【正文】 【答案】 【參考例文】我的周末 ②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。作文的關(guān)鍵在于理解“插曲”的內(nèi)涵。同學(xué)們就像《詠雪》中的謝道韞般吟誦出有關(guān)“雪”的詩句，彰顯才華。 在每個(gè)人漫長的人生旅途中，都會(huì)有一段美麗的插曲?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。首先要明確“書”“家風(fēng)”和“成長”之間的關(guān)系?！盎貋砹恕卑岛?jīng)失去了“快樂”，這在本文寫作時(shí)要交代清楚。當(dāng)他們知道我就要離開時(shí)，他們都十分的難過，可是我的心里更難過?！庇袝r(shí)我會(huì)感到后悔，后悔不該自己一個(gè)人來，應(yīng)該和哥哥一起來，這樣我就不會(huì)太孤單了。因?yàn)槲以谛『缮险J(rèn)識(shí)了很多的朋友，雖然我沒有見過他們，但是我知道他們都是善良的人，他們的心是善良的?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。等風(fēng)箏飛穩(wěn)了，爺爺便停下腳步，把風(fēng)箏線給我，讓我掌控著。路邊的行人總是停下來，仰望一會(huì)兒我們的風(fēng)箏贊嘆說：“嗬!還就是這個(gè)高哩!”聽到這話，我內(nèi)心里便充滿了驕傲和自豪，越發(fā)地敬佩我那高大而又慈祥的爺爺。每當(dāng)天空中飄滿各色各式的風(fēng)箏時(shí)，我都會(huì)想起身在異地的爺爺。 本題考查概括形象。二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。琪琪買了一對(duì)有機(jī)玻璃蝴蝶卡子，慕容買了一件紫粉相間的斑點(diǎn)小狗衣服，豆豆買了一個(gè)可愛的咖啡杯，我和點(diǎn)點(diǎn)則買了那個(gè)水晶球。 琪琪在飾品區(qū)里，把臉都快貼在玻璃上了；慕容一邊想象小狗穿上衣服的可愛樣子，一邊喃喃細(xì)語；豆豆在瓷器區(qū)，瞪大眼睛觀摩著；我突然大叫，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)水晶玻璃球里有一個(gè)可愛的小城堡，點(diǎn)點(diǎn)十分激動(dòng)。她可是一個(gè)不折不扣的飾品迷。淡色的紫和粉就是這個(gè)招牌的顏色。了”為題，寫一篇作文。 驀然回首，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，有過許多的任何事，成就了兩岸迷人的風(fēng)景。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。 我開始懷念也從前的日子，看上去平淡，好像過了好久的樣子又仿佛就在昨天。 有一次，姐姐帶我去海上世界玩，夏天的風(fēng)還是那么溫和，夜晚也是迷人的。我邊吃邊走在海灘上，留下一個(gè)又一個(gè)小腳印。 幸福，一個(gè)很抽象的詞，那么，你認(rèn)為什么是幸福？大多數(shù)人表示不明覺厲。并不遙遠(yuǎn)”為題，寫一篇文章。 可以書寫因?yàn)樽约号εc堅(jiān)持，未來不是夢；因?yàn)閯e人的支持和幫助，未來不是夢……寫作思路：“我的未來”是怎樣的（略寫）——是怎么產(chǎn)生的（略寫）—為實(shí)現(xiàn)它我做了哪些事（詳寫）—有沒有動(dòng)搖過（略寫）—后來怎么做的（略寫）—現(xiàn)在要怎么做（略寫），扣題“不是夢”?！敝挥袑W(xué)習(xí)和志向兼?zhèn)洌拍軐?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的夢想?！边@句話是不錯(cuò)的，人生就像穿衣服扣扣子，只有扣好了第一粒，后面的每一粒才能夠天衣無縫地扣好。 身體是革命的本錢，運(yùn)動(dòng)就可以為我們帶來這些。那天，陽光明媚，美好的一天開始了，全校師生都聚集在塵土飛揚(yáng)的操場上，接著，一個(gè)一個(gè)的體育比賽輪流進(jìn)行著。【答案】 【參考例文】 我的未來不是夢 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。另一個(gè)是關(guān)鍵短語“在我身邊”。 瞬間，收銀臺(tái)前鴉雀無聲，所有人都看著那位老人，她臉上依舊掛著微笑……良久，眾人才轉(zhuǎn)過頭，安靜地繼續(xù)排隊(duì)……良久，眾人才轉(zhuǎn)過頭，安靜地繼續(xù)排隊(duì)，再也沒有吵鬧聲。