【正文】 ⑶本題考查理解詞義的能力。這里是彎（腰）曲（背）的意思。 ________qi224。從內(nèi)容上看，要寫出班級(jí)組織實(shí)施整本書閱讀的策略、過程、成果及同學(xué)們的成長(zhǎng)感受，并給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)，要以肯定鼓勵(lì)為主。（60字左右） 【答案】 （1）西游記；二郎神（楊戩）；唐僧取經(jīng)被索“人事”故事；想象來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)察，文學(xué)創(chuàng)作是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、反映（2）略 【解析】【分析】（1）①?gòu)摹把鎻椆略聵?，手?zhí)三尖兩刃槍。②阿儺、伽葉引唐僧看遍經(jīng)名，對(duì)唐僧道：“圣僧東土到此，有些什么人事送我們？快拿出來(lái)，好傳經(jīng)與你去。頭戴三山飛鳳帽，身穿一領(lǐng)淡鵝黃。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。偏正短語(yǔ)一般是修飾語(yǔ)+中心詞，“炯炯目光”中的中心詞是“目光”，“炯炯”是修飾語(yǔ)?！?。 ②目不窺園________ 他想吃盡，消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光 ， 一直遠(yuǎn)射到有史以前。要圍繞主題“家風(fēng)”表述，注意語(yǔ)句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確。可補(bǔ)寫為：影響子孫品行。 材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開展“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)，要求推薦或自薦贏得社會(huì)贊譽(yù)、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評(píng)。 故答案為：⑴① A ；② B ⑵ B ； A ⑶ 示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。唐突：非常突然。 原句：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，而是他那寬廣的人生格局。 B．唐突）的計(jì)劃。因?yàn)槭俏⑿牛砸欢ê?jiǎn)短、得體，還要有創(chuàng)意，可以運(yùn)用比喻、排比、擬人、對(duì)偶等修辭手法。（至少使用一種修辭手法） 【答案】 （1）講有關(guān)“孝敬親老”的感人故事；辦有關(guān)“孝敬親老”為內(nèi)容的手抄報(bào)；開展“孝敬親老”為主題的征文比賽等；開展“孝敬親老”的演講比賽等；（2）如：“孝敬親老，弘揚(yáng)美德”、“飲水要思源，為人不忘親”、“人生首要，莫過于孝”等，能體現(xiàn)活動(dòng)主題和具有宣傳號(hào)召作用。 ⑵此題考查了反駁觀點(diǎn)的撰寫。 故答案為：⑴ 練習(xí)書法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。 故答案為：⑴A；B ⑵ 錯(cuò)誤：令尊 改成：家父（家嚴(yán)、家君） 【解析】【分析】（1）結(jié)合“歲月”分析，不能傳承。 故答案為：⑴ 垃圾食品，有害健康；堅(jiān)決對(duì)垃圾食品說“不”（語(yǔ)句通順即可） ⑵的食品；一定；往往；常吃油炸食品的人 ⑶ 轉(zhuǎn)移小明的注意力，帶他多玩游戲；堅(jiān)決不買油炸食品；選擇口味相近的健康食品。 （3）題干要求給小明的媽媽出兩條主意，讓小明遠(yuǎn)離垃圾食品。如“拒絕垃圾食品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)”“垃圾食品我拒絕，我的健康我做主”等。②在文中括號(hào)處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文連貫，過渡自然。解答此類題時(shí)要注意把題干中的信息交代清楚，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)氣委婉。 （4）本題考查名著內(nèi)容句子的仿寫。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地?fù)崦?，眼里溢滿了愧疚與心疼。 （7）這是一道開放性試題，只要語(yǔ)言得體、簡(jiǎn)練、富有創(chuàng)意，運(yùn)用比喻、擬人或者排比修辭手法中的一種即可。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，最后，到達(dá)北冰洋，挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域。 爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！你的兒子（女兒）年月（7）略 【解析】【分析】（1）考查對(duì)漢字的辨析與書寫。 在父親節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)你為自己的父親寫一張祝福的卡片，回憶與父親相處的動(dòng)人細(xì)節(jié)，表達(dá)為人子女的愛意。（3）【遇見經(jīng)典】 “我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女，他們?nèi)劳隽耍∷晕页鸷薜囊磺?，就在那里！”船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。在日常工作中恪盡職守、在普通崗位上埋頭苦干的每個(gè)人，都可以成為“自己的英雄”。3．我們的人生就是和萬(wàn)物一次次遇見的過程。故答案為C。 ） （2）文段中劃線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是（一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。仿句：________【答案】 （1）C（2）示例1：月圓中秋，家家團(tuán)聚吃月餅。 過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽……多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。 故答案為：⑴ 年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。故答案為：⑴C；⑵C。請(qǐng)積極參與“‘遇見’真美”主題活動(dòng)，完成下列各項(xiàng)任務(wù)。下列表述有誤的一項(xiàng)是（第二天，可怕的打擊開始了！文段中的人物是誰(shuí)？選段出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“諾底留斯號(hào)”在海里航行的路線圖。） A.“諾底留斯號(hào)”潛艇從太平洋出發(fā)，船長(zhǎng)他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情；曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海追捕儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。寫作提示：①主題鮮明，描寫細(xì)節(jié)；②運(yùn)用合適的抒情方式；③不少于100字。 你的節(jié)日就要到了，女兒向你送上最真誠(chéng)的祝福：希望你身體健康，幸?？鞓?。“贏”與“羸”可通過讀音來(lái)辨析，“贏”讀作“y237。 （4）根據(jù)要求補(bǔ)寫出尼摩船長(zhǎng)的兩個(gè)盛滿了情感的故事即可。因?yàn)槭前l(fā)給媽媽的祝福短信，一定要體現(xiàn)出對(duì)媽媽的感激和祝福。 爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！你的兒子（女兒）年月 （7）略【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和正確書寫能力。答題時(shí)應(yīng)注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求，顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求，這里主要談?wù)勲[性要求：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。發(fā)短信時(shí)應(yīng)做到有稱呼，有禮貌，語(yǔ)言得體。 ________。 （2）①甲處殘缺賓語(yǔ)。此題屬于對(duì)材料的個(gè)性化解讀，所提建議合理即可。（言之有理即可） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查警示語(yǔ)的擬寫，注意要簡(jiǎn)明扼要，起到警示作用。故“苦盡甘來(lái)”合適，“薪傳火遞”不合適。材料二：東漢書法家張芝是甘肅酒泉人，有“草圣”之稱。臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。 首先要表態(tài)，其次說明自己的理由，合理即可。（3）至少要有一種修辭手法，并且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達(dá)流暢。故答案為：⑴講有關(guān)“孝敬親老”的感人故事；辦有關(guān)“孝敬親老”為內(nèi)容的手抄報(bào)；開展“孝敬親老”為主題的征文比賽等；開展“孝敬親老”的演講比賽等； ⑵如：“孝敬親老，