【正文】 這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一幅令我震撼的畫(huà)面：在一片閃爍著陽(yáng)光的雪野上，它躍動(dòng)著，竄跳著，一起一伏，特別清晰。可以看出，那狐貍剎那間驚呆了，它可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這里埋伏著一支人馬。④在白皚皚的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍，牧犬的后面，是一伙騎馬的獵人。這個(gè)位于伊犁河谷深處的大草原，它的冬天是那樣單調(diào)，那樣沉靜。深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢(qián)罐。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會(huì)飄來(lái)絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來(lái)；也許怕驚醒了父親，太陽(yáng)躲進(jìn)了云里。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自已的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚(yú)塘，不眠不體，不離不棄。但是你也不要這樣拼命吶。“哥哥”這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，淚流滿(mǎn)面?！薄疤爝@么冷，你會(huì)凍壞的！”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。我們乘船過(guò)去，那里只有十幾家商鋪，他卻來(lái)來(lái)回回逛了好幾趟。”這樣的對(duì)活，一晚上至少有五次。（言之有理即可）13．火車(chē)六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。 、對(duì)生活失去信心的女孩，在老師的關(guān)懷、教育下，走向陽(yáng)光、走向自信、走向成功。他微笑著聽(tīng)完，遞給她一張紙片。他問(wèn)：“這些花你認(rèn)識(shí)多少？”“大都認(rèn)識(shí)。只有她，靜靜地瞇眼歪靠在窗臺(tái)上，對(duì)著窗外發(fā)呆。春天的陽(yáng)光依舊透過(guò)窗臺(tái)，照耀在每個(gè)孩子純真的臉上。”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間厖”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我厖”（聯(lián)系上下文，用敘述的語(yǔ)言寫(xiě)出“七嘴八舌”的內(nèi)容也可），使句子節(jié)奏鮮明，氣勢(shì)磅礴，寫(xiě)出了“我們”總是只關(guān)心自己而忽略父母。撰寫(xiě)： 佝僂： 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述了一件什么事。班級(jí)里再次炸開(kāi)了鍋。下面是最重要的部分，請(qǐng)寫(xiě)出丟失人的體貌特征。⑤老師說(shuō)，性別。在清貧的生活中，她始終刻苦學(xué)習(xí)，并幫助父親分擔(dān)家務(wù)。，你更喜歡文中的誰(shuí)？請(qǐng)分析其性格談?wù)劺碛?。①“怎么了，你哪不舒服？”他焦急地?wèn)。一滴，又一滴厖女兒的淚正一滴一滴往下落?！皼](méi)關(guān)系的，要相信自己。⑦上小學(xué)時(shí)，別的孩子有車(chē)接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學(xué)校。⑤女兒是非常優(yōu)秀的。③懂得感恩：折回來(lái)送“我”一籃水果。屋側(cè)停著一輛大三輪，后面繞出來(lái)一個(gè)女人，大臉盤(pán)，大手腳，皮膚黝黑厖我感到自己的眼睛被灼傷了。女人后來(lái)又折回來(lái)送了我一籃水果?！迸诵α耍瑑芍谎劬Σ[成了一條線。女人坐在旁邊靜靜地陪著。女人歡天喜地地抱緊了拳頭?！蔽乙汇叮瑔?wèn)女人原來(lái)住在哪兒?？斓揭粯橇耍衣勔?jiàn)一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的緣故，也可能真的死老鼠了。，自以為是的同情心會(huì)傷害別人，如果想幫助弱者，就不要讓人感到不舒服，不要以滿(mǎn)足自我為前提，這才是最起碼的尊重。作用：襯托了老嫗誠(chéng)實(shí)善良的尊貴形象。我覺(jué)得我的類(lèi)同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的……②段交代了怎樣的現(xiàn)實(shí)？這么寫(xiě)有什么作用？ ④自然段中的畫(huà)線句，回答下列問(wèn)題。⑨兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住———竟是老嫗。④我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買(mǎi)了幾個(gè)茶蛋。②賣(mài)茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。②懂得生話的哲學(xué)，有一顆熱愛(ài)生活的心，不會(huì)被生活的艱辛所打倒。 （ ）（2）形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況。