旁人就厭惡地看著那男人，嘈雜聲不絕于耳：“你得到最后排隊(duì)去！”她只是安祥地注視著前方，似乎與世無爭。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。對(duì)于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。說具體點(diǎn)。其實(shí)，老師現(xiàn)在還在辦公室里，悠哉悠哉的喝茶呢?！敬鸢浮?【參考例文】記憶深處的那些過往 “遇見”是限制性條件，指兩者的相逢，接觸，這個(gè)接觸可以是簡單的，也可是深入的。 “草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子”，我們默默對(duì)視不說話。因?yàn)槿松飞闲疫\(yùn)的遇見，才成就了今日的我。 性情內(nèi)向的我尤其不擅長語文，而你總是傾心以對(duì)。那是剛?cè)氤踔袝r(shí)，原本就內(nèi)向的我面對(duì)陌生的環(huán)境變得更加自卑懦弱，上課時(shí)不敢抬頭，羞于發(fā)言，更別說回答問題了。請(qǐng)以“遇見你，真好”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。力求新穎，發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意 對(duì)任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。安排好文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，注意層次清晰。 看著老人，所有事情浮想聯(lián)翩，所有我逃避的事情，難以回答，可是，當(dāng)我看著老人那慈祥的眼神，我的心中就有了準(zhǔn)確的答案。抬頭看老人，他似乎一副十分享受的樣子，將風(fēng)箏不輕不重地拉在手上。可是，我卻為風(fēng)箏永遠(yuǎn)不能擺脫繩子的控制而感到悲傷，或許，我是一個(gè)悲情的人吧！沒有人能認(rèn)出我，更沒有人在在我的耳邊提醒我學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)。 或許，作為一名畢業(yè)生，耳畔是應(yīng)該想起一些敲響警鐘的話?！睘轭}，寫一篇文章。 所以，本題的寫作必須扣住“花朵”的精神意義加以演繹。 第三朵──芳香四溢的玫瑰花”從那以后，每天我在閑暇之余都會(huì)去練琴，在學(xué)校琴房也練。8．生活中，總有一些人、事、物像美麗的花朵一般，盛開在你的記憶深處，溫暖著你，激勵(lì)著你，燦爛著你。 書，將會(huì)是我一生的摯友，應(yīng)該是冥冥之間已約定好的，我才會(huì)如此幸運(yùn)，如此順利地遇見你。 在中國多年歷史上，多個(gè)朝代更替有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被貶值，且所有人都在虎視眈眈的東西——皇位，這個(gè)金光閃閃的寶座使所有人流連忘返。 曹文軒的作品是我的新歡。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。再一點(diǎn)要求就是把事件寫清楚，要重點(diǎn)突出為什么“真好”的。 又是秋天，我很想你。”“我三圈都完了！你怎么這么慢？ “嘿，又在憂慮啦！別那么在意，不就是三圈嗎？有你姐我在，絕對(duì)讓你勇創(chuàng)佳績！”你那明亮的笑容。金黃的梧桐葉落了一地，一節(jié)體育課上的活動(dòng)讓我們有緣相識(shí)。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等個(gè)人信息。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文，關(guān)鍵是填好關(guān)鍵性詞語，有什么樣的生活，對(duì)什么樣的生活熟悉就填什么。阿福被壓在廢墟中。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。 二、確定中心，選好材料。要選擇生動(dòng)的語言。 首先審題。首先審題?，F(xiàn)在的中國是全世界的焦點(diǎn)。有越來越多的人來保護(hù)我們的母親，我們的環(huán)保無處不在，看不到亂扔垃圾、隨地吐痰的不良行為；各地都能聽到文明的問候,看到禮貌的舉止….. 今天是您的百年華誕，我祝您生日快樂！