手拉手心連心公益活動策劃方案-免費閱讀
【正文】 十、活動前期準(zhǔn)備： 與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志愿者們進(jìn)行活動前的指導(dǎo)?！ ⊥瑫r也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好?！ 傲羰貎和眴栴}成了為基礎(chǔ)教育和社會存在的一個大問題?！ ?由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。開展教研活動提高學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。 我校教師在送教的同時更要學(xué)習(xí)農(nóng)村學(xué)校教師甘于清貧、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德水平?！ ∪⒛繕?biāo)任務(wù) 以手拉手活動為主線，積極增進(jìn)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的聯(lián)系，將先進(jìn)的教育理念傳播出去，將學(xué)生的愛心捐助工作長期開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化積極努力?！ ☆I(lǐng)導(dǎo)小組： 組長*** 副組長：** 成 員： 管理分工：***負(fù)責(zé)工作的全面協(xié)調(diào)。“關(guān)愛留守兒童”工作，是貫徹落實十七大精神、建設(shè)和諧社會的需要。該活動旨在展示我街道留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)全街道留守學(xué)生健康成長?！ ∥濉⒒顒影才牛骸 〗M建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊?！ 《⒅黝}：“手拉手傳遞溫暖 心連心共促成長” 三、活動對象：**街道全體留守兒童 四、目的意義： 此項關(guān)愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織全社會關(guān)愛“留守兒童”為重點。通過交流在“關(guān)愛留守兒童”方面所采取的和成功，共同探討“關(guān)愛留守兒童”有效幫扶機制?！ ×?、活動要求： 加大宣傳教育，營造“關(guān)愛留守兒童”的良好氛圍?！ 」婊顒臃桨钙 ∫?、指導(dǎo)思想 貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)兩校優(yōu)勢互補，資源共享，進(jìn)一步推進(jìn)兩校手拉手活動的廣泛開展?！ ∽⒅貙嵭?，重在提高教育質(zhì)量。通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實現(xiàn)兩校教育資源共享等?！ 〗⒎€(wěn)定的互訪機制，一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。 同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童?！ ‰S著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村“留守兒童”問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個重要問題?！ 榱私鉀Q“留守兒童”存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關(guān)人員深入其中了解實際情況，調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)辦法?！ ∪?、活動意義: 是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要，
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