他們雖然很普通甚至卑微，但他們的內(nèi)心深處對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，令人敬重。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一個(gè)顧客。她說(shuō)：“人都是感情動(dòng)物，無(wú)所謂聰明和愚笨，不斤斤計(jì)較，也就過(guò)去了。③不知是她的技術(shù)好，還是她的人緣佳，一般情況下都是客等她而不是她等客。 仿佛 驚訝 暖和，寫(xiě)出了女人做煎餅時(shí)動(dòng)作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干。下班的人們裹著陣陣寒氣上車(chē)，不一會(huì)兒，車(chē)廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說(shuō)著笑著，牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個(gè)男人不懂得她的詩(shī)，更不懂得她的美。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒(méi)有移動(dòng)。②那個(gè)深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風(fēng)，我接兒子放學(xué)，等公交車(chē)時(shí)，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。占據(jù)——（ ） 招攬——（ ） 洋溢——（ ）“我”向一個(gè)_________買(mǎi)生玉米遭到________，到別處買(mǎi)到了生玉米后向他__________________的故事。他在招攬生意的時(shí)候，看到了我，也看到了那兜玉米，他張大了嘴，很驚恐的樣子，好像我提著的，是一顆顆手雷?！雹狻澳且膊毁u(mài)！”他堅(jiān)決地說(shuō)。③我不愛(ài)吃烤玉米，想買(mǎi)他幾穗生的，回家煮。4．玉米人①晚夏時(shí)節(jié)，玉米成熟了?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)在本句中有什么作用？ 6.“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。“臨”字的音序是______，音節(jié)是_______，用部首查字法先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。講到動(dòng)情處，他會(huì)停下來(lái)，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。寫(xiě)檢討是假，練筆練字才是真。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。我們既同情她的別無(wú)選擇，又欽羨她的與眾不同。以此為標(biāo)題是對(duì)她的贊美。 qi224。（1）“我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話?；蛟S今生再難相見(jiàn)了！夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁人心脾。“是??！是啊！”她微笑著，沉醉著，“我夢(mèng)到過(guò)。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢?？蛇@店主，多么平凡?！斑@筆袋就像春的顏色。②財(cái)富是誘人的……讓看管他的人擔(dān)驚受怕，而簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，使人感到輕松，踏實(shí)。“三堂課”的具體內(nèi)容： “三堂課”給作者的啟發(fā)； ，你對(duì)哪一個(gè)的感觸最深？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。但是，不?jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來(lái)，一樹(shù)的桃子不翼而飛。當(dāng)有一日，桃樹(shù)只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實(shí)，不但是我，一家人都感覺(jué)輕松又坦蕩，夜晚睡覺(jué)，一家四口的鼾聲，像交響樂(lè)中四個(gè)聲部的重奏。我家的門(mén)前住著一個(gè)瘸子，我父親就拿他來(lái)恐嚇我，說(shuō)瘸子就是兒時(shí)爬桃樹(shù)摔的。直到某一天，一種突如其來(lái)的力量結(jié)束了我在樹(shù)下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去。財(cái)富是誘人的，你我家門(mén)前那一棵桃樹(shù)的果實(shí)。成熟的果實(shí)已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮(zhèn)上，換回了口糧。 ：形容嘴饞到極點(diǎn)。③在生活中需要恰當(dāng)?shù)陌盐諘r(shí)機(jī)，否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛?！蔽艺f(shuō)，“特別美。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢(qián)?