20xx八年級下語文教學(xué)工作參考總結(jié)-免費閱讀
【正文】
一期來，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的才能的發(fā)育。
扎實多樣訓(xùn)練，務(wù)實語文技能
新課程改革促使教師由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者” 的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變，用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐才能，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。如此教學(xué)，課堂上感遭到的是一種親切、和諧、爽朗的氣氛。
(3)通過此次活動，激發(fā)學(xué)生用多種藝術(shù)方式解讀古詩詞的熱情，樹立學(xué)生的自決心，讓學(xué)生通過漫步古詩苑的活動，體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)交流與合作的才能。
2. 尋找春天的蹤跡
(1) 通過尋找、觀察春天的蹤跡，讓學(xué)生深化認(rèn)識了大自然的物候特征，理解一點生命在春天里成長變化的過程及特點，培養(yǎng)熱愛春天的情感。理解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處。每個單元一個主題，到達(dá)相應(yīng)的學(xué)習(xí)目的。我在本學(xué)期擔(dān)任八(1)、八(2)班的語文教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會制造”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識語文與生活的聯(lián)絡(luò)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(4)學(xué)生理解了民生和民間文化。
(1)通過活動，讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識了母親，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。
(3)培養(yǎng)了學(xué)生正確地把科技信息傳達(dá)給別人的口語交際才能和寫作粗淺的科學(xué)小品、科普短文的文字表達(dá)才能。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)方式，驅(qū)動學(xué)生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。爽
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