20xx英語教師讀書參考心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 有一位老師在教學(xué)5b第五單元時(shí)，在句型教學(xué)的最后環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了“認(rèn)識(shí)新朋友”的任務(wù)?！ 秞x小學(xué)英語》教材的編寫采納循環(huán)式編排方式。這時(shí)，老師非常自然地指著男生咨詢其他學(xué)生：does he iump high?學(xué)生答復(fù)：yes，he does，再指著女生咨詢：does she jump high?老師得到的答復(fù)自然是no，she doesn’t，如此。在教學(xué)中，依照學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，運(yùn)用建構(gòu)主義教學(xué)思想設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，有利于句型教學(xué)目的的高度達(dá)成，應(yīng)當(dāng)把握以下四個(gè)根本途徑。例如，為了教學(xué)生“行為動(dòng)詞一般如今時(shí)態(tài)的一般疑咨詢句式及其確信和否認(rèn)答復(fù)方式”，一位老師在教室前的黑板上方懸掛了一個(gè)氣球，邀請(qǐng)一個(gè)男生和一個(gè)女生進(jìn)展觸摸氣球的競(jìng)賽，并發(fā)出“jump high and touch the balloon”的指令?！ ≡谛?
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