20xx六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃1)-免費(fèi)閱讀
【正文】 對(duì)學(xué)生合作交流認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià)，應(yīng)從學(xué)生是否主動(dòng)地與同學(xué)合作、是否認(rèn)識(shí)到本人在集體中的作用、是否愿意與同伴交流各自的辦法等方面調(diào)查?！ 〗虒W(xué)中應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，同意不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)咨詢(xún)題，采納不的方式表達(dá)本人的辦法，用不同的知識(shí)與方法處理咨詢(xún)題。老師要積極利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材，設(shè)計(jì)合適學(xué)生開(kāi)展的教學(xué)過(guò)程。 四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：圓的特征，圓的對(duì)稱(chēng)性的認(rèn)識(shí)，探究圓周率的意義以及圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法。理解比的意義及其除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，體會(huì)化簡(jiǎn)比。運(yùn)用比的意義，處理按照比進(jìn)展分配的實(shí)際咨詢(xún)題。對(duì)不明白的地點(diǎn)或不同的觀(guān)點(diǎn)有提出疑咨詢(xún)的認(rèn)識(shí)，并愿意對(duì)數(shù)學(xué)咨詢(xún)題進(jìn)展討論，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤能及時(shí)改正。在別人的鼓舞與協(xié)助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲 得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。能表達(dá)處理咨詢(xún)題的過(guò)程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。能在老師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)覺(jué)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)咨詢(xún)題。能依照處理咨詢(xún)題的需要，搜集有用的信息，進(jìn)展歸納、類(lèi)比與猜測(cè) ，開(kāi)展初步的合情推理才能。數(shù)學(xué)考慮經(jīng)歷從詳細(xì)情境中抽象出符號(hào)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)有理數(shù)、實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函 數(shù)；掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能；探究詳細(xì)咨詢(xún)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運(yùn)用 代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)等進(jìn)展描繪。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，建立自決心。豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間及圖形的認(rèn)識(shí)，建立初步的空間觀(guān)念，開(kāi)展形象思維。經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過(guò)程，掌握空間與圖形的根底知識(shí)和根本技能，并能處理簡(jiǎn)單的咨詢(xún)題。學(xué)會(huì)與人合作，并能與別人交流思維的過(guò)程和結(jié)果。(二）學(xué)段目的知識(shí)與技能經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)及簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，認(rèn)識(shí)億以?xún)?nèi)的數(shù)，理解分?jǐn)?shù)、百分 數(shù)、負(fù)數(shù)的意義，掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能；探究給定事物中隱含的規(guī)律，會(huì)用方 程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解簡(jiǎn)單的方程。 在處理咨詢(xún)題過(guò)程中，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的、有條理的考慮。 能用實(shí)例對(duì)一些數(shù)學(xué)猜測(cè)作出檢驗(yàn)，從而增加猜測(cè)的可信程度或推 翻猜測(cè)。能探究出處理咨詢(xún)題的有效方法，并試圖尋找其他方法。能用文字、字母或圖表等清晰地表達(dá)處理咨詢(xún)題的過(guò)程，并解釋結(jié)果 的合理性?！≡趧e人的鼓舞與引導(dǎo)下，能積極地克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，有克服困難和運(yùn)用知識(shí)處理咨詢(xún)題的成功體驗(yàn)，對(duì)本人得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信本人在學(xué)習(xí)中能夠獲得不斷的進(jìn)步。在獨(dú)立考慮的根底上，積極參與對(duì)數(shù)學(xué)咨詢(xún)題的討論，敢于發(fā)表本人 的觀(guān)點(diǎn)，并尊重與理解別人的見(jiàn)解；能從交流中獲益。 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理某一生活領(lǐng)域的實(shí)際咨詢(xún)題?！ 。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)與概率 在學(xué)習(xí)中學(xué)生將通過(guò)投球游戲，兩城市
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