【正文】 只要我們認(rèn)真反思和分析歷年的真題，我們就會(huì)覺察，這些詞出現(xiàn)的地點(diǎn)確實(shí)是關(guān)鍵的地點(diǎn)。那么什么是關(guān)鍵呢？有幾個(gè)技巧：：一般來說，寫文章總是要講究起承轉(zhuǎn)合。08年北京的行業(yè)自律說明市場(chǎng)上的自律性不夠，我們能拔高到建立一個(gè)安定有序的和諧社會(huì)的高度。對(duì)待一個(gè)征詢題要做到全面的考慮認(rèn)識(shí)。這確實(shí)是區(qū)分公務(wù)員和其他社會(huì)閑雜人等的最根本的方式。在語言上做到層次條理的同時(shí)，它的流暢表如今用詞用字的精確性，以及語言的縝密和邏輯性。立意明晰明確才是最重要的。４．設(shè)喻、即打個(gè)比方，引出論點(diǎn)。4． 由科學(xué)技術(shù)引發(fā)的征詢題，可從以下方面提出對(duì)策：促進(jìn)研發(fā)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；促進(jìn)和加快科技知識(shí)成果轉(zhuǎn)化；提高從業(yè)人員素養(yǎng)；科技與倫理道德。對(duì)印象分?jǐn)?shù)沒有太大的阻礙。第三個(gè)類型，名人名言型這里所說的名人名言，最好是時(shí)代的最強(qiáng)音?！耙詾橹黝}”因而是說要圍繞這個(gè)主題進(jìn)展寫作，而“以為題”就能夠?qū)⑺韧凇耙詾闃?biāo)題”。申論文章不強(qiáng)調(diào)其可讀性，因而不需要像一些藝術(shù)性的文章在結(jié)尾留有懸念。對(duì)策的闡述因而也要有詳有略、詳略得當(dāng)。（二）實(shí)例能夠從給定材料中找，也能夠采納“眾所周知”的詳細(xì)實(shí)例。如此更利于統(tǒng)一思想、發(fā)揮對(duì)策的作用。也不能僅寫“進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)機(jī)制的建立”“采取有效措施”、“積極應(yīng)對(duì)”等等。 將征詢題的關(guān)鍵本質(zhì)精確把握住，同時(shí)將征詢題精確、合理地上升到科學(xué)開展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面奔小康的思想政策高度，或者上升到關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、民族今后等高度是申論文章分析征詢題的重要技巧和要求。 強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，直截了當(dāng)將分析闡述開頭，就更要強(qiáng)調(diào)分析的深化性。 申論文章寫作高分技巧之文章引論申論文章的一種典型構(gòu)造七段論 引論→分析征詢題→闡述處理征詢題→結(jié)尾引論是指文章的開頭，開頭部分應(yīng)該如何樣寫，這里首先要強(qiáng)調(diào)的是，申論文章講求時(shí)效性，講求開門見山，一般用一兩個(gè)自然段引出主題?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟。也確實(shí)是說?以為題?已經(jīng)是命題作文了。有些小說，甚至結(jié)尾又重新制造的懸念，給人感受結(jié)尾又是一個(gè)新的開場(chǎng)。針對(duì)對(duì)策的施行過程中有可能遇到的難點(diǎn)或者可能出現(xiàn)的征詢題進(jìn)展進(jìn)一步的闡述，因而是對(duì)策闡述過程中所倡導(dǎo)的。 （三）實(shí)例的闡述要簡(jiǎn)明扼要，不能占太大篇幅。或者直截了當(dāng)?shù)卣f，更能夠反映出考生對(duì)對(duì)策的深化認(rèn)識(shí)。如此空洞的語言確信不可能獲得較好的成績(jī)。 但也不能牽強(qiáng)地上升到科學(xué)開展觀或者是社會(huì)主義和諧社會(huì)等思想高度。申論文章寫作高分技巧之文章主題深化分析征詢題是申論文章的重要組成部分。申論文章要有開門見山直入主題的開頭，同時(shí)開頭要力爭(zhēng)做到語不驚人死不休。?關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握根本的理論知識(shí)。詳細(xì)包括兩個(gè)方面：篇二：技巧一：申論80分事實(shí)上挺容易!申論確實(shí)是針對(duì)特定事實(shí)，用論據(jù)進(jìn)展論證，申訴，把事情說明晰，講明白。第一步按照矛盾特別性找出征詢題根源按照矛盾的特別性原理，通過分析特定事實(shí)的現(xiàn)狀，主要是分析其存在的負(fù)面征詢題，在此根底上找出這些征詢題產(chǎn)生的緣故，這是提出正確對(duì)策的前提和關(guān)鍵。??征詢題／反映的主要征詢題是??