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20xx教師自查自糾報(bào)告,優(yōu)選20篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】
教師自查自糾報(bào)告 優(yōu)選20篇如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)谒阉鞲嗥渌處熥圆樽约m報(bào)告范文。為此,我校開展了全面而深刻的自我檢查。
今后努力的方向:
樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,進(jìn)取推進(jìn)教育創(chuàng)新。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。
六、堅(jiān)決的制止了推銷人員進(jìn)入班級(jí)向?qū)W生推銷教輔資料,不代發(fā)訂單。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生獲得夢(mèng)想的成績(jī)。存在這一問(wèn)題,也是思想上認(rèn)識(shí)不足。
二、存在問(wèn)題
政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從理論上豐富自我,也使自我的心靈得到了一次洗禮。
工作作風(fēng)方面:對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好。
在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
三、下一步整改措施:
經(jīng)過(guò)深刻查找剖析,我覺得自我對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問(wèn)題。不能做到全身心撲在事業(yè)上。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。所以在工作中不夠踏實(shí),缺乏進(jìn)取心。
工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。其身不正,雖令不從。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí),所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。
班級(jí)管理還沒有到達(dá)自主管理的程度。所以,在工作中,我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和提議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。
修身養(yǎng)性為人師表
教師的一言一行,是孩子們效仿的對(duì)象。勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人。從職業(yè)道德范疇來(lái)看,良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求,也是我所追求的目標(biāo)。
不善于培養(yǎng)自我從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。此外,還派了十多位教師赴國(guó)家、省、州各地學(xué)習(xí)培訓(xùn),這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來(lái)后或作專題講座、或上匯報(bào)課,使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用。三是不準(zhǔn)教師進(jìn)賭館打牌。
我們堅(jiān)持把握教師政治思想工作,采取多種形式,理論聯(lián)系實(shí)際,努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。經(jīng)過(guò)交流的到家長(zhǎng)的支持與理解。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。注重培養(yǎng)學(xué)生的本事,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。
強(qiáng)化職責(zé),提高效率。至使教學(xué)方法老化,語(yǔ)言表達(dá)欠精煉.
三是自我對(duì)自我的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。一向以來(lái),總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就萬(wàn)事大吉了。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還能夠,考試、考核我都能應(yīng)付,對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,總是給自我找借口。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我檢查:
一、做的比較好的方面
我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),無(wú)不批改作業(yè),對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。
開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
班主任管理工作不到位。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。
(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。在小區(qū),不參與各種賭博活動(dòng)。那么,作為一名教師,應(yīng)怎樣做,才能使自我具備高尚的品德和卓越的智慧呢?
首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。隨著形勢(shì)的發(fā)展,學(xué)校的管理,教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,對(duì)教學(xué)水平的要求也不斷提高。即使學(xué)生在課堂上,只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言,我也會(huì)為他(她)找理由,而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。
專業(yè)知識(shí)缺乏,業(yè)務(wù)水平不高。大會(huì)由謝校長(zhǎng)主持,范校長(zhǎng)作了題為《靜下心來(lái)搞教學(xué),一心一意抓管理》的動(dòng)員報(bào)告,何良彬主任、馬衛(wèi)東主任、程青敏主任和李東坡教師分別代表三個(gè)年級(jí)部和后勤處做了《深入查找,端正態(tài)度》、深度剖析,重塑自我》等典型發(fā)言。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí),深刻認(rèn)識(shí)到僅有理論上清醒和堅(jiān)定,才能堅(jiān)持政治上的清醒和堅(jiān)定。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?;H鐚W(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象,感覺學(xué)生越來(lái)越難教等。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。教師的職責(zé)是教書育人。
一、組織紀(jì)律方面
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象,那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自我,即“身正為范”。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課,做到面面俱到。
不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。
任務(wù)付出總要回報(bào)。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。
對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。
不思進(jìn)取。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。夢(mèng)想信念不動(dòng)搖。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?!惫湃松兄獌?nèi)省和慎獨(dú),作為新時(shí)代的人民教師,更應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)自修養(yǎng),經(jīng)過(guò)自我修養(yǎng),強(qiáng)化自我的道德意識(shí),磨練自我的道德意志,并在實(shí)踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為,做一個(gè)品德高尚的人民教師。內(nèi)省就是自覺進(jìn)行思想約束,內(nèi)心時(shí)時(shí)檢查反省自我的言行。
在工作中還不夠細(xì)致,有時(shí)也存在應(yīng)付。
總之,這次的自查活動(dòng)讓我在這物欲橫流的社會(huì),不被金錢蒙蔽,利欲熏心,永遠(yuǎn)堅(jiān)持一方凈土。
此項(xiàng)自查使我明確了師德規(guī)范和目前所禁止的資料,深刻了解有償家教家養(yǎng)所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患,自覺糾正違規(guī)行為。
