【正文】 一定要把“他們”具體化，要非常明確，這一點(diǎn)是寫好本文的前提。在生活中關(guān)注自我、展示自我沒有錯(cuò)，但我們更應(yīng)該去關(guān)注他人，去宣揚(yáng)那些值得學(xué)習(xí)的人們，去知他們，敬他們，學(xué)他們。今天，他們自己貼上了油錢、路費(fèi)，連帶自己的工資，從千里萬里之外奔赴四川。我沒有參加過蹦極，也不知恐高的滋味，但聽說過不少的蹦極者都是興奮地走上去，狼狽地爬下來。根據(jù)以上兩種方法，方能更深刻的詮釋命題，最終在寫作中才能符合命題的要求。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。參考范文由卡夫卡的名言，到胡蘿卜等放入水中的故事，再聯(lián)想到隱士、歷史事件，每一段都觀點(diǎn)明確，層層深入。一看標(biāo)題就能知道作者的寫作中心。3. 東漢末年名將呂蒙身材高大，作戰(zhàn)勇猛，親自帶頭沖鋒砍人，憑著一股狠勁得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識。本題是一篇借助材料導(dǎo)語引出的“命題作文”，首先要根據(jù)對原材料的理解，尋找寫作的方向。我們或許應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯迅先生，國難當(dāng)頭，毅然棄醫(yī)從文，一支筆喚醒了多少麻木的靈魂！洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、新文化運(yùn)動、辛亥革命……從古到今，多少仁人志士為尋找與時(shí)俱進(jìn)的改變獻(xiàn)出了一生的精力。但現(xiàn)在如果重新做出選擇，也許我會有不同的答案?！敬鸢浮繀⒖挤段模焊淖冏约好乐搡棡榱诉m應(yīng)狹小的巖洞，讓自己的身軀柔軟堅(jiān)強(qiáng)；蛹為了蛻變成蝶而擠壓自己臃腫的身軀，才換來明朝的輕盈展翅；蝌蚪為了躲避天敵在水中的襲擊，化作青蛙得以到岸上一睹世間芳容……改變自己，是生命生生不息的最本質(zhì)原因。你有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，也有缺點(diǎn)和不足。自古以來，贊頌友誼的詩就很多“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無知己，天人誰人不識君”等。有家是幸福的！ “人生自古誰無死”世間生靈沒有誰能夠逃脫由生到死的輪回。別林斯基有這樣一段話：青春在人的一生中只有一次,青年時(shí)代要比其他任何時(shí)代更能接受高尚和美好的東西。可以寫和天文地理有關(guān)的自然，也可以聊與柴米油鹽醬醋茶緊聯(lián)的生活；可以記敘名人故事、英雄事跡、勵(lì)志榜樣，也可以表現(xiàn)平凡普通的小人物的真情實(shí)感、精神品質(zhì)；可以贊美親情友情愛情，也可以彰顯倫理道德心態(tài)素養(yǎng)……這次命題引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流。不是每一份愛都需要“眾里尋她（他）千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的苦苦追尋；不是每一份情，都需要“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的肝腸寸斷；執(zhí)子之手，與子偕老，這也是一種幸福。我看見媽生病時(shí)，爸爸做好了飯菜，坐在媽旁邊，一口一口喂著她，又像哄小孩一樣哄著她吃下藥。這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最香醇的余味與芬芳，伴隨著爺爺?shù)膼?，?xì)致，綿軟，濡染浸透我的人生．這纏繞而揮之不去的藥香，是我生命最美好的芬芳！這也是一種幸福不是每一份愛都許得起“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的誓言；不是每一份情都需要經(jīng)受“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)”的生離死別；涸轍之魚，相濡以沫，這也是一種幸福。我常常想，她們前世一定是溫婉綽約的美麗女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫。 小時(shí)候常在藥鋪里玩耍。不過淺淺的會心一笑。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個(gè)小男孩成功托起，放入單架時(shí)，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮!這是一個(gè)孩子的微笑．也是災(zāi)區(qū)人民對未來充滿希望的一笑。古人吟詩作賦，須“兩句三年得。更可怕的是一些所謂的“文學(xué)名著解讀”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戲劇化、丑惡化，改變?nèi)藗冃闹械拿F(xiàn)象，凡此種種現(xiàn)象，可以稱之為“文學(xué)泛濫”，看似繁榮的文壇被名和利驅(qū)使之后產(chǎn)生的文化泛濫、主流缺失，缺少精神的現(xiàn)象。一進(jìn)門，看到滿目琳瑯的書堆得甚是擁擠。　　