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20xx教師個人參考計劃總結(jié)校本培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié)-免費閱讀

2025-01-25 05:45 上一頁面

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【正文】 然后,教給學(xué)生探究、發(fā)覺的方法,讓學(xué)生會探究、會發(fā)覺。
  二、在教學(xué)活動中,老師要當好組織者。每一個學(xué)生都發(fā)言確實是參與嗎? “應(yīng)該說,站起來發(fā)言是參與,但從外表上看,是一種行為的參與,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活潑,學(xué)生所答復(fù)的咨詢題、提出的咨詢題,是否建立在第一個咨詢題的根底之上,每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的考慮;要看參與是不是主動、積極,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒有獨立的考慮?! ∫粚W(xué)期以來,校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作始終如一的進展著,下面我對這一學(xué)期的學(xué)習(xí)加以總結(jié)。
  一、沒有學(xué)生的主動參與,就沒有成功的課堂教學(xué)
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