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人教版道德與法治七年級下冊31青春飛揚教學設計1-免費閱讀

2025-04-01 22:41 上一頁面

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【正文】 的惆悵。的清新景致。然而,在蝶眼中,蜂不過是埋頭苦干的傻瓜。然而歷史的滄桑,自然地輪回,在讓人感嘆中又自有一種獨特的魅力,那么時間的流逝又有什么不能釋懷的呢?感悟到生命流動之美,作者的心結就此打開:如其感傷,不如珍惜。我仰頭看著樹梢上風過處又有葉子落下,銀杏的葉子像蝴蝶,于是便有數(shù)只金色的蝴蝶翩翩起舞,安靜,而美麗。一種無奈與傷感在心頭墨似的洇開,成了我心結。(情節(jié)發(fā)展,矛盾開始緩解。你有些吃力的跟著,卻也沒有說話。)今天已經(jīng)是第三天了。(開篇揭示矛盾,設置懸念,點題。點評:審題和立意,是考試作文的第一要義。心結會影響到一個人情緒和情感的變化。經(jīng)常聽見有人抱怨社會上不公平的現(xiàn)象,可是事實如此,你又無法改變,何必讓自己不悅呢?況且,你所言的“不公”并非真正的不公,也許這只是你個人的主觀看法。廉頗自恃戰(zhàn)功赫赫,認為“相如素賤人”,說出“吾見相如必辱之”的話語。60分人生總有遺憾,所以難免會有無奈有悔恨,如果總是沉醉其中,那么生活將會是一種災難而毫無樂趣可言。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨。其實你與全天下其他父母一樣,都是那么難懂又是那么好懂。這感覺有點好笑,卻又很合理。我要長出青翠的綠葉,結出豐碩的果實,為高山增光,為河流添彩。人的心靈應如浩渺瀚海,只有不斷接納希望、勇氣、力量的百川,才可能風華長存。行文結構:可以選取生活中一兩件小事情來寫,如一次放學回家,看到紅燒魚,我狼吞虎咽地吃,我猛地想到媽媽,我從沒有見過她吃過一點魚。勇敢,能夠讓人進步,學會自衛(wèi),學會自信等。就算我們經(jīng)歷過這苦不堪言的一切又一切,但我們還是繼續(xù)期許著滿天星河的未來,我們要做越挫越勇,屢敗屢戰(zhàn)的戰(zhàn)士,我們要風風火火的明天,是千千萬萬個不朽,我們要成為自己無與倫比的驕傲。家里,除了打工掙點錢和種地掙點錢,再沒有其他收入來源。我那時其實還想跟你吵,可當我抬起頭那一刻,我那像洪水一樣要噴涌的話語一下子收住了。期中考試結束后,我這次沒考好?!敬鸢浮坷模和高^淚光,我讀懂了你在某個時刻的幡然醒悟,令人印象深刻。當然這個題目你也可以寫寫童話,既不落俗套,也可以展示一下自己的想象。一片葉,隨風飄落,帶走了樹枝無限的留戀,落在了我的肩上,把我從濃濃的思念中帶回了現(xiàn)實。媽媽如五雷轟頂,像失去了大樹庇護的小草,失去了依靠。記憶中外公永遠都是笑瞇瞇的,一雙皺巴巴的手不住地顫抖著——那是他年輕時落下的病根。如果沒有書籍,那些歷史,那些美好的記憶和思想將如何傳遞?電話,在通訊方面,可以說,電話的出現(xiàn)是一個巨大的突破。如果電腦消失,將會引起人們的反思,人類是否對高科技過于依賴。想到這里,我很慶幸我的手機還在身邊。可是現(xiàn)在,我已經(jīng)慌了,覺得渾身不自在,坐在位子上噘著嘴,鎖著眉,好像眼前的人都是我的仇人似的,我看誰都像偷我手機的賊。要求:①請在題目中的橫線處填上一個名詞,使題目完整。端午的味道包含在童年的回憶中,蘊含在父親的勤勞里,縈繞在母親的關懷中。那清新的艾蒿香,混合著父親身上勤勞的汗水,似乎永遠縈繞在我的身邊。端午的前一天,父親一定會去田野里割艾蒿。從我記事開始,每年臨近農(nóng)歷五月,母親就開始著手準備端午節(jié)的吃食:粽子。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文?!军c睛】考場作文,首先要審清要求,把握好關鍵詞,弄明白作文的立意。初心易得,始終難守。 我終于拿起板凳走下樓:“師傅,坐下來歇歇。 天空,一片黑暗。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。命題作文中的審題重點放在材料上。