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說(shuō)，“真走運(yùn)。”后來(lái)我搬了住處，好久沒(méi)有去店里。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……?！边@句話是人物描寫(xiě)中的_______描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了 。n d233。3．謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)汪微微①小學(xué)二年級(jí)時(shí)的班主任，是個(gè)不怒自威的退伍軍人。她不是班上最漂亮的女孩？卻自有一種說(shuō)不出的美，眼中閃爍著看得見(jiàn)摸得著的柔軟和善意。最可怕的是，要一式54份——班上共54個(gè)人，人手一份。然后他轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的日記，也最好看。?課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來(lái)。字典里有三種解釋?zhuān)孩俚?，?lái)；②換著，靠近；③照著字、畫(huà)模仿?！边@句話是在解讀師生之間的關(guān)系，根據(jù)你平時(shí)的經(jīng)歷及本文的講述，談一談你對(duì)這句話的理解。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來(lái)。我指著他烤著的玉米問(wèn)：“多少餞一穗？”④“一塊五。?這讓我大惑不解。他別過(guò)身去，連打了幾個(gè)噴嚏，然后回過(guò)頭來(lái)，接著烤他的玉米，那么的安閑，那么的從容。?自然段畫(huà)線的句子，你是怎樣理解這句話的？ ?自然段中“我忽然覺(jué)得他是一個(gè)身上洋溢著神靈之光的人”這句話的？ “我”對(duì)兩個(gè)賣(mài)烤玉米的人看法有所不同，你讀懂“我”內(nèi)心的感受了嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話分別表達(dá)“我”對(duì)他們的評(píng)價(jià)。第一次仔細(xì)看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕跡，臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅，看上去四十多歲，沒(méi)有一般小攤女人的邋遢（lā t?。╇S意，大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙，樸素而潔凈。她仿佛看出我的疑問(wèn)，靦腆一笑說(shuō)：“沒(méi)事時(shí)坐著曬曬太陽(yáng)、翻翻雜志，遇見(jiàn)好的詩(shī)，忍不住抄下來(lái)。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)。?忽然覺(jué)得，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的：是晴空艷陽(yáng)的暖，是春風(fēng)拂面的柔，是姹紫嫣紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是韭菜煎餅烙在鍋里的香。3.“粗糙”指煎餅女人外表滄桑；“細(xì)膩”指她內(nèi)心敏感。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了過(guò)來(lái)，她一干就是一天，除了中午吃個(gè)便當(dāng)之外，她總是忙得停不下手，累得直不起腰。我們干手工活的，多少都愿意賺。這樣，我和她的閑聊便多了起來(lái)，對(duì)她的了解自然也多些。人??！只要自得，就沒(méi)有誰(shuí)能夠妨礙到他的幸福。 （ ）（3）形容沒(méi)法解開(kāi)或擺脫。4.①內(nèi)容上更能表現(xiàn)修鞋女人生活艱辛，襯托出修鞋女人對(duì)生活的積極態(tài)度。就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠（l225。活在好人邊上的人，大抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善意，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。（1）“我”“不平”的原因是 （2）“我”產(chǎn)生“體恤”和“憐憫”的原因是 ⑨自然段畫(huà)波浪線的句子屬于人物描寫(xiě)中的______描寫(xiě)。2.（1）男人們連買(mǎi)茶蛋都要物色女主人（2）老嫗不善招徠，生意冷清 以沒(méi)有美感的外表反襯老嫗人格的高尚。（意思對(duì)即可）8．（驚喜、甜蜜）吃驚（擔(dān)心、疑惑）痛心（傷心、郁悶）欣慰（高興），寫(xiě)出了烏云蔽日的雷雨天氣，以景寫(xiě)情表達(dá)“大老劉”在聽(tīng)孫子說(shuō)勞動(dòng)不辛苦時(shí)的痛心和難過(guò)。樓梯口已經(jīng)站著一個(gè)女人，大臉盤(pán)，大手腳，皮膚糙黑，衣著也很舊，但選得干凈，她的身板盡量挺得直，還是有些微縮?！霸趨呑∷奚岬摹Ｋ帜_很利索，一寸地一寸地地拖起來(lái)，瓷磚也擦得锃亮的。女人和女兒都洋溢著恬淡的笑?！皨?zhuān)颐鲀合肴ツ銖S里參觀下？”“可遠(yuǎn)了。半個(gè)月后，感冒可算好了，到哪兒都精神抖擻呢。（選自《微型小說(shuō)選刊》2014年第2期）1. 聯(lián)系上下文，分析文中畫(huà)線的句子的表達(dá)效果。③有偉大母愛(ài)