／說明了一個(gè)重要現(xiàn)象：：／這些征詢題主要表達(dá)為：／這個(gè)征詢題主要有以下幾個(gè)表現(xiàn)：：／主要是以下征詢題導(dǎo)致了這些現(xiàn)象的發(fā)生：／造成這個(gè)征詢題的緣故是多方面的：／何以如此呢？／緣故何在？(留意設(shè)征詢句的使用)／各級(jí)政府／相關(guān)部門應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時(shí)克服這些征詢題：／對(duì)這些征詢題的防治應(yīng)該是多方面的：／必須采取有效措施防止類似征詢題再度發(fā)生。我們沒有必要對(duì)每一段材料的段落大意都進(jìn)展細(xì)心揣摩，只需要在理解材料的根底上對(duì)其進(jìn)展整體性的把握，對(duì)其進(jìn)展簡(jiǎn)單標(biāo)注幾個(gè)關(guān)鍵詞即可：比方可標(biāo)注“緣故”、“措施”等等。“由于??因而，盡管??但是，不但??而且，然而、同時(shí)、因而、事實(shí)上、還”：在申論考試的材料中，往往涉及事件或征詢題的表現(xiàn)、緣故或處理措施等征詢題。強(qiáng)調(diào)：閱讀之前一定要有“征詢題認(rèn)識(shí)”，要把一大堆亂七八糟的材料看成是一個(gè)整體。民主法治，我們就能特別自然地聯(lián)絡(luò)到法治社會(huì)；關(guān)于如今社會(huì)的法律還存在缺陷以及公平正義等征詢題，能夠包括人民權(quán)益的公平，也包括了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平；還有現(xiàn)階段特別搶手的公平和效益之間的關(guān)系；誠(chéng)信友愛，充滿活力，安定有序都涉及到社會(huì)的方方面面；人與自然和諧相處，是時(shí)下我們常說的生態(tài)文明，環(huán)境保護(hù)等征詢題。首先分析緣故，如運(yùn)營(yíng)者利益熏心，消費(fèi)者的法律認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，還有執(zhí)法者的執(zhí)法力度不嚴(yán)峻等等方面，認(rèn)識(shí)到緣故之后再尋找對(duì)策。電視上同時(shí)還報(bào)道了新加坡的環(huán)保布袋和泰國(guó)的納米袋子，這些都是我們能夠借鑒的方法。所有的好文章都有一個(gè)共同特點(diǎn)，確實(shí)是語言流暢。你的文章要表達(dá)一個(gè)如何樣的觀點(diǎn)，一定要明晰，同時(shí)要圍繞這個(gè)中心展開。2．順出、 即開門見山，直截了當(dāng)提出論點(diǎn)。2． 由政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度的緣故引發(fā)的征詢題，能夠考慮以下對(duì)策：補(bǔ)充和制定；進(jìn)展和加大法制宣傳教育；加大執(zhí)法力度。 如此的標(biāo)題相對(duì)來講更有文采，但是創(chuàng)意難度較大，不倡導(dǎo)考生在考試中將過多的精力放在創(chuàng)意文章的標(biāo)題上，由于創(chuàng)意不慎容易起副作用。第二個(gè)類型，“做法＋意義”型比擬典型的是《積極采取有效措施，維護(hù)國(guó)家生態(tài)平安》、《做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，為建立創(chuàng)新型國(guó)家保駕護(hù)航》、《弘揚(yáng)民族文化，陰翳千秋后代》、《維護(hù)生態(tài)平安，確保經(jīng)濟(jì)命脈》等等。假設(shè)標(biāo)題中已經(jīng)給定了文章標(biāo)題，那么因而就不用考慮文章標(biāo)題的征詢題了。同時(shí)要言簡(jiǎn)意賅，要有一個(gè)嘹亮有力“豹尾”。而實(shí)際上闡述全面的文章，其價(jià)值就更高了。這里值得留意的是：（一）舉例一定要針對(duì)性強(qiáng)。二、有些情況，能夠?qū)υ敿?xì)措施的意義進(jìn)展分析。一般情況，申論文章要對(duì)其涉及到的對(duì)策進(jìn)展深化的分析。 一般來講，但凡作為申論文章的主題，應(yīng)該是比擬嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)征詢題。直截了當(dāng)分析闡述開頭在一些情況下，直截了當(dāng)對(duì)征詢題進(jìn)展深化闡述，同樣也是一個(gè)特別好的開頭方法。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語言標(biāo)準(zhǔn)，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中構(gòu)本錢人的作答思路和寫作風(fēng)格。二、夯實(shí)根底階段——研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無米之炊”，研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。