20xx生物教師個(gè)人年度考核參考總結(jié)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 三是與班主任、組長(zhǎng)親切配合和約通。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。 至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁處理不了啊!講述《花的構(gòu)造》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花本人動(dòng)手解剖花的構(gòu)造，如此學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的構(gòu)造一目了然。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的方法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論?！ ?三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于覺(jué)察其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師確實(shí)信，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當(dāng)阻礙著全班學(xué)生的整體成績(jī)。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)征詢(xún)題。一年來(lái)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在: (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 備課深化細(xì)致。為人師表，處處以身作則?！ ∪@得的成績(jī)及反思： 通過(guò)努力的工作，教學(xué)上也獲得一定的成績(jī)。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上搜集材料，對(duì)各種材料進(jìn)展選擇，然后印發(fā)給學(xué)生。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。 經(jīng)典的生物教師個(gè)人年度考核總結(jié)篇三 一學(xué)年完畢了，關(guān)于這一年的工作，有喜有憂(yōu)，為了總結(jié)經(jīng)歷，并從經(jīng)歷中獲得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)思想方面： 本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。因此不管是江蘇省教職工信息系統(tǒng)，仍然江蘇省實(shí)名制編制上報(bào)信息，泰州市職稱(chēng)實(shí)名制治理電子信息都做到準(zhǔn)確無(wú)誤，不管是在工作日仍然在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計(jì)上報(bào)都做到快速、及時(shí)、不延誤。通過(guò)報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提高教育治理才能。這幾年我利用節(jié)假日休息時(shí)間自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試，幾乎每門(mén)科目都“進(jìn)修”兩次或以上才能過(guò)關(guān)，在立即拿到本科文憑時(shí)我真正學(xué)會(huì)了自學(xué)的本領(lǐng)。我是屬于熱愛(ài)教學(xué)工作的那種教師，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)生。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極制造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處?；貞涍@一學(xué)年來(lái)，本人不斷以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，不斷把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干完才下班，工作收到了好的實(shí)效，遭到李校長(zhǎng)的好評(píng)。在注重優(yōu)生的培養(yǎng)，積極開(kāi)展其制造性思維的同時(shí)，也注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，挖掘其身上的閃光點(diǎn)，并給予更多的關(guān)愛(ài)和協(xié)助，成功讓多位后進(jìn)生重拾決心，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開(kāi)課任務(wù)，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升本人的教學(xué)才能。通過(guò)課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們開(kāi)展本人的愛(ài)好和特長(zhǎng)提供了時(shí)機(jī)，通過(guò)覺(jué)察、探究和處理一些生物學(xué)征詢(xún)題，理解生物科學(xué)在人類(lèi)生存和開(kāi)展以及現(xiàn)代化建立中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛(ài)好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動(dòng)的過(guò)程留在學(xué)生的經(jīng)歷中。學(xué)生是主體。 其次，教育心理學(xué)研究說(shuō)明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)絡(luò)的，是在情感的推進(jìn)下進(jìn)展的。把課堂與生活拉近，以方式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。在治理的方式上，我除直截了當(dāng)參與治理外，還不斷把治理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展自我治理、引導(dǎo)學(xué)生互相治理上。然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，今后我將更加努力，用持久和飽滿(mǎn)的激情為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的力量。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)?！ 」ぷ骶礃I(yè) 一、用一顆熱愛(ài)教育的心去抓好生物教學(xué)工作。根底知識(shí)差，寫(xiě)字“草書(shū)”現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，面對(duì)如此的一群學(xué)生，我沒(méi)有抱怨和氣餒，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用開(kāi)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極要素為積極要素，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情，千方百計(jì)改變本人的教育教學(xué)方法。由于，我是第一次走上這一崗位，對(duì)要面臨的工作特別陌生，心中不斷沒(méi)有底，不明白本人是不是能勝任這一工作。教導(dǎo)處工作細(xì)、雜、煩，我總是認(rèn)真協(xié)助教導(dǎo)主任或其他部門(mén)需要配合的工作
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