【正文】 考生要結(jié)合平時(shí)的知識(shí)對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析理解。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志?！凹摇本褪前捕ㄉ畹木铀?，上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”即豬。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。 ⑵為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個(gè)性更陽光，同學(xué)們，請(qǐng)合理利用手機(jī)！【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生綜合性學(xué)習(xí)的能力。請(qǐng)你根據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列問題。寬對(duì)只要求上下聯(lián)內(nèi)容有聯(lián)系即可成聯(lián)，而狹對(duì)則要嚴(yán)格按《笠翁對(duì)韻》的標(biāo)準(zhǔn)來撰寫。 （2）對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的同語詞性相同。（國(guó)二、看畫中的語言文字示范：畫面上方是一個(gè)坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫面下方則是一個(gè)坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料內(nèi)容的理解，注意通讀材料，把握內(nèi)容，揣摩選項(xiàng)正誤。D項(xiàng)，“其他國(guó)家綠葉面積都沒增長(zhǎng)”錯(cuò)誤，圖中不顯示，并不等于沒增長(zhǎng)。 ） ．29%，受到省綠化委、省林業(yè)局表彰。為此，塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者被聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署授予環(huán)保最高榮譽(yù)“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。 近日，省綠化委、省林業(yè)局授予蕉城區(qū)、福鼎市“福建省森林城市”榮譽(yù)稱號(hào)，授予。 ； shū ⑵ A ； B ⑶ A 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。文雅指富有書香氣息的雅性；優(yōu)雅指言行優(yōu)美得體的風(fēng)雅?！熬Y”不要寫成“輟”。________________________鬧點(diǎn)________搖曳稀疏（2）在甲、乙兩處選擇符合語境的詞語填在橫線上（只填序號(hào)）。 示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局?！疤仆弧狈险Z境?！敬鸢浮?（1）A；B（2）B；A（3）示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。這期間沒有任何的捷徑，他靠堅(jiān)毅筑就夢(mèng)想。要想使語言表達(dá)得體，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸；②適應(yīng)場(chǎng)合，恰當(dāng)用語；③注意遣詞，謙敬恰當(dāng)；④把握語體，用語準(zhǔn)確。 故答案為：⑴ “孝”就是子女對(duì)父母盡心奉養(yǎng)。） （2）仔細(xì)閱讀統(tǒng)計(jì)表，可以發(fā)現(xiàn) 76．07% 的青少年都認(rèn)為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但“當(dāng)問到你覺得現(xiàn)在對(duì)待自己的父母怎樣”時(shí)，只有 13．97% 的青少年認(rèn)為做得很好。，媽媽要你講文明有禮貌，這是對(duì)的，這也是我們王家的傳統(tǒng)。此時(shí)，爺爺正和來串門的張大爺在聊天。 故答案為：⑴ 材料四 ； 材料四表現(xiàn)的是屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難、面對(duì)失敗不退縮的科研精神，與“孝親敬老”的主題不一致。 材料四：2015年感動(dòng)中國(guó)人物——屠呦呦。她從8歲起承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，每天在上學(xué)之余要買菜做飯，替養(yǎng)母劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、全身涂抹三種褥瘡藥膏。 故答案為：⑴ 刪除“起”“作用” ⑵ 在結(jié)尾添加“的興趣” 【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。①這顆衛(wèi)星的主要功能是起無線電存儲(chǔ)及轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)行空間威像實(shí)驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)用戶鏈路驗(yàn)證等作用。見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當(dāng)而造成的邏輯錯(cuò)誤。 （2）本句中，“避免不了不遭受挫折和失敗”由于否定不當(dāng)而導(dǎo)致不合邏輯，應(yīng)該把“遭受”前的“不”去掉。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲伞?．閱讀語段，按要求完成下面的問題。如“暇”是空閑的日子，“瑕”是玉上面的斑點(diǎn)。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的漢字注音。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。 他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無瑕及此。ng；jiǒng（2）計(jì)；劑；瑕；暇（3）更加 【解析】【分析】（1）答此類題，平時(shí)要注意積累字詞，特別注意形近字和同音字。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意“藉、紅、嵐”的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。②我們費(fèi)盡心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失敗。（2）我們費(fèi)盡心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失敗。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查句子主干提取。改為“這顆衛(wèi)星的主要功能是無線電存儲(chǔ)及轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)行空間威像實(shí)驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)用戶鏈路驗(yàn)證等”即可。 材料二：2012年感動(dòng)中國(guó)人物——陳斌強(qiáng)。 【答案】 （1）材料四；材料四表現(xiàn)的是屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難、面對(duì)失敗不退縮的科研精神，與“孝親敬老”的主題不一致。老部》云：“孝，善事父母者。）（2）當(dāng)代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認(rèn)為自己做得很好（或：大多數(shù)人認(rèn)為自己做得還不夠好）。D爺爺?shù)倪@種說法是錯(cuò)誤的，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，將來改都不好改。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。6．閱讀下面文字，按要求作答。 B．xiǎn）為人知的人物。 ①處________；②處________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)?！磅r”：少，讀作xiǎn?！芭e世矚目”與“奇跡”搭配。7．閱讀下面文字，按要求作答。 B．優(yōu)雅）之美；再有齊白石先生的《柳牛圖》，稀疏幾筆，簡(jiǎn)潔有力，卻春意盎然，富有情趣。；shū（2）A；B（3）A 【解析】【分析】（1）考查對(duì)漢字字形字音的辨析與書寫。耐人尋味：意味深長(zhǎng)，值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。D項(xiàng)，改革開放——并列短語。 材料一：（1）下列表述符合以上材料的一項(xiàng)是（ 【答案】 （1）B（2）產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)生良好的生態(tài)效益，取得重大社會(huì)效益?！薄巴瑫r(shí)取得重大社會(huì)效益，在人才培養(yǎng)、科技推廣與示范、生態(tài)與思想教育等方面發(fā)揮了重要作用，有效地傳播了生態(tài)文化，弘揚(yáng)了生態(tài)文明。 （2）請(qǐng)你給這幅畫命一個(gè)符合圖畫主旨并且好聽的名字。所以，畫面上的每一個(gè)“要素”都對(duì)表達(dá)寓意起著提示作用。本題圍繞主題“孝”擬寫即可。請(qǐng)根據(jù)下面的材料。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先用躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威。②讓我們緊緊攜起手來，志存高