她笑瞇瞇地看著我,眼睛里充滿慈祥。我問老奶奶:“家里有人陪您嗎?”老奶奶說:“有,有小花陪我。【答案】守望有一次我回家過年,為了陪陪我的年過80的爺爺奶奶。有些命題或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念,這時,就需要我們化抽象的概念為具體可感的形象、事物或事例,稱為“化意為象法”。所謂“重心”是指命題中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞,也就是寫作的重點。探究寓意法。“觸動”的意思是“因某種刺激而引起感情變化”。這樣的活計對于我來說,根本就是一種折磨,半天下來,肩膀就痛得不行了,一碰就痛。我可是從來沒有做過的。當你和爸爸對賬目時,爸爸總會說你辦事不力,所以,我一直認為你很沒用。請以“觸動”為題,寫一篇記敘文。在擬題時,首先必須進行選材上的思考,然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。至于規(guī)模小至鄰舍、社區(qū),大至城市以至全世界,都可以進行共享經(jīng)濟?,F(xiàn)在,中國和發(fā)達國家已經(jīng)站在了同一起跑線上。行文結構:首先,補全標題《厲害了,我的共享時代》。要內容健康。考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨,結合標題的要求,確定自己作文的立意。我們班班長學習很好,但她從不吝嗇給大家傳授她腦中的知識,當同學在學習中遇到困難前來請教的時候,總是熱心地手把手地教同學,一直講到會為止。要求:將題目補充完整;主題明確,有細節(jié),有描寫;字數(shù)不少于700字。命題人總是從《新課程標準》出發(fā),緊扣教材,巧擬文題,從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。材料中說“在成長過程中總會經(jīng)歷歡樂,也會經(jīng)歷痛苦和坎坷?!澳愕摹笔切揎椩~,“你”可以是人,也可以自然;“你”可以是身邊的父母老師、同學朋友,也可以是生活中擦肩而過的陌生人,也可以是自己,“你”還可以是古今中外的歷史名人。但歷經(jīng)生活的磨難,那微笑中還多了份執(zhí)著與堅持。與其說歲月是把無情刀,不如說你是有情人。當我把臉湊過去時,我的心跟著微微地震了一下:“照片里的那個女人,滿臉對未來的憧憬?!憧梢圆唤o我面包、空氣、光亮和春天,但是,你必須給我微笑,不然,我只能立即長眠。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。有了故事性,才有了記敘文的本質?!蓖蝗唬豢|余光照在自己,脖子上的空磨盤看得清清楚楚,他想:“就是這些東西才使自己伸不起腰。放棄心中的煩惱,把苦悶,貪婪,嗔怒加以清理,可以使自己的生活更加有活力,更加有朝氣。參考立意:借背包傳遞真情走出無形背包的困擾放下包袱,戰(zhàn)勝自我參考素材:我連續(xù)兩年參加了校運會的女子跳高項目,但我跳高的姿勢是極不標準的。具體考查命題作文的寫作能力。那一刻,余光成了我視角的全部焦點。原來,有時候高大的身影是被并不高大的身影呵護著成長的。烈日下,他的臉被汗液涂得發(fā)亮,我不由得心疼起來。呆在家兩天,一家人把我把我當貴賓一樣伺候著。請以“背包”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。但無論是寫人還是寫事,或是寫景,都要注意,所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的,是“難以忘懷”“讓你深思,讓你回味”的。還記得他“舉杯邀明月,對影成三人”時的寂寥,贊嘆著他“我歌月徘徊,我舞影零亂”,羨慕著他“永結無情游,相期邈云漢”的瀟灑。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷,更多的是讓你深思,讓你回味。自強,要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。