20xx幼兒園骨干教師培訓計劃怎么寫-免費閱讀
【正文】
(7)考勤
(8)工作實績(由所在幼兒園負責考核)
,頒發(fā)《幼兒園骨干教師培訓合格證書》。
,考核小組由培訓領導小組和導師組成員構成。
:理論學習分散實踐現場交流參觀考察總結提高成果展示。
。
,系列研修現代教育理論,掌握更豐富扎實的幼教專業(yè)知識,熟悉國內外幼教理論與實踐的最新成果,逐步構建更為合理的知識結構。藝術(音樂舞蹈)程玉慧)
?、嬉浴梆B(yǎng)成教育”為抓手，開展骨干教師優(yōu)秀半日活動觀摩展示活動，提升幼兒園教師半日活動設計與組織能力。
(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力
我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。生活上熱情關懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。資料共分享，我們負責傳遞知識。
三、培養(yǎng)對象：
主要指教齡3年以下的青年教師。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。
省名師：xx
省骨干教師：xx
特色教師：數學崔建紅美術：秦嫣妍創(chuàng)意：程玉慧班級管理：莊志鳳高級教師：莊志鳳李雪霞宋文艷秦嫣妍郭新
一級教師：xx
㈠以教研組長形成領域教研團隊，開展各領域教研活動，打造學科教學優(yōu)秀骨干教師。從而培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新,知識視野寬,智能結構合理,具有高尚師德修養(yǎng),具備現代教育觀、質量觀和人才觀,掌握現代教育理論和現代教育手段、方法,具有較高的實施素質教育能力、較強的教學能力、較規(guī)范的教育科研能力,教育教學個性鮮明的創(chuàng)新型、實踐型、研究型的西湖區(qū)有一定影響,在教師隊伍中能起示范作用,在實施素質教育和教育現代化工程中起積極推動作用的骨干教師隊伍。能在幼教領域內運用科學的測評技術,進行各種類型的教育教學評價
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