【正文】 指導好學生課外活動，組織本組老師加強業(yè)務學習。三、履行職責方面：在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。第五篇：化學教師考核個人工作總結化學教師考核個人工作總結本本人在學校擔任中層領導和教研組長,任教高三三個班化學教學,在學校領導的關心和年紀老師們配合下,取得了較大成績，為了使新一年的工作更加富有成效，特將本工作總結如下：一、政治思想方面：擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀。學期初認真制定實驗教學計劃和實驗室開放計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。用心研究教學大綱，分析教材和學生，備出優(yōu)質教案，并能在教案中突出教法和學法指導。積極參加教學教研活動，圓滿完成各種教科研任務。忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨和國家的教育方針，遵紀守法，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領導，服從分配團結同志，任勞任怨，從不計較個人得失。⑵扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見?？傊诟骷夘I導的正確指導下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績，但也還存在一些缺點。⑶抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。四、缺乏和努力方向。每節(jié)課后認真寫出教學反思，發(fā)現教學中的不足，總結經驗、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。篇四：高中化學教師工作個人總結20142015高二化學教師個人總結高艷彬化學教師工作總結教學質量是學校的生命線，化學是中學教學中的重要科目之一。如與離子反應、離子反應方程式的書寫和判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。教材是化學總復習的根本，以教材為主體，使中學化學知識系統化、結構化、網絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，復習資料作為主要參考書，供整理知識、練習使用。一、研究信息，看準方向。在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，更是認真?zhèn)鋵W生，積極在課前、課后了解學生的知識結構，個性發(fā)展及思想情緒，盡可能的在課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，注意創(chuàng)設不同的情境，誘發(fā)不同層次學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使不同層次的學生都能從情感、思維和行為上主動參與學習，使學生都能學有所得，不斷提高。對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現象和操作要點等(尤其適合中等以下的學生)。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。二、抓綱務本，擺正關系甚微，效果不佳?？v觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。指導好學生課外活動，組織本組老師加強業(yè)務學習。三、履行職責方面：在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。第三篇：高三化學教師考核個人總結篇一：化學教師考核個人工作總結化學教師考核個人工作總結本本人在學校擔任中層領導和教研組長,任教高三三個班化學教學,在學校領導的關心和年紀老師們配合下,取得了較大成績，為了使新一年的工作更加富有成效，特將本工作總結如下：一、政治思想方面：擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。這使我在今年教育教學中取得了優(yōu)異的成績。除了這些，在課堂上，還得組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生學習的積極性及主動性，對于學生分組實驗每個必做。重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。遵紀守法，為人師表，團結協作。，一年來本人一直擔任九年級化學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研教學業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新的知識，不斷學習新的教育教學模式，不斷嘗試和改進新的教育教學方法。三、勤本人顧全大局，以身作則，做好榜樣，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。面對學生首次接觸的課程，我在教育教學工作中遇到了不少困難。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和辛勤，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。進一步深入學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質量。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。為了今后更好的工作我把本學年的教學工作總結如下。通常的做法是精選一套復習資料(我校以《優(yōu)化探究》)作為主要參考書，供整理知識、練習使用，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。系統復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。能力的培養(yǎng)是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀察能力、思維能力、實驗能力和計算能力，其中思維能力是能力的核心。教師工作總結高三化學備課組 孫勇篇三：高三化學教師工作總結綿陽實驗高中2014－2015學高三化學教師工作總結高三化學備課組 賴維吉本學年我擔任高三3443三個理科補習班化學教學工作、高三43班班主任工作和高三補習班化學備課組工作。我與同備課組老師基本每周都精心準備了一張周練卷，每單元準備了單元過關測試卷。五、取得的成績通過一年的努力，我班教師通力合作，齊心協力，43班超額完成學校下達的高考目標任務，%，%。為了總結經驗，尋找不足，現將這一學期的工作總結如下：一．運用學案式教學在本學年，我認真學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有