20xx小學六年級下學期班主任工作總結-免費閱讀
【正文】 小組內的四個孩子有的數學優(yōu)秀，有的英語很棒，有的語文出色，所以不管課堂、課下都認真負責，耐心幫助其他人。
我和學生們共處的這三年中早就發(fā)現，這74個孩子很聰明，大多數孩子習慣已經很好，就是因為個別學生還存在問題，導致了班級管理費心費力。以前，其中一個很少寫作業(yè)，組長找他要作業(yè)，他總是強詞奪理：要么“忘家里了”，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫了，不知道哪去了”等一大堆理由，后來，我找他談話，并在班里公開的講：“‘人無完人，金無足赤’何況我們同學還是未成年的小孩子，做錯了不要緊，重要的是知錯就改。開學初，我在班內重新競聘班干部，充實班委的力量，充分發(fā)揮學生的潛力。
三、學習方面
六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。
充分抓好每一個課間。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現象的同學進行交流。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。有必要時還和家長聯系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。實施宋校長在德育計劃中提到的“人人有事做，事事有人做”的班級管理方法，按照學校領導
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