申論的本質(zhì)：公務(wù)員的思維方式。三、動(dòng)手演練階段——演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽“讀書破萬卷，下筆如有神。因而是我們工作的指導(dǎo)思想，也是我們申論文章有力的論據(jù)。比方科學(xué)開展觀強(qiáng)調(diào)的“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展、區(qū)域開展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展、人與自然和諧開展、國(guó)內(nèi)開展和對(duì)外開放，統(tǒng)籌中央和地點(diǎn)關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、部分利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。申論文章寫作高分技巧之文章對(duì)策在申論文章中不能僅僅提出對(duì)策、羅列對(duì)策的條目。一、不僅要闡述“要做到什么”，特別多情況還要適當(dāng)分析“如何樣做到”。因而既要深化、精確，又要精辟、簡(jiǎn)練。對(duì)策闡述中可能有特別多情況要涉及到我們?cè)谀男┓矫嫒プ觯蛘哚槍?duì)哪些方面采取哪些對(duì)策。意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要嘹亮有力。申論文章要求將該闡述的征詢題闡述明晰、透徹。如此的標(biāo)題也完全能夠。第四個(gè)類型，直截了當(dāng)型直截了當(dāng)型的標(biāo)題在申論考場(chǎng)受騙然也能夠使用。盡管如此，提出對(duì)策仍然有一些規(guī)律可循的。平時(shí)應(yīng)對(duì)各機(jī)關(guān)、各部門的職責(zé)有一定的理解，以免在答題時(shí)出現(xiàn)越權(quán)或職能缺失的情況。在考試中，我們倡導(dǎo)：方法一、先以敘開的方式概括材料主要征詢題，然后運(yùn)用引言、設(shè)喻、比照或者設(shè)征詢等方式中的一種提出論點(diǎn)；方法二、或者以順出的方式先運(yùn)用引言、設(shè)喻、比照或者設(shè)征詢等方式中的一種提出論點(diǎn)，然后再引出材料反映的主要征詢題。答題的時(shí)候盡量做到有條理和層次。如何提高申論寫作水平首先必須做到的是格式正確、語言流暢、卷面整潔、行文工整等，然后再做到另外幾方面的要求。不能把認(rèn)識(shí)停留在外表。如當(dāng)下的熱點(diǎn)：和諧社會(huì)。拔高拔得好的話，會(huì)使文章增色不少，反之，那么有害無益。：這一條在言語理解中也特別好。根源、危害、教育、體制、領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、監(jiān)視、落實(shí)、經(jīng)歷教訓(xùn)等等經(jīng)調(diào)查、材料顯示、反映、看出、告訴、據(jù)某某講、據(jù)報(bào)道、初步推斷、分析、強(qiáng)調(diào)、指出、認(rèn)為等等。在這個(gè)過程中，我們要對(duì)整個(gè)材料有個(gè)總體的把握。二、提出對(duì)策的根本套路提出對(duì)策的過程確實(shí)是決策的過程。運(yùn)用辯證思維找到征詢題產(chǎn)生的各種緣故，深層挖掘征詢題產(chǎn)生的根源，這是能夠?qū)ΠY下藥的提出處理征詢題的對(duì)策的前提和關(guān)鍵。二、夯實(shí)根底階段——研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材?巧婦難為無米之炊?，研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語言標(biāo)準(zhǔn)，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中構(gòu)本錢人的作答思路和寫作風(fēng)格。直截了當(dāng)分析闡述開頭在一些情況下，直截了當(dāng)對(duì)征詢題進(jìn)展深化闡述，同樣也是一個(gè)特別好的開頭方法。 一般來講，但凡作為申論文章的主題，應(yīng)該是比擬嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)征詢題。一般情況，申論文章要對(duì)其涉及到的對(duì)策進(jìn)展深化的分析。二、有些情況，能夠?qū)υ敿?xì)措施的意義進(jìn)展分析。這里值得留意的是：（一）舉例一定要針對(duì)性強(qiáng)。而實(shí)際上闡述全面的文章，其價(jià)值就更高了。同時(shí)要言簡(jiǎn)意賅，要有一個(gè)嘹亮有力?豹尾?。假設(shè)標(biāo)題中已經(jīng)給定了文章標(biāo)題，那么因而就不用考慮文章標(biāo)題的征詢題了。這個(gè)階段