20xx有關(guān)于護士長競聘演講稿-免費閱讀
【正文】
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學(xué)回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。否則，后果就不堪設(shè)想。
在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在小蘭身上的悲劇。
全班起立，讓我們手拉手，一起合唱《怒放的生命》。我們的生命是父母給予的。
下面讓我們用真摯的感情和誦詩歌——《奮斗不息 熱愛生命》。用死來結(jié)束生命是一種懦弱的表現(xiàn)；用死來結(jié)束生命是一種不負責(zé)任的表現(xiàn)。（主持人收集完設(shè)法轉(zhuǎn)交給死者的家屬處置） 針對事件引起的傷心難過、不知所措、夢魘等行為反應(yīng)，我們可以嘗試自我放松。
主持人宣布活動背景，活動目的，班會開始。
篇四：“珍愛生命”主題班會教案
“珍愛生命”主題班會教案
一、輔導(dǎo)目的
通過這次班會的召開，使學(xué)生清楚地認識到，輕生根本不能解決任何問題，使學(xué)生正確認識生命，懂得生命的可貴，珍惜生命。
全班合唱《陽光總在風(fēng)雨后》
課外延伸：
?。?）課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。
他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。在與病魔抗爭的過程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒有一種特效藥。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
甲：是啊，保爾用他整個生命實現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對待生命，創(chuàng)造人生的價值呢？
甲、乙（合）：八年級一班“珍愛生命”主題班會，現(xiàn)在開始。
快快樂樂上學(xué)來，平平安安回家去。（1）你們知道這些緊急電話號碼嗎? 它們在什么情況下?lián)艽蚰?？?）這些安全標志你知道嗎？（3）搶答題。
我們在學(xué)校里、外出活動時也要注意安全。否則，就會出現(xiàn)一些意想不到的事情。
同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識，希望你們在今后的生活中努力增強安全防范意識，不斷提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。
?。ㄈ┌嘀魅慰偨Y(jié)：最后，我衷心的希望平安永遠伴隨著我們大家！愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花。
一、生命如花
甲：生命如花。
乙：讓我們來聽一聽段德祥同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。
小李歡在與病魔搏斗的同時，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此后，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??”
乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？
采訪幾個同學(xué)??
學(xué)生討論：
在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？
你是如何面對的？
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：
面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：
增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。
給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我， 超越極限。
（2）圍繞“珍愛生命”寫一篇隨筆。
教育學(xué)生珍惜生命，正視生活中遇到的困難、挫折，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。
今天，讓我們鼓起勇氣來面對這次變故所帶給我們突如其來的震蕩，把我們內(nèi)心的這份難受感覺表達出來，讓我們一起來面對，一起來承受這莫名的痛苦吧！
宣泄情緒:
目睹真實的死亡場面對你的心靈產(chǎn)生了怎樣的
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