我能想象出您現(xiàn)在的面貌，依然是如此年輕，依然是如此美麗，依然是如此令人的向往……我們整完隊(duì)后，便去做準(zhǔn)備活動(dòng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，我也一言不發(fā)的做著，就當(dāng)隊(duì)友們覺得氣氛不對(duì)時(shí)，突然看見平時(shí)樂呵呵的我在今天卻變得十分沉悶，像是一只呆板的木雞。 寫好半命題作文，補(bǔ)題很關(guān)鍵。在大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉(xiāng)鄰們在雪花中鑿冰開溝的情景，每個(gè)人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。在這里，我能夠感受到生命的沉靜。我看見的，是時(shí)代的變遷，是我故鄉(xiāng)的土地上涓涓滴滴的液體。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。 告別難改的習(xí)慣，告別自卑的自己，告別失敗的陰影……告別不是放棄，而是開始。3．閱讀下面文字，按要求作文。題目的唯一性，有利于在閱卷中確定評(píng)分尺度與標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效避免考前押題，防止抄襲與宿構(gòu)?？粗矍暗囊磺校硎苤挠亚?，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！ 幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。開始，早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼，欲開還閉。 每天上學(xué)前放學(xué)后，我都會(huì)來到這個(gè)屬于我的世界，沐浴在陽光和晚霞的余暉里，諦聽著黃瓜秧生長的聲音……（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。因?yàn)檫@樣那紅色花盆里生長著的十幾點(diǎn)綠色才能充分享受陽光。 日復(fù)一日，我陶醉在屬于我的這個(gè)世界里。 終于，綠色藤蔓的枝椏間長出了一個(gè)個(gè)小小的黃瓜崽，黃瓜崽披著一身綠色的絨毛，如同保護(hù)它的鎧甲一般。勵(lì)志類：可以聚焦到學(xué)習(xí)某事（繪畫、唱京劇等），先寫開始練習(xí)——練習(xí)中遇到困難或想要放棄——重新調(diào)整——再次練習(xí)——感悟，最終點(diǎn)出：通過這個(gè)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)這里有屬于我的世界（夢想）等；青春風(fēng)采類：可以聚焦到通過中學(xué)三年或者初三一年，我如何奮斗的，在奮斗后我感慨這里有屬于我的青春等；校園生活類：可以聚焦到青春風(fēng)采，考生可以展開到三個(gè)不同的方面，例如：尋找友情、渴求知識(shí)、為夢想奮斗，最后點(diǎn)出這里有我的友情（夢想）等；家庭生活類：得到愛——明白愛——回報(bào)愛——感悟愛，最終回扣到這里有屬于我的親情（父愛、母愛、幸福）等。【答案】 【參考例文】 珍惜身邊的幸福每當(dāng)我過生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。全車的人都在看著我。選擇符合題意的素材，敘寫有關(guān)“幸?！钡那楦畜w驗(yàn)或認(rèn)知，抒寫“珍惜”的原因，表達(dá)積極健康的思想作文?！罢湎А笔侵匾暫蛺巯У囊馑肌? 我的故鄉(xiāng)在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽。我嘗試過背倚著老樹根，昂視天空的曠達(dá)，我欣賞過百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。三年前，那是我見證過最豐實(shí)的大雪，樹枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個(gè)世界……和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。4．兩題中任選一題作文。 ②字?jǐn)?shù)500—800?！庇谑撬形铱禳c(diǎn)，他就走了。謝謝你，曾誠，你讓我勇敢起來，你就是一劑良藥。 您好！