【正文】 n225。 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。【點(diǎn)評】（1）正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。③“于是討厭的門鈴又響起來了……”是因?yàn)開_______。 ju233。我和爸爸【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。ng、xī（2）“小太陽”既是小姑娘的紅毛衣，又是她美好精神品質(zhì)的象征，在那冰封雪地的日子里，一件紅艷艷的毛衣代表了小姑娘的熱情與奔放，給每個(gè)人帶來了信心和光明。字音題的考查只要求識(shí)記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。膝________（xī 受傷的戰(zhàn)士脫下紅毛衣，鄭重地蓋在“小太陽”身上。qī）蓋的紅艷艷的毛衣在隊(duì)伍里跑前跑后，在雪地里分外耀眼，大家就叫她“小太陽”。他是一個(gè)不負(fù)責(zé)任、不講義氣的人，這樣的人，我不愿意和他做朋友。1. 第一段中，作者說“小時(shí)候想長大”，“想長大”的內(nèi)容是什么？ 2. 文中畫“~”的一段有什么作用？ ：文中“撞人”和“吃晚飯”是 （詳寫/略寫），而照顧老奶奶卻是 （詳寫/略寫）。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。我有些漸愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。”漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。（3）醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。示例：作家把讀者擺渡到精神的彼岸。⑨真想再見見擺渡老人。待我上岸后，老人把船向河那邊撐去。我問他：“你今天怎么這么早？”老人咳嗽了一聲，緩緩地說：“許是人老了，早上總起不來。望著老人跳舞似的笨拙姿勢，我們總是哄笑，一直到船靠岸。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。，經(jīng)歷了三次變化，請逐一概括填出。那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（或父親）的心，盡管它也確實(shí)很餓了。⑨我靜靜地看著，托槍的手悄然垂了下來。它募然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。（能對狐貍有一定的描寫，表現(xiàn)出狐貍的驚惶、絕望，與下文銜接自然、語言通順即可）12．情在高處李小蕭①大約七米的距離。請寫出感情變化的過程。⑦我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視。⑤三只狐貍拼命地奪路而逃，還不時(shí)地回頭顧看。我給青馬最后緊了肚帶，跨上馬，把皮帽子放下來，拉過軍大衣下擺蓋住膝部，就放馬朝雪原走去。 ，可累壞我了，但是我堅(jiān)持下來了，依靠自己戰(zhàn)勝了困難，終于抓住了罕見的王鮭，真高興，我為自己驕做。孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結(jié)實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。然而，說時(shí)遲那時(shí)快，男孩往新一撲，緊追著鮭魚鉆進(jìn)了茂密的灌木叢。王鮭離深水區(qū)越來越近了，釣竿不停地左右扭動(dòng)?！被锇楸Ａ_悄聲對我說，“相當(dāng)罕見的品種?！盎疖嚵瓴坏秸尽边@個(gè)標(biāo)題取得好不好？為什么？ 10．兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對父子引起了我的注意。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多年……，著急趕回醫(yī)院的情形。那可是冬天?。〗稚系娜巳軄砜礋狒[：“有人跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳ァＷ詈?，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的，出事時(shí)，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院。：總結(jié)全文，服應(yīng)題目。 ” ”句，王老師因?yàn)槭裁炊吲d？又為什么有些莫名的失望？ 。燕紅說這是她的一個(gè)秘密，她非常希望找到這樣一個(gè)地方，主持人只得答應(yīng)想盡一切辦法幫她尋找?！白詮膮⒓颖荣愐詠恚愕拿恳环嫸际浅錆M想象力的，為什么最關(guān)鍵時(shí)候的這幅畫卻這么普通？”主持人問她。大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一個(gè)階段是初賽，學(xué)生自由創(chuàng)作。他想跟燕紅的父母交流一下情況，讓她的父母勸說她，偏偏他們都在外地打工，通過電話聯(lián)系上后，他們都表示孩子學(xué)什么由她自己決定。③突出主題，歌頌了像修鞋女人一樣為生活辛勤付出卻依然熱愛生活的普通人，也引起讀者對生活的思考。 （ ）⑧自然段畫橫線的句子屬于人物描寫的______描寫，表現(xiàn)了修鞋女人_________的形象，突出其__________________。一個(gè)女顧客跑過來修鞋，她只好撐起雨傘，借著路燈的光小心翼翼地修著。她告訴我，她的丈夫在做建筑工，一個(gè)兒子在讀大學(xué)，而且還是名牌大學(xué)呢！我仔細(xì)地看了看她的手，那是一雙扎滿了布條、沾滿了油污而且變了形的手；我看了看她的臉，竟然辨不出她的臉是長滿了斑點(diǎn)還是蒙上了塵土，黑得比她略帶褐色的眼珠還黑；我又看了看她的頭發(fā)，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黃的、紅的都有，簡直就像五色線。她每天的生意都那么好，似乎總有修不完的鞋。我想，人與人之間只要有交流的愿望，即便沒有語言也可以達(dá)到某種程度的溝通。、激勵(lì)了“我”?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)有這樣的感覺？請簡要談?wù)勀愕睦斫?。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。我下了車，給他五元錢?！辈挥勺灾鞯?，我又看著他的那條斷腿。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。他失去的是右腿?！