二年級(jí)【部編語文】二年級(jí)下冊(cè)部編語文閱讀理解技巧和方法完整版及練習(xí)題及解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 因?yàn)殂U筆盒太大了。 （3）鉛筆盒為什么會(huì)變臟？（（4）人們都贊美彩虹。（4）杜鵑一叫天氣就變暖和了。 青蛙一跳一跳地跑來說：“夏天下雨前，我呱呱地叫個(gè)不停。________是________的家?！备兄x太陽公公和雨水阿姨，是它們幫助我長(zhǎng)大。驚奇：________。唉，要是沒有上課鈴就好了。 從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。到了秋天，果實(shí)慢慢地變紅了，變成了很大很大的棗子。 【解析】元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。”（1）用“________”畫出文中小動(dòng)物的名稱。小花和小草，在風(fēng)雨中手牽手，從春到夏。 泥土________歡迎小雨點(diǎn)來一點(diǎn)，不要太多。 自由地________ 快樂的夏天人們都贊美彩虹。n）美彩虹美麗。②人們都贊美彩虹。 （4）找出文中表示顏色的詞:________ （5）找出文中表示聲音的詞:________ 【答案】 （1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）樣子、外形（3）身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。ng)著它的小耳朵。 【答案】 （1）三（2）漂亮；馬上（3）雨過天晴（4）白云；太陽；白云；太陽；彩虹 【解析】 （2）給劃線詞換一個(gè)意思相近的詞。3．閱讀短文，回答問題。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。 樹醫(yī)生（1）選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號(hào)） ①運(yùn)食糧 他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。 太陽和彩虹 美麗——________4．閱讀小木屋。身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。（4）紅紅；油亮油亮；金黃色（5）喔喔喔 【解析】 ③太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。 ②云③太陽躲進(jìn)云里去了。彩虹聽見了,就驕做起來,說自己比太陽還美麗。 ）（填序號(hào)） （3）彩虹不見了,是因?yàn)椋?玩耍（2）短文寫到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。來一點(diǎn)，不要太少。香飄大地，綠滿天涯。 長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹梢（shāo）的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長(zhǎng)，這果子，你能摘到嗎？” （2）圈出三種動(dòng)物說話時(shí)樣子的詞語。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘。 ________了________12．閱讀短文，回答問題。這時(shí)，樹上好像掛滿了紅紅的小燈籠?！? （1）媽媽是如何教育貝貝的? （2）“從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！ （1）寫出下列詞語的近義詞。 忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。（2）誰治好了棉花姑娘的病？ （3）七星瓢蟲長(zhǎng)什么樣？ 【答案】 （1）她驚奇地睜大眼睛看著我?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。________是________的家。”杜鵑說：“我一叫天氣就
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