(二)飛翔的力量。? 曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?思考:讀了這首詞,你感受到了什么?點撥:青春的力量讓年少氣盛的我們擁有成長的渴望,令我們對未來更加憧憬和向往。青春不僅是身體變化,更體現(xiàn)在一個人心態(tài)、氣質、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。教學重點:成長的渴望。他們處于半幼稚半成熟的矛盾狀態(tài)。正確引導青少年將青春活力化為成長中的正能量,有助于他們感受青春時光的美好,真正助力生命的成長。教學難點:飛翔的力量。青春是活力的象征,它蘊涵著智慧、勇敢和意志?;顒铀模盒蕾p思考、探究與分享自信者的風采個人自信國家自信要求:同學們觀察圖片,感悟思考,小組內分享交流、討論探究并達成共識。你能否客觀評價自己,尤其能否意識到自己的弱點?、自強為我們插上飛翔的翅膀。請你以“心海里的那朵浪花”為題目,寫一篇記敘文,不少于800字。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。文體上,本題限定是記敘文,在寫作中要注意所敘之事必須真實感人;要把握好感情基調,主題要積極向上,注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來;要敘議結合,在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論,深化主題。要求:圍繞材料內容及含義,選好角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲?;貙W校時,爺爺排除所有人的提議,堅持著一定要自己送我?!獱敔敚寻o我。到了車站,爺爺繼續(xù)背著包,抓著毛巾擦了一下汗,又對我笑起來。車來了。解答此類問題,審題是關鍵。每次看著前面架著的橫桿,我感覺那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝,稍一不慎將粉身碎骨。一流浪漢,漫無目標地在看不見盡頭的人生道路上,艱難地行走,他長路跋涉,扛著一袋沉重的沙子,腰纏一根裝滿水的管子,一塊奇形怪狀的石頭托在右手上,左手掂起一塊巖石,一個舊磨盤用繩子套在脖子上,頭上還頂一個腐爛花臭的大南瓜,一副生銹的鐵鏈上面還掛一個大鐵球,把它套在自己的腳上,每走一步,鐵鏈發(fā)出嘩嘩的響聲,在人生的的道路上吃力地向前?!庇谑?,取下空磨盤,把它扔的遠遠的,卸掉這些不必要的負擔,使他輕松愉快。記敘文寫作,成敗的關鍵皆由故事性決定。不管是人物描寫、景物描寫,還是場面描寫,都必須注意細節(jié)描寫?!薄欞斶_《你的微笑》人在成長過程中總會經(jīng)歷歡樂,也會經(jīng)歷痛苦和坎坷。媽,你那微笑,真美!”我毫不吝嗇地說道。謝謝你時刻微笑著的情,我們才能像這般閃耀著我們如光如熱的青春。那笑,就像那夜夜奔騰著的海水,就像那永遠高掛著的陽光,就像輪回的四季,永不逝去?!拔⑿Α笔亲蠲赖谋砬?,微笑能展現(xiàn)人最美的內心世界。當你身處其間,總有一抹微笑為你而展現(xiàn),鼓勵著你,溫暖著你,讓你不憚于路上的風雨,再一次揚帆起”,這就提示考生可以寫歡樂時的微笑,也可以寫經(jīng)歷痛苦和坎坷時的微笑,前者展示出的是歡愉和溫馨,后者展示出的是樂觀向上。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結構等,以利正確定向下筆。【來源】北京市十三中20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】厲害了,我的學校 “天涯山下有一個樂園,湖沱河畔有一個搖籃……”,這首余音繞梁的《北方現(xiàn)代雙語校歌》,道出了我們對學校的熱愛。同學雖能保持成績穩(wěn)定,但在平時總有關鍵題型不會,在組長和班長的共同幫助下,他的學習進步了,成績飛快的提升,上次期中考試考了97分呢!同學平時總是搗亂,但是在同桌、組長、班干部和老師的監(jiān)督下,他改變了很多……在大家的相互幫助下,我們全班同學的學習成績有了質的進步。