【摘要】人教版《道德與法治》 《我與集體共成長》教學設計 課題 人教版《道德與法治》七年級下冊第三單元在集體中成長第八課《美好集體有我在》第二框題我與集體共成長 教材分析 本框包括“在共建中盡責”和...
2025-04-01 22:54
【摘要】(1) 2016——2017學年度第一學期七年級集體備課教案 學科:道德與法治教研組長審批:周次:4 課題:享受學習 課型:新課 1課時 累計課時數(shù):8 主備人: 使用人: 授課...
2025-04-01 22:55
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊:(1) 七年級道德與法治上冊第二課第二框題《享受學習》 海口市第十四中學???楊虹 一、教材分析 本課依據(jù)的課程標準是“成長中的我”中“認識自我”。“正確對待學習壓...
2025-04-01 22:41
【摘要】 2016——2017學年度第一學期七年級集體備課教案 學科:道德與法治教研組長審批:周次: 課題:敬畏生命 課型:新課 1課時 累計課時數(shù): 主備人: 使用人: 授課時間: ...
2025-04-01 22:57
【摘要】 單元[來源:學科網(wǎng)ZXXK] 一 年級 七 學科 道德與法治 課題 享受學習 課時 1 主備人 教學目標 1.理解學習是苦樂交織的,體驗學習的苦與樂,培養(yǎng)學習興...
【摘要】 8、2《敬畏生命》教學設計 1、【教學內容】 (1)、本節(jié)課《敬畏生命》是新人教版七年級《道德與法治》上冊,第四單元“生命的思考”中第八課“探問生命”第二框的內容,“生命的思考”這單元在七年級...
【摘要】 學科:道德與法治教研組長審批:周次: 課題:走近老師 課型:新課 1課時 累計課時數(shù): 主備人: 使用人: 授課時間: 教 學 目 標 1、知識目標:感知老師的職業(yè)特點...
【摘要】 走近老師 一、課標要求 ?。毫私饨處煹墓ぷ?。 ?。翰稍L老師,內容包括該老師對其所教學科的認識、對班級的評價和期望、生活中的煩惱和歡樂等,根據(jù)采訪寫出報告。 二、課標解讀 教師是人...
2025-04-01 22:56
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊: 七年級道德與法治上冊第二課第二框題《享受學習》 ??谑械谑闹袑W???楊虹 一、教材分析 本課依據(jù)的課程標準是“成長中的我”中“認識自我”。“正確對待學習壓力,克...
2025-04-01 22:58
【摘要】 課題 《認識自我》 [來源:]教學目標 1、了解認識自我的重要性及正確認識自我的途徑。 2、初步學會認識自我的方法,能正確認識自我。[來源:學&科&網(wǎng)] 3、激發(fā)學生認識自我的興趣,...
【摘要】人教版《道德與法治》(1)(1) 青春的情緒學案 【學習目標】 1.了解人的情緒復雜多樣性,知道常見的基本情緒有哪些。 2.認識到情緒隨著周圍環(huán)境的變化也經(jīng)常發(fā)生變化。 3.認識情緒的作用,...
2025-04-01 22:42
【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊:(1) 第二單元 做情緒情感的主人 第四課 揭開情緒的面紗 第1課時 青春的情緒 [教學目標] 1.情感·態(tài)度·價值觀 (1)體驗情緒的多樣性、復雜性。 ...
2025-04-01 22:12
【摘要】人教版《道德與法治》(1) 青春有格教案 【教學目標】 :正確認識和了解“行己有恥”與“止于至善”的含義和要求。 :增強對“行己有恥”和“止于至善”的理解能力和辨別是非的能力,養(yǎng)成良好的行為習...
2025-04-01 22:11
【摘要】人教版《道德與法治》(1) 青春的情緒教案 【教學目標】 1.知識目標:了解和認識情緒的豐富多樣性,知道情緒的四種基本類型和青春期情緒的特點。 2.能力目標:理解青春期情緒對個人行為和生活的影...
【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊_第一單元青春時光單元測試(1) 七年級下《道德與法治》單元測試 (測試時間60分鐘滿分100分) 一、單項選擇(每小題2分,共30分) ▲(每小題的四個選項中,...
2025-04-01 22:46