個紛繁的世界。功利主義盛行之下，教授以“沒有4000萬別見我”來勵志，學(xué)生視校園為“職場訓(xùn)練營”，家長堅信“好工作才有好未來”，從教育流水線上下來的，可能是越來越多的“精致利己主義者”。英雄。曾國藩當(dāng)年一夜之間連升四級，卻扛住了溫柔的圍獵，因為他知道“無緣無故”的好處都是“釣餌”，最終會“得不償失”。這一絲不茍的工序，精湛的技術(shù)，專注的追求，精益求精的精神，正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”?；驑O盡諷刺挖苦之能事，貶損他人，傷人面子又傷人里子；或互不相讓，“頂”在那里“掰手腕”，非得爭高低、論輸贏、決強弱；或圖自己一時痛快，“撂挑子”“卸擔(dān)子”，等等。，大概是學(xué)其形式遠(yuǎn)比探其內(nèi)涵真諦的門檻要低得多。讓國學(xué)更好地嵌入生活，可不是騎驢趕牛車這么浮光掠影的復(fù)古返祖，而是通過國學(xué)，使人們的精神世界能夠更加自如開張地伸展，通往人的全面發(fā)展，而不是越發(fā)得狹隘，對新生、外來事物充滿敵意。古語云：“識時務(wù)者為俊杰”；今天則要說：“識時代者為俊杰”。我們要用“簡易”的思維方式，選擇和掌握“不易”的，以適應(yīng)時代“變易”的需要。思維能力是點“信息”成金的手指頭。，當(dāng)我們呼吸到英雄們的氣息時，英雄之所以成為英雄的真諦就會被我們發(fā)現(xiàn)：就外因而言，是時勢造英雄；就內(nèi)因而言，則是雄心造英雄。：三個人一起散步，忽然其中一人首先發(fā)現(xiàn)前面躺著一枚閃閃發(fā)光的金幣，眼神頓時凝固了！其中另一人大叫：“金幣！”話音未落，第三個人已經(jīng)俯身把金幣撿到自己手里?？浊鹗亲畛绺叩拇笫ト?，盜跖則是最聞名的大盜?！?，世界正。在今天社會轉(zhuǎn)型期，人們失落了善良和誠信?！焙芏喾矫?，人類何其強大——強大到把地球折騰得天翻地覆，又何其虛弱——虛弱到那按著核按鈕的手指一動就可以使全人類毀于一旦；既能洞察入微地研究外部世界的細(xì)小事物，又對人類內(nèi)部的最大的共同利益視而不見！這樣的人類，當(dāng)然只配擁有一個相互爭斗、相互殘殺、戰(zhàn)爭不斷、暴力叢生的世界?！闭埜鶕?jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。我們都在猶豫，到底應(yīng)不應(yīng)該前行，繼續(xù)我們的夢想。在這個高度，氧氣含量僅是海平面的2/5，我們不得不停了下來，放眼望去，白茫茫的一片，除了雪就只剩下空氣。結(jié)尾化用“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的名言，一語中的，巧妙點題。審題時抓住兩個關(guān)鍵詞“堅定的信念”“頑強的意志”和一個關(guān)鍵句“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”，是不會出現(xiàn)跑題偏題的。一個鄉(xiāng)村基層干部，通過八年的努力，帶領(lǐng)村民將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村，沒有一份熱愛與堅守，只憑著一身熱情，他是很難走到最后的。2．12．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。書店工作人員說，在這過夜的很多是拾荒者和無家可歸的流浪者，也有離家出走的人和在自習(xí)的學(xué)生，書店從來不驅(qū)趕任何人。　　拾荒者、無家可歸的流浪者和離家出走的人，他們來到書店不看書，是來休息的，他們躺在深夜的座椅上，這個貌似不和諧的場景其背后有著深刻的禪意。透過這個現(xiàn)象，可以從這幾個方面立意：從書店和店員的角度：新華書店，新華社書店曾是國人的購書圣地，有著很強的文化公益色彩。關(guān)注考生的時代性、關(guān)注考生的個性生命成長，表面上在是考查作文，實際上在考查思維能力、考查語文素養(yǎng)。要求選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。選擇不在于主動與被動，重要的在于做出選擇以后怎么做，以怎樣的態(tài)度面對選擇。被動的人，凡事等著別人來挑你；主動的人，主動挑選喜歡的全世界。詹姆斯認(rèn)為只有主動做事，才能做好工作，被動只會導(dǎo)致失敗。一步主動，步步主動，步步領(lǐng)先，享受光榮；一步被動，步步被動，步步落伍，煎熬受窮。材料中的核心內(nèi)容是“生活在那個時代（時期）好”，也就是說考生可以選擇“穿越時空”回到過去或者飛向未來，或者“活在當(dāng)下”，只要能寫出時代特征及時代魅力，那么文章的立意就完成了，審題的難度就相對降低了。飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。夢想，它不會讓你折斷堅強的翅膀，它會在天空之中任你翱翔！我的夢想是相當(dāng)一名白衣天使，我會讓病人們在病魔中重獲新生。有夢想就有動力，夢想是一種不可的動力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對美好生生不息的渴望。立意一：從樹的角度立意，有多種立意角度：抓住大樹“沒有翅膀”“沒有腿”等詞語，我們可以理解為客觀條件不足，與飛禽、走獸相比，顯然不可同日而語，但它以退為進，最終靠結(jié)出甜美的果子，讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。大樹結(jié)出甜美果實給飛禽、走獸；飛禽、走獸吃了果實，攜帶種子去遠(yuǎn)方，幫大樹實現(xiàn)了旅行的心愿!可以寫要學(xué)會合作。不管如何立意，落點都