20xx年班主任工作思想與措施-免費閱讀
【正文】 在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
五、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理
九年級學生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。
四、嚴明賞罰
我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學期了，學生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過。中考的成敗會影響到他們今后的人生。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，有幾分的欣慰，也有幾分的失落。這樣，才能真正的形成一個良好的班集體，使學生健康、全面的成長。這樣，才能形成強大的凝聚力，形成良好的班風、學風。我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學生，一直以來教過他的老師沒一個是稱贊他的，甚至經(jīng)常被叫到辦公室批評，還經(jīng)常無故騷擾同學，同學很多也不愿意跟他交往。
作為班主任，我必須從各個方面去關心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激。母親并不識字，她給我的是生命的教育。
一、身教重于言教，建立良好的家教“行為場”
在我的班主任工作中，我特別注重家庭教育，俗話說得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”。老師我該怎么辦呀?!
(4)我在班級遇到了不少麻煩，他們總給我起外號，也許是因為我性格孤僻的原因，他們都很討厭我，罵我，我以為不搭理他們就過去了，可他們把罵我當成了一種習慣，每天我回家都自己默默的哭，不想讓父母知道，讓他們?yōu)槲也傩?。班主任要善于與科任教師溝通，做到互相尊重，不僅不能說該學哪科，不該學哪科，還要正確地引導和對待，要不，何談學生的全面發(fā)展。
工作能力與水平體現(xiàn)在各個活動之中，如美文誦讀活動存在幾個問題：①基調(diào)把握不準、齊讀拉長音、沒有自然停頓。
對學生的思想滲透不能忽視，無論是哪一學科都要有思想品德的方面滲透，我們每學期都制定學科德育滲透目標，制定了就要實施，不能光寫不干，成為空頭支票。教學工作的好壞制約著班級學生參加各項活動的優(yōu)劣，原因：一方面是老師的水平問題，更重要的還是老師們認識和態(tài)度問題，如果有積極的心態(tài)，就一定會在各項活動中取得好成績，在這個過程中教師自身也能得到提高，否則只能越來越差或者是越來越平淡。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。為了更好地實施今后的教學，下面的要求，老師們一定要努力、要用心、要認真地思考一下，干工作也要講究方法，勁要使得有效，力要出得有用，有效地開展好自己的教育教學工作。三維目標之一就是“情感態(tài)度與價值觀”，這一目標就是通過德育滲透來實現(xiàn)的。②語速沒有做到快慢有致、輕重緩急、高低錯落。這也是學生尊重你的依據(jù)，不要讓學生感到教師怎么也這么片面，使學生養(yǎng)成了當著班主任是一套，當著科任教師又是另一套的壞習慣，有的班學生這種現(xiàn)象比較嚴重，要引起我們班主任的注意。從此，我的謠言就越來越多，還有許多同學看到我都有躲得遠遠的，我試過告訴班主任，可因為他們玩得好，所以有些同學還幫他們向班主任說我的壞話，結果，我還是被班主任罵了一頓，那時，我終于嘗到了啞巴吃黃蓮——有苦說不出的滋味了!!
所以，每次我都把我自己的錯想得多一些，算是在安慰自己吧。孩子的特點是可塑性大、模仿性強，而他們的學習最初多半是從模仿父母開始的?！笨梢?，父母給其子女的影響是多么的深遠。如果一個學生生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。這就要求我去“熱愛”每一個學生，去包容他們在成長過程中做的每一件事。
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