一、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神,多學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于治理教育亂收費(fèi)工作的文件、本校治理教育亂收費(fèi)計(jì)劃和實(shí)施方案,吃透精神,提高認(rèn)識(shí)。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教,學(xué)做真人。
在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動(dòng)腦不夠。孔子曾說(shuō):“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”。
總之,要想具備良好的職業(yè)道德,經(jīng)受住社會(huì)和自身的各種考驗(yàn),就必須明確師德規(guī)范要求,針對(duì)存在的問(wèn)題,加強(qiáng)修養(yǎng),經(jīng)過(guò)修養(yǎng),增加道德認(rèn)識(shí),豐富道德情感,樹立道德夢(mèng)想和道德信念,堅(jiān)定道德意志,并在實(shí)踐中進(jìn)行道德行為選擇,僅有這樣才能不斷提高師德素質(zhì),成為一個(gè)品德高尚的人民教師。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,異常是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。理論要強(qiáng)。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自我,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。對(duì)待工作不夠主動(dòng),進(jìn)取。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生。在這方面的工作還不夠主動(dòng),未按學(xué)校的要求家訪。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、自主的環(huán)境中歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象:比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象,教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定,而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。另外對(duì)差生重視不夠,有放棄的想法。再是形勢(shì)在變,而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒有大的變化。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,而是世界觀改造的重大問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到理論水平提高了,看問(wèn)題的本事也會(huì)提高,工作本事也同樣會(huì)提高。領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)人深省,會(huì)后,我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自我,特總結(jié)如下:。我雖然教了近20年的語(yǔ)文,可由于平時(shí)自我不愛鉆研,跟不上知識(shí)的更新和教法的革新,沒能清楚的意識(shí)到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量,我走了一段泥濘的路。實(shí)際上,這樣做難勉有失公平,沒能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),首先從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對(duì)待每一位學(xué)生。與人交往,誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。
期望自我能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,
三、存在的主要問(wèn)題:
缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。
二、改善措施:
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自我放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自我的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自我對(duì)自我工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
作為一名教師,我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私利。
開拓精神不強(qiáng),教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),所以也就忽視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)。這次集中教育整頓使自
己找到了問(wèn)題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向。對(duì)自我的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身本事的不斷提高。僅有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師”,“信其道”,進(jìn)而“樂(lè)于學(xué)”。
四、存在問(wèn)題
雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件,可是總歸思想認(rèn)識(shí)不夠,總認(rèn)為不出事就好,沒想到平日的細(xì)節(jié),有的行為可能也不貼合要求。
用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生。
總之,經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓,我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束,執(zhí)行政策不走樣,把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持全校教師間周政治學(xué)習(xí)制度,不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平。此外,我們經(jīng)過(guò)組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等來(lái)增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和職責(zé)感。
最近,我校根據(jù)上級(jí)主管部門的指示,對(duì)全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查,經(jīng)過(guò)檢查我們發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范,做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。教師的職責(zé)是教書育人。在思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識(shí)其思想的精髓,更沒有掌握鄧同志強(qiáng)有力的理論武器,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
在師德師風(fēng)活動(dòng)中,我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,進(jìn)取參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動(dòng),切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題,現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際,自評(píng)如下:
一、個(gè)人師德師風(fēng)基本情景
不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
進(jìn)入信息時(shí)代,知識(shí)在不斷地更新。
以愛育人為人師表
我熱愛孩子,熱愛自我所從事的教育工作,更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。所以教育無(wú)小事,教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自我言行。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)交流。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠,所以總覺得他們還不能到達(dá)最佳的夢(mèng)想狀態(tài)。
三、今后的努力方向及主要措施
要不斷地深入政治學(xué)習(xí),忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè),維護(hù)民族團(tuán)結(jié),做到立場(chǎng)堅(jiān)定。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),不斷提高自我的師德水平,包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到潛
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