【新教材】部編人教版六年級語文下冊泊船瓜洲優(yōu)秀教案-免費閱讀
【正文】 因為文章的最后是作者的真實感受，有了這句更加讓我們體會到“我”對老人的思念以及老人對“我”的深遠影響。請你用自己的語言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”。⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋?！蹦请p眼中竟?jié)M含著期待和愛意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)緊，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢？”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥？哎，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要上學，但終究沒上成。④那一天特別冷，我因有事起了個早，吃過早飯后，便______地向學校走去。③最有意思的要數(shù)冬天（當時我是這樣認為的）。感受：①表明少年的家庭經(jīng)濟環(huán)境不好；②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。ng）沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。他的日子似乎無憂無慮。4．送報的少年①放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。我對著桃樹哭喊，但已經(jīng)無濟于事了。只要它還掛在枝上，只要它不定期對他人存在著請意，總會讓看管它的人擔驚受怕。作為回報，我嘗到了自己親手摘到的桃子。，遇見我們幾個“國人”態(tài)度非常熱情，和我們相聊甚歡，在“我們”告別之時非常依依不舍，這正應了古人之語：他鄉(xiāng)遇故知。請你結合本文，談談對這一喜事的理解。女老板把我們送到門外，神情戀戀的，又把我們送到了停車場，起風了。不知道別人在想什么，我在心中品味著她的“想家”二字。她的手機鈴聲設置為我們的國歌聲?、菟揭慌越与娫捔?。③邊吃飯邊聊天。故世人又稱王荊公、舒王。，背給大家聽聽。 旺、 濃、 鬧 紅杏枝頭春意（ ）。為了改革大計，為了國家大事，他是雖到家門卻不能回啊！因此從內心發(fā)出了“明月何時照我還”的感慨，表達了他強烈的思鄉(xiāng)之情。(課件出示正確讀音)并齊讀全詩。部編人教版六年級語文下冊《泊船瓜洲》優(yōu)秀教案【教學目標】、流利、有感情地朗讀課文，并會背誦。，并從詩中找出能集中表達詩人想回家的一個字。）（自由練讀、指名讀、齊讀）。 {注：“鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機勃勃的大好春光全都點染出來了。六、布置作業(yè)《泊船瓜洲》。中國歷史上杰出的政治家、思想家、文學家、改革家，書法家，唐宋八大家之一。這時，女老板湊過來問：“你們幾個，什么團呀？”我們告訴她，我們是出版方面的。⑥在國內，每天聽這支歌，可是，從來沒有像今天這樣具有如此特殊的震撼力。我還品味著“金筷子”這個店名，筷子，是中國才有的，“筷子”卻是“金”的！中國的筷子，在她心中有多大的分量?。、苓^了會兒，我問：“最近有沒有回到國內看看？”她說：“去年春節(jié)回北京了。我們要上車了，請她回去。 ，聽女老板訴鄉(xiāng)思，感受到手機里國歌的憂傷。在他鄉(xiāng)久居或旅游之時，因為和家鄉(xiāng)不同的環(huán)境等因素，難免會感到孤獨和憂傷，當遇到家鄉(xiāng)人時難免會感到親切和欣賞，所以這是人生四大喜事之一。而且此后沒有一次空手而返。而簡單質樸的生活，讓人感到輕松、踏實。未成熱的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熱的鴨子往往也會飛?！镑暋北扔鞒山豁憳分械穆暡浚鷦有蜗蟮孛鑼懗隽宋覀円患宜目谒X的踏實，引出下文自己的感悟。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷（ji233。④7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線！”我說了聲謝謝。上午9點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。，打“√”。（表達與此相近即可）5．擺渡老人李文忠①讀中學時，學校設在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認識了那擺渡老人。冬天很冷，河面結了一層厚厚的冰。到渡口時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。后來他得病去了，我一直感到對不起他，我在這兒擺渡，接送你們上學，心里好受些。最后一次過河時，老人對我們說：“以后不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書。 ⑤段中畫橫線的語句中提到我當時“鼻子有些酸酸的”，為什么？ ⑧自然段就可以結尾了，為
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