20xx教案人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第15課古代詩歌五首-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生配樂朗讀拓展延伸學(xué)生交流本人搜集的詩歌，可展爽朗讀競(jìng)賽，以提高朗讀水平。他走過纏滿枯藤的老樹，看到暮鴉在樹梢上盤旋，昏鴉要?dú)w巢了；他走過橫架在溪流上的小橋，看到“小橋流水人家”，炊煙縷縷，是一派清雅、安閑的景象。研讀與賞析學(xué)生集體朗讀課文，考慮咨詢題：咨詢題組：①詞人為什么夜行?夜行的時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)?從哪些詞語能夠看出?②“忽見”一詞有什么表達(dá)作用?③探究這首詞的意趣。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生自由朗讀，考慮以下咨詢題。從這鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中清醒過來的春意生動(dòng)地描繪出來，使人能夠想像出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長(zhǎng)鶯飛的風(fēng)光就會(huì)到來。頸聯(lián)：寫花草，著重表現(xiàn)詩人的感受。詩中描寫了西湖早春的明麗風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情?！皯摇笔嵌硕酥敝备邟熘哪?。這首五言律詩四聯(lián)之間，相為因果，渾然一體。次北固山下 王 灣導(dǎo)入新課古時(shí)交通不興旺，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因而鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。海水蕩漾，山島屹立??動(dòng)靜相映襯，顯示了大海的寬闊和威嚴(yán)。大戰(zhàn)之前，身為主帥的曹操，登受騙年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情像滄海一樣難以平靜。三、課前預(yù)備唐宋詩詞是我國古代文化的藝術(shù)珍寶，多讀多背必有好處。③有感情地反復(fù)誦讀并純熟地背誦。他已削平了北方群雄，如今又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。②全詩寫了三層意思。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。頸聯(lián)：既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令。春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江面大概與岸平了。錢塘湖春行 白居易導(dǎo)入新課錢塘湖是西湖的別名。“云腳低”，寫白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的輪廓。研讀與賞析學(xué)生自主合作探究：“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家
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