在獲得了免檢稱號后，得到的是無上的榮譽(yù)和群眾的信任，同時(shí)也得到了犯罪的便利和事成后更為豐富的利潤?！　∪欢?，沒有問題，這也是一種問題。它們不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨(dú)立于世，而在萬物心中刻下永恒?！　∫?yàn)椴环?，那些即逝的?cè)影竟躍過了文明的更替，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。溫總理告訴災(zāi)區(qū)人民：要好好活著。而讓災(zāi)區(qū)人民重獲原來的生活不僅僅是政府的任務(wù)，更是全體炎黃子孫應(yīng)盡的義務(wù)。12還沒一周年之際，就傳出了吳家芳再婚的消息，一時(shí)網(wǎng)絡(luò)嘩然。12汶川地震過去一年多了，但它留下的太多太多的東西讓我們不能忘卻，也不會忘記：有舍己救人的英雄，有與死亡之神對峙幾十小時(shí)甚至百余小時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)勇者，更有全國人民源源不斷的救助物資和愛心。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。想到這里，兒子不禁有些神傷?！　　?……79分。接著要分析作文題目。考生可以從所給材料入手，也可以從其他方面入手，如走南方，留心草木的繁榮；走北方，留心冰雪的潔凈。每當(dāng)我們?nèi)〉眯┰S進(jìn)步時(shí)，他們的臉上就會露出欣慰的笑容。通常在深夜，家長們會叫我們?nèi)ニX，煩躁的我們總是不耐煩地趕走他們，還在心里暗罵：真虛偽！買這么多資料，還好意思叫我們睡覺！這時(shí)，只要我們留心一下父母通紅的眼珠和疲倦的聲音，就會感受到父母也是矛盾的：他們既想要我們多做題，又想我們有個(gè)好休息。攀高山而識其壯美，涉大海感其廣闊……請以“留心”為題，寫一篇記敘文。你是我生命中永遠(yuǎn)無法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親?！舅夭摹?，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。散文、記敘文貴表現(xiàn)出生活中某些獨(dú)特的、具有特殊意味的細(xì)節(jié)、片段、瞬間【立意】①可以寫一個(gè)人對我的影響很大；②可以寫一件事對我的教益很大；③可以寫一個(gè)物，比如“書籍”給我的心靈帶來的慰藉；④可以寫一種精神品質(zhì)在我的心中生根發(fā)芽，比如誠實(shí)、愛心、信念、友情等。命題作文要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語，要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。 后來遇到了現(xiàn)在的老師，剛從大學(xué)畢業(yè)的她有著典型城里女生的時(shí)尚和干練，以及不同與先前老師的前衛(wèi)思想，那些曾經(jīng)的“優(yōu)秀分子“于是不再擁有優(yōu)厚待遇。身邊同學(xué)陸續(xù)多了，但沒人注意到我那微不足道的變化，我稍稍抬頭張望。為了謀生而早出晚歸的父母從不過問我的內(nèi)心也從未說過一句關(guān)心我的話，不過我已經(jīng)習(xí)慣了；在班里經(jīng)常被同學(xué)們作為取笑的對象，但我也習(xí)慣了；同樣習(xí)慣的還有極偏心的老師，所有老師都盡量照顧著那些擁有強(qiáng)勢父母的學(xué)生，更別奢望他們會對你這個(gè)外地人多看一眼。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?！蹦愕奶嶙h讓我愣住了，正緊張復(fù)習(xí)著呢，你怎么還讓我去?然而，對于母親的想法，我一直是遵循的。你的眼睛還是不自覺地泛紅了，我不敢抬頭凝視，如一只被雷電擊中的困獸，杵在你面前，等待著你的指責(zé)，然而你卻微弱地說了句：“馬上可以吃飯了。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。理由，從學(xué)習(xí)是苦樂交織的，學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂，付出辛苦，體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好作答。相反，如果學(xué)生不能很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，就會遇到很多問題。②樂觀的態(tài)度、勇氣和智慧接納自己的全部。17．新年前夕，國家主席習(xí)近平發(fā)表二〇一九年新年賀詞，盤點(diǎn)過得很充實(shí)、走得很堅(jiān)定的2018年。”（1）在學(xué)習(xí)生活中，你一定有一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你列舉出兩個(gè)。故選：C。【解答】“不為學(xué)位為學(xué)問”，從金庸身上我們懂得，學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)是為了增長才干，服務(wù)社會，并非為所謂的學(xué)位，A符合題意；BCD錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是為了提高自身素質(zhì)，服務(wù)社會?！