20xx民辦高校90后大學生理想信念教育探析-免費閱讀
【正文】 被老師批評、考試失利、同學之間發(fā)生矛盾、被他人誤解等都會成為他們產生低沉、悲觀、頹廢、沉淪等消極心態(tài)的直接原因。他們的中外、古今知識儲備和所處環(huán)境的多變性決定了他們成為受外來文化影響最深的群體。大多數(shù)專業(yè)教師在專業(yè)教學過程中很少教育學生做人、做事、做學問，沒有將教書與育人有效相結合?！ ? 理想信念教育的現(xiàn)狀 應試教育體制下家長與學校缺乏理想信念教育的動力 在應試教育體制下，家長更多關心的是孩子的智力投資，而忽視或者根本不會教育子女樹立為國家、為社會做貢獻的理想信念。民辦高校90后大學生理想信念教育探析
摘 要：民辦高校是伴隨著我國高等教育改革而產生的，它促進了我國高等教育跨越式發(fā)展，加快了我國高等教育體制的變革。同時，學校為了追求升學率和就業(yè)率，也會將目光盯在學生的學習成績和個人能力的培養(yǎng)上，缺乏德育的動力。學校、社會、家庭在理想信念教育上的合力尚未真正形成。這些影響中最顯要的莫過于對大學生理想信念的沖擊?！ ? 理想信念教育對策 理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖，強化大學生理想信念教育需要家庭、學校和社會三方
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