初中七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練含答案(word版)-免費(fèi)閱讀
【正文】 《登飛來(lái)峰》是北宋文學(xué)家、政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。 【解析】【分析】（1）《登飛來(lái)峰》是一首七言絕句，是北宋詩(shī)人王安石所作，本詩(shī)作者通過(guò)描寫(xiě)登飛來(lái)峰的所見(jiàn)所感，含蓄而又深刻地表達(dá)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、自信向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這是一道選擇題，選項(xiàng)涉及詩(shī)歌鑒賞的多個(gè)方面，要求考生要熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容、主題、詩(shī)人的情感、表現(xiàn)手法等。，擔(dān)柴捕魚(yú)，一路歸來(lái)，從“遙見(jiàn)”可知，作者的視角是遠(yuǎn)望。 題春晚（宋）周敦頤花落柴門(mén)掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。情感上，這首詩(shī)歌是詩(shī)人他初涉宦海之作。10．閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。直說(shuō)船快，那自然是笨伯；而這個(gè)“輕”字，卻別有一番意蘊(yùn)?！军c(diǎn)評(píng)】在做體會(huì)詩(shī)人思想感情的題目時(shí)，一定要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)，要還聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)分析。（3）本題考查體會(huì)詩(shī)人情感的能力。（2）獨(dú)坐、彈琴和長(zhǎng)嘯。在這幽深的竹林里，無(wú)人陪伴，唯有明月似解人意，來(lái)相照映。讀懂詩(shī)句是作答的前提。 【解析】【分析】（1）考查意境特點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩(shī)詞內(nèi)容的理解，對(duì)古代詩(shī)詞基本內(nèi)容的理解能力； ⑵本題考查對(duì)古代詩(shī)歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想感情等的初步鑒賞的能力。，畫(huà)面清晰，抒情明了，可謂詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。6．閱讀下面古詞，完成后面小題 旅宿唐這是一種瀟灑，從容自在的形象，詩(shī)人好像是在寫(xiě)木芙蓉的品格，實(shí)際上是托物言志，抒發(fā)自己也要像木芙蓉那樣，不管環(huán)境有多惡劣，不管有多么的艱難，也依然從容淡定，堅(jiān)持走自己的路。（1）“雨后霜前著意紅”一句運(yùn)用________的修辭手法，寫(xiě)出了木芙蓉________的自然屬性。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生詩(shī)歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，然后表達(dá)清楚即可。 【解析】【分析】（1）“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。先分別分析兩篇文章，再比較其異同，在比較中分清相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，再結(jié)合理解詩(shī)詞的內(nèi)容，選取合理角度，圍繞其所用表現(xiàn)手法與蘊(yùn)含的作者情感或人生哲理來(lái)進(jìn)行賞析，言之有物即可。同時(shí)應(yīng)該看到的是，兩位詩(shī)人雖然孤身一人，但并不因此寂寥落寞，從兩首詩(shī)的全詩(shī)中都不難得出共同情感：超然物外、安閑自得?！咀⑨尅竣偎佤矗翰患友b飾的船。 故答案為：⑴無(wú)同類(lèi)能比；可惜；⑵借古諷今；懷才不遇【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的理解能力。 【答案】 （1）無(wú)同類(lèi)能比；可惜（2）借古諷今；懷才不遇 【解析】【分析】（1）“無(wú)倫”，“倫”，意為“類(lèi)”，“無(wú)倫”意為“無(wú)同類(lèi)能比”；“可憐”，古今異義，今義為“憐憫”，古義為“可惜”。 ⑶本題考查對(duì)本題的理解和分析，解答此題要結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容，作者表達(dá)的賞析情感進(jìn)行分析。示例1：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。（4）示例：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索； 獨(dú)上西樓，望盡天涯路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路）【解析】【分析】（1）《未選擇的路》是美國(guó)詩(shī)人羅伯特 （2）初中七年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練含答案（Word版）一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)歌鑒賞1．閱讀下面的詩(shī)文，回答問(wèn)題。 詩(shī)中升華全詩(shī)旨意的詩(shī)句是________，________。弗羅斯特創(chuàng)作的詩(shī)歌，這首深邃的哲理詩(shī)展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生話(huà)中人們處在十字路口時(shí)難以抉擇的心情。示例2：行路難，行路難，多歧路，今安在? 故答案為：⑴美國(guó)；弗羅斯特 ⑵而我選擇了人跡更少的一條；從此決定了我一生的道路。 ⑷本題為開(kāi)放性試題，答題時(shí)應(yīng)注意，透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)句的意思，根據(jù)句意進(jìn)行分析理解。②唯應(yīng)：只有。 故答案為：⑴ 清幽恬靜 ⑵ 尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐竹林，唯有明月映照。答題步驟為： ① 準(zhǔn)確指出賞析的角度（修辭、重點(diǎn)詞語(yǔ)、手法等）； ② 結(jié)合詞句闡釋有什么表達(dá)效果； ③ 傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。”的意思“黃鶯儼然已成了故友，頻頻啼叫著和他告別。 ⑵本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面想象的能力和體會(huì)作者的思想感情，一般難度較大。 （2）托物言志是這首詩(shī)的一大特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。據(jù)此理解分析概括作答。杜牧旅館無(wú)良伴，凝情自悄然①?！敬鸢浮?（1）C（2）D 【解析】【分析】（1）頸聯(lián)中“遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書(shū)到隔年”的意思是家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，歸家時(shí)已是夢(mèng)醒時(shí)分天已大明，而在現(xiàn)實(shí)中，家人
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1