20xx小班學(xué)期末班務(wù)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】
定期進行電訪。
注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃，不遲吃，晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。又不容易因為室內(nèi)外溫度差較大而引起感冒等，為了使家長進教室后，能更好、更合理、更安全的保持教室的紀律，我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_，班主任在教室門口迎接家長，送走幼兒，張老師看著家長還沒來到的幼兒，帶領(lǐng)這些幼兒做些簡單的游戲等，許老師幫家長來接的幼兒拿好自己的衣服玩具等。
本學(xué)期剛開始，我班幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙的不可開膠，三位老師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班， 付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒，在午睡時會給孩子們播放他們喜歡聽的故事，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。
制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
個別談話。
(一)家長工作
召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。
關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
(二)、語言領(lǐng)域。
二、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容：
(一)、健康領(lǐng)域。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在教育教學(xué)活動中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。家長們也都放心的把幼兒放在這里。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我和曹老師負責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不
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