边@告訴我們，中學(xué)時(shí)代（　?。〢．可以為一生奠定重要基礎(chǔ) B．讓我們變得更加成熟與自信 C．是我們必然要經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)代 D．對我們來說起的作用并不很大【分析】該題考查適應(yīng)新生活。步入初中，我們要積極主動的與同學(xué)交往，盡快熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識新老師，積極參與校園活動，將很快成為新環(huán)境的主人，適應(yīng)新生活，要我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換【解答】依據(jù)教材知識可知，在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會重新塑造一個(gè)“我”，“新的自我”應(yīng)該是越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會合作，能包容；要堅(jiān)強(qiáng)，越來越有主見，越來越有活力，敢于表達(dá)自我；①③④項(xiàng)正確；②項(xiàng)錯(cuò)誤，我們要越來越有主見，敢于表達(dá)自我。故選：C。這位“勵(lì)志大叔”的經(jīng)歷啟示我們（　　）①努力需要堅(jiān)持②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)③學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦④夢想給我們帶來動力，而努力才會帶來改變A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題主要考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念這一知識點(diǎn)，要明確要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。5．小英經(jīng)常對自己說：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象，”這是小英（　?。偻ㄟ^自我評價(jià)來認(rèn)識自己②正確認(rèn)識自己的表現(xiàn)③欣賞自己、接納自己的表現(xiàn)④只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)的表現(xiàn)A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④【分析】本題考查的知識點(diǎn)是悅納自我。正確認(rèn)識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價(jià)來實(shí)現(xiàn)。故選：D?？膳d奮的同時(shí)，課程的增多，學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)競爭的壓力也使他有時(shí)喘不過氣來。材料二 俄國教育家烏申斯基說：“良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。瓦拉赫接受了這一建議，他在化學(xué)方面的杰出才能逐漸顯露出來，最后獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。第一單元 成長的節(jié)拍一．單項(xiàng)選擇題1．作為九年級學(xué)生，面臨中考升學(xué)的重任，針對“學(xué)習(xí)壓力大的問題”，下列觀點(diǎn)不正確的是（　?。〢．正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮 B．尋求老師、家人或朋友的幫助，舒緩緊張的心情 C．學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài) D．培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，考試分?jǐn)?shù)并非那么重要2．2018年9月1日，新學(xué)期開始，劉麗是一個(gè)初中生了，她感到很孤單，但也感到很高興。這一例子表明（　?。倜總€(gè)人都有自己的短處、弱點(diǎn)，也有自己的長處、優(yōu)點(diǎn)②一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵在于遇到好老師③每個(gè)人都要用自己的長處掩蓋自己的短處④每個(gè)人只有根據(jù)自己的長處、天賦、興趣來確定自己的目標(biāo)才能取得成功A．①② B．②③ C．①④ D．②③④8．俗話說：“工欲善其事，必先利其器”“授人以魚，只救時(shí)之急；授人以漁，則解一生之需。材料三 有人說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。材料二：“剛從小學(xué)升入初中，確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折。2．