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地,但同時也放寬了題目本身的一些要求。結合生活中的事例分析,引出話題“共享”時代的到來,如“共享”也就是出于共同分享的核心引導下為人民各個方面帶來便利,在發(fā)展較快的城市里隨處可見“共享單車”。中國也開始穩(wěn)扎穩(wěn)打,加強基礎設施建設,大力改進民計民生,實現(xiàn)基業(yè)長青。例如你的鄰居在你出門時為你照顧子女,而你則以在空余時間,教不擅長煮食的他下廚來回報對方,便是鄰舍間不涉及金錢交易的人力資源及技能共享。要仔細審題,看清題目要求,注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境,抓住關鍵信息,充分吸取其中的有用信息:或有關文章體裁,或暗示作文中心、感情,或框定了選材范圍,或明確了填詞擬題的要求。要求:①請以觸及自己心靈的事件為題材。外婆去世,喪事期間,你整天都在哭,眼睛腫起來了,聲音沙啞了。你當時很兇,我好怕。晚上你就叫我?guī)湍愎勿?,你把衣服松開一看,天啊,你的肩膀都脫了皮,背上有好多痧痕。可以在這一命題前或者后加上前綴或者后綴,暗暗地把命題化大為小,具體化,這樣容易入手。寓意通常是指題目所指對象的比喻義或象征義,“探究寓意法”就是探究題目的比喻義或象征義的方法。偏正結構的題型,其表意重心往往在“偏”的部分。此法其實是一種聯(lián)想發(fā)散思維法。在陪伴爺爺奶奶的幾天里,我注意到與我家相隔幾座房子的那個老屋里,總有一個老奶奶坐在門前的一個板凳上,朝著村口的方向眺望。”這時我才看見躲在門旁的小貓?;氐郊液螅矣挚聪蚰谴被野档姆孔?、那位老人和那只坐著的小貓,她們的影子被日光拉長縮短再拉長。一般注意材料中的關鍵詞,材料的主旨,各要素之間的關系。描寫是對人物的外貌、動作,事物的性質、形態(tài)和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹。其實天本來就是暗的,畢竟已經(jīng)到了晚上?!闭f著,就把板凳放了下來。漫步在林間小道上,樹影婆裟,陽光從樹葉間的縫隙中沖進來,使得空中的塵埃清晰可見,這晨間的美景帶著些稚嫩,帶著這執(zhí)著。保證不偏離,不跑題。要求:①請在橫線處補上恰當?shù)脑~語。每逢包粽子的時候,我最喜歡在母親身邊轉來轉去,名義上說是幫忙,實際上是想借機偷吃碗里的餡?;氐郊抑螅寻镎淼酶筛蓛魞舻?,捆成捆——我記得是二十棵一捆。我特別喜歡過端午,因為它沒有春節(jié)的忙碌,卻有除夕的感覺。我??次业母改赣H能永遠健康地生活,因為,他們的兒子希望能在每一年的端午,和他們一起品嘗端午的味道。②想象合理,故事生動,寓意深遠。直到上了車,我的嘴里還在碎碎念:“沒帶手機可怎么辦?我的支付寶,我的微信,我的……” 很多時候,我習慣把手機從口袋里掏出來把玩幾下再塞回去,我又是個很戀家的人,在外總喜歡不斷往家里打電話。我在反復思考:假如這個世界上的手機都是不存在的,假如我沒有手機......【解析】【詳解】本題考查寫作能力。如果青霉素消失,人類將會飽受疾病的威脅可用素材:中國古代四大發(fā)明分別是:造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。為什么呢?因為在沒有信鴿和信差的幫助下,我們無法與一個相距很遠的人進行交流。那雙手永遠都是那么冰涼,好似冬日里飄下的雪,凍得沒有溫度,溫暖離他是遙遠的。巨大的打擊讓她近乎瘋狂,站都站不穩(wěn),兩只手在空中奮力地揮舞著,想要抓住什么似的,霎時間,竟忘了哭泣。淚水不知何時占據(jù)了我的眼眶,放肆地奔涌而出。比如說你可以以第一人稱寫秋天的特征事物落葉的一些“經(jīng)歷”和“情感“,比如說它飄落在地上后不忘報恩,用自己的身體去滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它的大樹之類的。不斷的思考,理解你的行為,直到我終于懂了。那天晚上,你直接推門進屋,剛開始還打算和我促膝長談,可后來看到我的無所謂。我看見了你眼中的一種東西,使你那原本沒有光彩、暗沉的
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