重在表現(xiàn)“他”或“她”的重要，以及對(duì)自己的影響。三是，可以寫寫在祖國百歲生日時(shí)引發(fā)的感慨，回憶過去祖國經(jīng)歷的滄桑巨變，回憶祖國的巨大騰飛歷史，來抒發(fā)自己的民族自豪感。 （二）做命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。 他收入雖然不多，但是他仍笑著面對(duì)生活，把自己的生命和心血都傾注在孩子們的心上，他把孩子們看成自己的孩子，自己的親人。因?yàn)樗匆姽聝涸豪镞€有三名老師，還有三個(gè)孩子，沒有逃出來，怎么辦?阿福毫不猶豫，奮不顧身回身去救助他們。因?yàn)榘⒏Ｒ宰约旱男袆?dòng)，實(shí)踐出了生前的愿望，把自己的一生奉獻(xiàn)給了人民。 如可填“感動(dòng)”“敬佩”“難忘”“信任”“溫暖”“振奮”“快樂”等。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么6．閱讀下列文字，按要求寫作。 正因?yàn)橛辛四悖业纳艜?huì)美麗。而我，在學(xué)習(xí)上可以，而在體育，完全是個(gè)低能兒，能不能及格還搖擺不定…… “你說得容易，圍著操場跑三圈哎！”我扭過頭去，獨(dú)自發(fā)著牢騷。兩圈下來，我已經(jīng)歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝蓋擦破了，疼痛使我掉了淚。你去了外地，我們曾“不分離”的約定呢？讓時(shí)間抹去了？就選材來看：你是誰？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、陌生人、還可以是物：書籍，書籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字還沒有那么多，就算是配著拼音讀也十分吃力，遇見不認(rèn)識(shí)的字，伴著拼音也只是草草知道了拼音罷了。像是散文，又是故事；是寫景，又是寫事；亦有美好，也有悲涼。 每一樣事物都是有靈魂的，不論是一棵大樹，一株小草，一朵小花，都是有靈魂的。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。這就是小時(shí)候的我──自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺(tái)四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準(zhǔn)備上臺(tái)。 那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！【解析】【分析】作文標(biāo)題“記憶深處的花朵”。 【答案】 【參考例文】生命需要嘗試 望著遠(yuǎn)處，似乎還有人在遠(yuǎn)處放飛風(fēng)箏，走近一看，原來是一個(gè)老人在一處放風(fēng)箏。老人一次又一次試圖將風(fēng)箏拉回岸上，而風(fēng)箏好像偏偏與老人過不去似的，一直在湖面上徘徊蕩漾。 第二天早上，我半疑半信地來到了這條曾經(jīng)熟悉的小道上。”補(bǔ)充的內(nèi)容可以是動(dòng)詞性的，例如嘗試、拼搏、努力等，也可以是名詞性的，例如挫折、磨難等，也可以是其他內(nèi)容。二是文體的要求。漸漸地，我開始說話了，開始主動(dòng)思考了，開始有了笑容，我如一只蛹終于脫去了沉重的殼。我不愛看書，你會(huì)想盡各種辦法讓我走進(jìn)書的世界，豐盈我的內(nèi)涵。老師，有你相伴真好！這個(gè)“你”還可以是某個(gè)動(dòng)植物，可以是家里養(yǎng)寵物或者花草等，也可以是街頭或者其他場合遇到的其他生命。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 他老是坐在桌子上，拿很得瑟的眼神望著我們。現(xiàn)在回想起嘴角的笑，漸漸如什么都未加的咖啡般苦澀。【解析】【分析】關(guān)鍵詞是“記憶深處”，能讓一個(gè)人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場表演等等。由此看來，標(biāo)題橫線上的所填內(nèi)容還是相當(dāng)廣泛的。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)、校名。 暑假的一天，太陽毒辣地炙烤著大地，我在超市購物，竟覺得室內(nèi)也炎熱無比，再加上那天超市里人特別多，我的心情更加煩躁?？墒悄抢先?，就在嘈雜的人聲下，默默地走到