蔽艺f：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢。”車夫說。4．獨(dú)腿人生羅偉章應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去?！边@樣寫的好處：對楊琴腿的描寫主要為下文作鋪墊，她的腿已經(jīng)那么不健康了，還能幫助老人們做那么多貼心的事，更加突顯她的善良。”⑥這種貼心細(xì)節(jié)，訂戶都記在心里。②楊琴45歲，凌晨三點(diǎn)半就起床送奶的日子已經(jīng)有12年，這12年，她用爬樓送奶賺來的辛苦錢，將一對雙胞胎女兒送入了大學(xué)；孩子上了大學(xué)開銷大，加上另一個(gè)片區(qū)送奶的姑娘回老家結(jié)婚，楊琴把她手上的五棟樓也接了下來，這樣，為保證所有的奶在早上七點(diǎn)前送到人家門口，楊琴凌晨兩點(diǎn)就出發(fā)了?！叭薄安粌H”表現(xiàn)了 ； “第一個(gè)蟬聯(lián)”說明 。在數(shù)萬名現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國贏得了一塊沉甸甸的金牌。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些差愧——他不僅拿不出訓(xùn)練費(fèi)，連最便宜的普通跑鞋也買不起。我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去?！笔老憧戳宋乙谎郏劾餄M是悲憤和絕望，我覺得還有對我的蔑視，畢竟，這個(gè)逗我們玩的大人是我的表姑?。、哌@時(shí)，我突然覺得很累。那是怎樣一筆財(cái)富，那是怎樣一份快樂?、軓拇宋液褪老悴辉俪吵臭[鬧，外婆的四合院也安靜如初。有時(shí)聽大人們說：“噢，累死我了。五年級下冊閱讀理解技巧小結(jié)及練習(xí)題一、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練1．一千張?zhí)羌堣F凝①那是小學(xué)一年級的暑假里，我去外婆家住?！彼麄兝凼且?yàn)樗麄兪谴笕搜健Ｎ覀冏呓执?，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。原未大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。 ？ ，你讀到過“曾子殺彘”的故事嗎？請你比較曾子和本文的表姑的做法，說說你的看法。②那天，貝基拉不知不覺地又走到訓(xùn)練場邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過，心頭奔跑的熱望亮起來，又暗淡下去。⑦距1964年的東京奧運(yùn)會(huì)開幕還有二十多天，貝基拉動(dòng)了一次手術(shù)，很多人以為他會(huì)放棄比賽。？ ，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好？為什么？ ，談?wù)勀銓θ绾纬晒τ惺裁匆娊?。③聽說我要跟她一起去，楊琴特地叮囑說，別穿硬底鞋，訂牛奶的人以六十歲以上的老人居多，一到后半夜，整個(gè)睡眠就像發(fā)青的薄殼蛋，有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜就碎了。楊琴去收奶款的時(shí)候，有的老人專給她留了從云南、海南那邊帶回的稀奇水果，還有的老人把空瓶放回奶箱時(shí)在里面放一張紙，楊琴抽出來打手電看，老人用一絲不茍的小楷在紙上寫：“閨女，我去醫(yī)院疏通下血管，也就五天時(shí)間，奶不退了，從今天起，你幫我喝了吧；另，上次聽你講，我小院里的梅花好香，給你折了些回去插瓶，就放在門口。不用粗線手套，輕拿輕放奶瓶，清理小廣告。朋友住在城南一幢別墅里。我當(dāng)然不會(huì)坐，可四周就只有這輛三輪車?！彼f，那是因?yàn)槟阆鹿卉囅洛e(cuò)了地方，如果在前一個(gè)站就只收三元。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著?！拔耶?dāng)然會(huì)一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自已的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。他堅(jiān)決不收?！拔摇痹谧?dú)腿車夫的車的過程中，有許多打動(dòng)“我”的，令“我”的情感發(fā)生變化的情節(jié)，請你概括一下這些情節(jié)及“我”的情感變化。 1.①坐上車之后發(fā)現(xiàn)車夫只有一條腿，“我”內(nèi)心很不是滋味。一個(gè)人誠懇做人，坦誠待人，自強(qiáng)不息，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)擁有自尊，就會(huì)獲得支撐人生的力量。就這樣，我有機(jī)會(huì)知道了那修鞋的女人的情況。相反，她對面的同行卻門可羅雀，常常是眼巴巴地看著她忙得不可開交。我心里暗暗地感嘆：生活，生活，這就是生活！為了生活，沒有誰不用奔波勞累，不同的是，有人付出的與收獲的相當(dāng)，有人付出的少收獲的多，又有人付出的多收獲的少，好在眼前這個(gè)修鞋的女人沒有想那么多。收攤了，她彎著腰用一把刷子仔仔細(xì)細(xì)地把腳下的地面掃干凈。⑧自然段中，作者為什么說修鞋女人是“幸運(yùn)”的？ ，文章的主題也能得到較好的表現(xiàn)，但作者還是保留了這一段文字。，但也是快樂的：①人只要活著，就應(yīng)該為了希望而辛勤付出；②為人實(shí)在，用心做好自己分內(nèi)的事，辛苦的生活也會(huì)很充實(shí)樂；③不必計(jì)較付出多少，要保持心境平和快樂；④無論自己處境如何，不必總是嘆氣，不要總和別人比，要時(shí)刻擁有好心情。既然沒有任何辦法可以阻止她，干脆先讓她學(xué)習(xí)一段時(shí)間，如果她覺得不合適，再讓她回到普通班級學(xué)習(xí)也未嘗不可，王老師有些無可奈何地想。第二個(gè)階段是決賽，學(xué)生現(xiàn)場作畫。“我夢中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅說這話時(shí)，眼里已經(jīng)充滿了淚水。也視臺(tái)通過多種方式，最終還是找到了那個(gè)地方。請分析一下這兩個(gè)人物的形象特點(diǎn)。內(nèi)容上：這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因，也含蓄地表達(dá)了希望大家尊重學(xué)生的選擇這一思想和理念，揭示了文章的題目，深化了文章的中心?！澳愕艿茏≡憾嗑昧耍俊薄傲?。他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。