【正文】 答題格式：（“?”字運(yùn)用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象，表達(dá)了詩人?的感情 或“?”字不僅寫出了劇中含義，而且表達(dá)了?效果，抒發(fā)了詩人?的感情。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出晚春時(shí)節(jié)花草樹木爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象外，還要答出詩人的情感態(tài)度。 （2）有人認(rèn)為這是一首貶抑“楊花榆莢”的詩，也有人認(rèn)為這是一首褒揚(yáng)“楊花榆莢”的詩?；镜囊笫菚?huì)翻譯詩句，但又不能只翻譯詩句，需在理解詩句意思的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想象，可運(yùn)用修辭手法，使所描述的畫面更加優(yōu)美，語言更加生動(dòng)，還要注意語句通順。第一句寫窗前的梅子熟落蒂了，墻角下的竹筍也長(zhǎng)成了林?！斑B雨不知春去”意思是：雨不斷地下，晴下來的時(shí)候甚至不知道春天已經(jīng)過去。11．閱讀下面文章，完成各題。所以這兩首詩歌的內(nèi)容、情感相一致?！敬鸢浮?選A此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。C：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)” 流露出的是濃烈鄉(xiāng)思和滿心的哀愁。慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也。 ） ，獨(dú)愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》），遍插茱萸少一人。9．閱讀《登飛來峰》，完成下面小題。根據(jù)詩歌內(nèi)容可知：前兩句體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)。高雅閑適、超凡脫俗的性情?！咀髡吆?jiǎn)介】王維（約701～761），字摩詰，祖籍太原祁縣（今山西祁縣），唐代詩人、畫家，官至尚書右丞，故世稱王右丞?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解概括能力。讀懂詩句內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。7．閱讀詩歌，回答問題泛舟后溪（唐）羊士諤①雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春。用以反襯詩人見到此情此景時(shí)的痛心之情。 【答案】 （1）A（2）一個(gè)“自”字，寫出了桃花不識(shí)人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對(duì)比。②戴復(fù)古：南宋著名江湖詩派詩人，曾從陸游學(xué)詩。答題時(shí)應(yīng)注意，從關(guān)鍵詩句上著手，分析概括，推斷作答的切入點(diǎn)。 （2）此題注意抓住詩歌后面的注釋和詩中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語“系離情”進(jìn)行分析。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 ⑵ 圍繞“個(gè)人生活”和“愛國(guó)”兩方面情感回答即可。自許、對(duì)馳騁疆場(chǎng)無限向往的熱血男兒，他所執(zhí)著追求的是充滿戰(zhàn)斗快意的人生。淳熙七年（1180），江西鬧水災(zāi)，陸游于常平提舉任上，“奏撥義倉賑濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民”（《宋史（1）這首詞寫了作者閑居時(shí)的哪些日常生活片段？ （2）從這首詞中你讀出了作者怎樣的復(fù)雜情感？ 【答案】 （1）圍繞“采藥歸來(采藥)；找尋酒店(沽酒、買酒、喝酒、醉酒)；醉弄扁舟(蕩舟、弄舟、劃船)”答出兩點(diǎn)即可。采藥歸來，獨(dú)尋茅店沽新釀。(扣住“贊美”“惜別”，意近即可)【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查鑒賞詩歌語言的能力。這里用 “珠”字 寫出了李白對(duì)倩公才學(xué)、品格的贊美(景仰)。③喪亂：安史之亂。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。 ⑷這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎?。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的主題思想，要結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行闡述。未了：不盡；鐘：聚集；割：分；曾：同“層”；會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，終要。（2）①神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩句的意思，根據(jù)句意進(jìn)行分析理解。做題時(shí)要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。七年級(jí)下冊(cè)語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題及答案（Word版）一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 詩歌鑒賞1．讀下面文字，完成題目。 （2）。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌表現(xiàn)形式好人情感的分析和理解。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。②定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。 ⑵本題考查的是句子意思的理解。示例：這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎?。我明白了要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。（1）簡(jiǎn)要賞析“更有一珠歸”中“珠”字的妙處。 ⑵本題考查了句意理解及作者的情感。煉字是詩歌鑒賞的高頻考點(diǎn)，所煉之字往往是在該詩句中最富有表現(xiàn)力的詞語，比如動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語、表示聲音和顏色的詞語等。暮煙千嶂，處處聞漁唱。（2）圍繞“個(gè)人生活”和“愛國(guó)”兩方面情感回答即可。陸游傳》）。村居生活終究難以消釋他心中永不甘于沉淪的英雄豪氣。示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適(灑脫、豪邁、寂寞等)之感，無力報(bào)國(guó)的憤懣(懷才不遇的抑郁、無奈等)之情。（1）請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析詩人寫了哪些景物？ （2）分析全詩所抒發(fā)的思想感情。這首詩作于搬家時(shí)，抒寫對(duì)故居一草一木依戀難舍的深厚感情。從相關(guān)背景資料入手，準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。③敗垣：毀壞的矮墻。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時(shí)的痛心之情。 故答案為：⑴A； ⑵ 一個(gè)“自”字，寫出了桃花不識(shí)人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對(duì)比。唯有啼鵑似留容，桃花深處更無人。作答時(shí)要理解詩意，“雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春”意思：雨后芳草萋萋，沒有一點(diǎn)沙塵，溪水碧綠，沙灘平坦，春光明媚。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的詩句，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。（3）寧靜、淡泊的心情。后兩句使用了擬人化的手法，把一輪明月當(dāng)成知己朋友來寫，與自然景致融為一體。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（王維《九