信息技術教師個人研修計劃書范本-免費閱讀
【正文】 ，練中學，切實提高自己的信息技術應用能力。 四、實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn) “書山有路勤為徑學海無涯苦作舟” 時間不夠用：本人擔任六個班地理教師，在校內(nèi)擔任學科組長一職，在校外擔任“市級兼職地理教研員”，在擔任義務地理資料管理員，所以可能時間不夠用，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”。 應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，目前我應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術與教學深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。 應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式由“厭學”到“會學”最后達到“樂學”。 、掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，熟練應用于日常教學之中。 ，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
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