20xx有關青春奉獻的演講稿范文-免費閱讀
【正文】 職業(yè)崗位競爭又處在生存競爭中最為劇烈的位置。”“前用二玉合傳，今用二寶合傳，自是書中正眼。孔子說，玉在柜子里，遇到真正能出好價錢的人我才賣。對不知道的人物和典故，及時通過網(wǎng)絡或工具書來查找?！白x書以明理”是大部分人認為的讀書目的，但林語堂則認為：“讀書的全部目的是使得人得到一種優(yōu)雅的風味。
這些學者們對現(xiàn)代技術對人類社會的未來所產(chǎn)生的作用有自己的擔憂和看法，因此以一種守道的姿態(tài)和準則來拒斥這些現(xiàn)代技術，他們并不是認識不到電腦、網(wǎng)絡、手機這些現(xiàn)代技術給人類所帶來的方便之處，但是作為一種處世準則，堅守自己的信念，因而拒斥這些現(xiàn)代技術。我從上高中就讀《紅樓夢》，那個時間我把紅樓夢第一回的《好了歌》和第五回的關于金陵十二釵的判詞基本上都能背誦下來，幾十年來把《紅樓夢》閱讀過好多次，今年我還完整又重新讀了一遍。這就是為什么接受過高等教育的人，他們的整體人格品格要遠遠高于沒有接受過大學教育的人的原因?！保饧磳Φ赖睦^續(xù)、遵從是善。在平凡的環(huán)境中能夠脫穎而出的常常是那些具有獨特人格魅力的人。因此借助于課堂筆記就能夠記錄這些知識，以便于我們課后的復習。
2）課后復習
大學課堂有一個60%之說，意思是學生能夠在課堂上理解今天講課內(nèi)容的 60%，老師就認為達到了教學效果?！?br /> 大學課程學習的一些具體方法
大學課程信息量大，知識難點多，還應該掌握一些具體學習方法。
其實，有時間對課程的學習，正好反映了一個人對待自己當前所面臨事情的態(tài)度。理論上我們希望社會能夠人盡其才、用其所學，但社會永遠不會是一種理想狀態(tài)，干非所學的情況在實際中大量存在。最讓人不解的是現(xiàn)在許多同學把抄寫作業(yè)不為是一種羞恥的事情，而且覺得極為普遍和平常，我說這些人讀書，就像薛寶釵講的“讀書不明理，到不如不讀書的好?！边@里的致知和格物就是觀察和學習，通過學習方能誠意、正心、修身，學習必須有一個誠實的態(tài)度。
但是在我們現(xiàn)在的學生中，考試作弊大有人在?！?br /> 學習中的有用與無用
多年來在教學過程中， 我經(jīng)常聽到一些同學對某些與自己本專業(yè)關系不大，或者一些理論基礎課程會說：“這個課程將來沒有太多用處，學不學無所謂。也可能你所學的專業(yè)是工程技術，學校開設的管理學課程看似不是你的專業(yè)，但你畢業(yè)之后也可能就恰好干了管理。人就應該有一種能力：是把自己所面臨到的事情盡量的做好。
1）課前預習
大學課程由于信息量大，要在2個小時的課堂上把老師講授的所有內(nèi)容完全吸收和掌握，幾乎是很困難的，因此課前預習就十分必要。同學們在聽課中如果有一些知識點沒有弄明白，這是十分正常的事情，這就需要通過課后的復習來解決?，F(xiàn)在很多課程采用多媒體教學，老師屏幕翻的如果快，可能記筆記來不及，但是也不是所有內(nèi)容都不能記錄，還是能記錄一些要點和難點。人格魅力是人的人格品質(zhì)的集中體現(xiàn)，所以，加強個人修養(yǎng)，提高自己的人格品質(zhì)，是大學生成長的一項重要內(nèi)容。通俗地講，順從道德良心行事就是善，違背道德良心的就是惡。
人格修養(yǎng)的第三項工作是逐步認識和修正個人自身的缺陷和不足，在心智和性格上逐步完善。也曾經(jīng)閱讀了像周汝昌
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