2018年9月1日，新學(xué)期開始，劉麗是一個(gè)初中生了，她感到很孤單，但也感到很高興?！窘獯稹看祟}旨在考查學(xué)生對認(rèn)識自己的途徑的掌握，根據(jù)所學(xué)，我們可以通過自我觀察、他人評價(jià)、與他人的比較等途徑認(rèn)識自己。接納自己，需要接納自己的全部。【解答】題干中的材料告訴我們學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，每個(gè)人都離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)人的終身活動，只有學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展要求；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，但夢想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗，故①②④符合題意；③與題意不符。8．俗話說：“工欲善其事，必先利其器”“授人以魚，只救時(shí)之急；授人以漁，則解一生之需。故選：C。步入初中，我們要培養(yǎng)積極主動的心態(tài)，積極采取行動，會盡快熟悉校園環(huán)境，主動結(jié)識新同學(xué)，認(rèn)識新老師，積極參與校園活動，將很快成為新環(huán)境的主人。故選：A。15．如圖漫畫《這里沒有水，再換個(gè)地方挖》啟示我們（　?。〢．人生需要夢想 B．努力需要立志 C．努力需要堅(jiān)持 D．夢想與現(xiàn)實(shí)是平衡線，永不相交【分析】努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。（2）請你為“如何學(xué)會學(xué)習(xí)”提出一些金點(diǎn)子。2019年，中國共產(chǎn)黨將帶領(lǐng)中國人民，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個(gè)腳印把前無古人的偉大事業(yè)推向前進(jìn)，朝著民族復(fù)興的目標(biāo)邁出新的步伐。 ③欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、奉獻(xiàn)；不是目中無人，能看到他人的優(yōu)點(diǎn)。小學(xué)升初中，學(xué)生到底會遇到哪些主要的問題？該校長說，問題來自多方面，其中一點(diǎn)就是學(xué)業(yè)壓力的增大，科目增多、學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這些都是七年級新生要面臨的問題。故答案為：（1）①調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境，熟悉班級、同學(xué)。②當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受?！蹦菚r(shí)，我多想你能唾沫橫飛地訓(xùn)斥我，而你的平靜，卻讓我的心一直墮著。一路上，母親的話讓我有些不知所以然，她道出了眼淚背后的故事，在她看來，我為什么不能擁有優(yōu)異的成績，是因?yàn)橐郧昂鲆暳藢ξ业墓芙?，為此，對于母親一職，她頗是愧疚，成績的不如意，會一定程度影響我未來的路，減少我未來的選擇?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 然而我也曾嘗試著改變?！斑?，你看她頭發(fā)上是什么？“有人發(fā)現(xiàn)了！我深吸一口氣，屏住?？上攵沂嵌嗝聪矚g這個(gè)老師，就像喜歡一個(gè)公平而無偏見的大姐姐，喜歡到能把自己的日記與她一起分享。要審準(zhǔn)材料選擇的切入口，命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要?！窘Y(jié)構(gòu)】本文是一篇記敘文，作者以細(xì)膩的筆觸摹寫了一個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員子女復(fù)雜而微妙的心理。而每個(gè)人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。【點(diǎn)睛】命題作文的審題立意的幾個(gè)注意點(diǎn)： 要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細(xì)分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義、字面義，還要進(jìn)一步理解某些詞語的引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義、特指義等。要求：①立意自定，②不少于800字，③不得抄襲。他們比我們更辛苦！學(xué)會留心，就會體會到家長們的良苦用心。學(xué)會留心，才會發(fā)現(xiàn)老師的無私精神！ 在社會，我們更需要留心。若入仕，留心民間疾苦，想國家安危；若事商，斂財(cái)有方，更要有道，富貴不淫，仗義疏財(cái)，取之于眾人，造福于社會；若求學(xué)，留心勤奮，問于師長；若成佛，留心生靈，心存眾生……同時(shí)考生還要注意應(yīng)寫成記敘文，要寫成所留心事物的美，寫出自己的發(fā)現(xiàn)。