【正文】 ⑵本題考查分析人物形象的能力。 藤野先生：無民族偏見，正直，無私；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)；對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生熱情誠懇；生活儉樸，沉穩(wěn)。15．名著閱讀 故答案為：（1）讀經(jīng)典作品，能豐富人生閱歷，汲取智慧，增加文化積累，涵養(yǎng)個性情操，獲得思想啟迪，引導(dǎo)我們更好前行。如，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”講的是學(xué)習(xí)方法。比如“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”“學(xué)以致用”等都是非常有效的學(xué)習(xí)方法，對我們今天的學(xué)習(xí)有借鑒作用；“安貧樂道”“不慕富貴”“志存高遠(yuǎn)”等優(yōu)秀品質(zhì)流傳至今，引導(dǎo)我們堅守高尚情操，做一個有道德的人。 A．大鬧天宮 故答案為：⑴ 吳承恩 《西游記》 ⑵ “裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。她因何“為子懷仇恨潑猴”？ 【答案】 （1）吳承恩；《西游記》（2）“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。與孫悟空相關(guān)的情節(jié)如：參加蟠桃盛會，定住七仙女，調(diào)弄赤腳大仙，偷吃蟠桃、仙酒、仙肴、仙丹，大鬧天宮，三借芭蕉扇，三探無底洞等。《鏡花緣》中女兒國國王相中林之洋后準(zhǔn)備招他為妃，林之洋想盡辦法卻脫不了身，受盡折磨，最后在唐敖的幫助下才得以脫身。如：孫悟空三打白骨精；唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。你支持哪種觀點?請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容簡要闡述。他在唐敖勸說下，把家傳糊口用的藥方，刊刻出來，以解人病痛。感悟：他的身上展示了我們民族的英雄性格，他的行為證明了中國人民是不可戰(zhàn)勝的。我們要學(xué)習(xí)他即使遭遇挫折，也要善于發(fā)揮自身能力，敢于開拓更廣闊天地的精神。他就丟下書本，做了海船生意，因折了本錢，便以替人管船拿柁為生。他們在文中都遭遇了怎樣的困境？又是如何走出困境的？你從中獲得了什么感悟？自選上面三個人物中的一個，結(jié)合作品具體情節(jié)簡要說明。倒打一耙是指自己做錯了，不僅拒絕別人的指摘，反而指摘對方。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。（寫出一個即可）【答案】 散文；舊事重提；二十四孝圖；阿長\衍太太\父親\藤野先生\范愛農(nóng)\壽鏡吾\陳蓮河 【解析】【分析】閱讀《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。弼馬溫是它在天宮的第一個官職?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說?！抖男D》中提到了“老萊娛親”“臥冰求鯉”等故事，作者想通過這些故事告訴我們要做一個孝敬父母的人，很有教育意義。考查的形式是填空題，考查的是名著的重要篇目，要求考生在平時閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著，注意對名著內(nèi)容的掌握和積累。他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感。 ） A.《狗貓鼠》B.《五猖會》C.《二十四孝圖》D.《瑣記》【答案】 （1）五猖會；鑒略；被父親強(qiáng)迫背書的掃興、無奈和痛苦；對“我”要求過于嚴(yán)格，完全不顧及孩子心理（意思對即可）（2）老萊娛親；郭巨埋兒/臥冰求鯉（寫出其中兩個即可）（3）D 【解析】【分析】（1）①《五猖會》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。我似乎從頭上澆了一盆冷水。 （2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫如意金箍棒。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征； ⑶中考試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著?！爸尽弊肿畛跏恰爸弊窒旅嬉粋€“心”字，“之”字的意思要去的地方，和心合起來就是心要去的地方就叫做志，現(xiàn)在通俗的講叫理想。你可跟他做個徒弟，秉教伽持，入我佛門，再修正果，如何？”大圣聲聲道：“愿去，愿去?。?）文中橫線處的人物是________ （2）《西游記》中孫悟空為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為________ （3）為什么說對今天的青少年來說，《西游記》這部小說也許更像一個勵志故事？請簡要回答________。要結(jié)合選段進(jìn)行分析理解。 【示例2】假象終究是要被人揭穿的。你從下面這個片段中悟出了什么生活哲理？ 悟拒絕，八戒下山大罵，被眾猴捉回。因此，取經(jīng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、小白龍師徒五人，而不是四人。 第十五回 蛇盤山諸神暗佑 【解析】【分析】閱讀《西游記》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。“徑回東土，五圣成真”一回寫白龍馬為“八部天龍馬”，修得正果?！窘馕觥俊痉治觥抗?jié)選部分內(nèi)容主要寫悟空的尾巴不知道該放哪兒合適。3．名著閱讀。 【答案】 （1）觀音菩薩（2）斗戰(zhàn)勝佛（3）示例：《西游記》這部小說讓我們感受到：人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切苦難，直至達(dá)到勝利的終點。有一句話叫：“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。原是太上老君冶煉的神鐵，后被大禹借走治水，治水后遺下的定海神珍鐵，放在東海。但是，有什么法子呢？（1）上面這段話選自《朝花夕拾》中的《________》，父親說“背不出，就不準(zhǔn)去看會”，父親要求我背的書是《________》。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。 （3）《狗貓鼠》“長媽媽，一個一向帶領(lǐng)著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，輕輕地來告訴我一句話。 ⑶本題考查考生對名著內(nèi)容及人物的了解和掌握情況，要求考生閱讀名著時注意對人物形象的理解，閱讀要全面、仔細(xì)。，有自私自利的衍太太，有沉醉于讀書的壽鏡吾老師，還有追求革命但備受打擊迫害的范愛農(nóng)……（3）《西游記》中，孫悟空有幾個名號,如：石猴、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛、齊天大圣、美猴王等?，F(xiàn)存明刊百回本《西游記》均無