20xx干部選拔任用追究責(zé)任_干部選拔任用工作監(jiān)督檢查和責(zé)任追究辦法心得體會(huì)點(diǎn)亮干部選任探照燈匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們將繼續(xù)努力在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實(shí)踐，努力提高自己的教書育人水平。學(xué)生自主探究生活是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)。
下午按學(xué)科分三個(gè)會(huì)場(chǎng)學(xué)習(xí)，分別是語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科與綜合學(xué)科。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識(shí)點(diǎn)理解透徹，講給學(xué)生聽(tīng)懂，更應(yīng)該多途徑多方面的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到習(xí)主席所說(shuō)的“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求”。這些教師都是專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學(xué)者，且講課風(fēng)格各異，有風(fēng)趣幽默的，有娓娓道來(lái)的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評(píng)價(jià)改革與教學(xué)質(zhì)量管理》，他分別從“考試與命題改革”、“學(xué)考測(cè)驗(yàn)與作業(yè)設(shè)計(jì)”，“主觀題編制與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與運(yùn)用”四個(gè)方面講述了如何建立科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系，他指出教育質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的成本與路徑、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，講話中處處風(fēng)趣幽默，夾帶這學(xué)者的睿智。吾生也有涯，而知也無(wú)涯，學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限，而當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。
收獲二：開(kāi)闊了眼界，更新了觀念。徜徉于有著百年歷史的校園，常感嘆“大不自多，海納百川”、“昔言求是，實(shí)啟爾求真”，或許也只有馬一浮老先生抒寫出的如此有胸懷和境界的校歌，才能襯得上浙大這百年老校。
聽(tīng)評(píng)課作為教師日常工作的一部分，并未能為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力的支撐，究其原因在于隨感式聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)很少能為教師專業(yè)發(fā)展提供支持元素，而張教授所講的課堂教學(xué)觀察與診斷為我指明了方向，只有學(xué)以致用，讓自己的聽(tīng)評(píng)課走向?qū)I(yè)化，從而提高自己的教育教學(xué)水平。
他提出，教師的教育智慧大致可以分為：語(yǔ)言智慧、角色智慧，對(duì)象智慧、教材智慧、正和智慧和問(wèn)題與反思智慧。這既是為我們制作效果更好的微視頻提供技術(shù)支撐，也是為“翻轉(zhuǎn)課堂”的研究與實(shí)踐提供教學(xué)資源保障。這也是育才希望的，就是讓孩子六年以后非常自信地走向中學(xué)，走向社會(huì)。
三、 成全每一位孩子的個(gè)性化成長(zhǎng) 杭州市育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張軍林校長(zhǎng)為我們作了《成全每一位孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)》的主題講座。小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙之后，便跳到陸地上。周老師指導(dǎo)我們教師開(kāi)展青春期教育的具體內(nèi)容及可行性操作做法，讓我們可以根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心變化的實(shí)際，確定實(shí)施青春期教育的具體措施。長(zhǎng)大后我就成了你。要善于監(jiān)督、敢于較真，切實(shí)發(fā)揮好制度利器的監(jiān)督作用，切實(shí)防止制度執(zhí)行上的“稻草人”現(xiàn)象，力避產(chǎn)生“破窗效應(yīng)”。規(guī)范選人用人，離不開(kāi)監(jiān)督制度保駕護(hù)航。干部選拔任用追究責(zé)任_《干部選拔任用工作監(jiān)督檢查和責(zé)任追究辦法》心得體會(huì)：點(diǎn)亮干部選任“探照燈”匯編
《干部選拔任用工作監(jiān)督檢查和責(zé)任追究辦法》心得體會(huì)：點(diǎn)亮干部 任“探照燈” 近日印發(fā)的《干部選拔任用工作監(jiān)督檢查和責(zé)任追究辦法》，是加強(qiáng)干部選拔任用工作監(jiān)督的重要依據(jù)，為新時(shí)代選人用人監(jiān)督提供重要遵循。要縱向貫穿選拔任用全過(guò)程，全方面、立體式對(duì)干部選拔任用工作全過(guò)程進(jìn)行“透視體檢”。嚴(yán)格責(zé)任追究是防止用人失察的最強(qiáng)保險(xiǎn)。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。讓我們教師對(duì)于性教育不再有口難開(kāi)。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的所見(jiàn)所聞。育才學(xué)校最核心的是辦學(xué)理念：為每一位孩子的幸福人生奠基。相信一個(gè)可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來(lái)走上社會(huì)后一定會(huì)成為一個(gè)有用之才。石教授的兩句話讓我印象深刻：第一句是“多媒體技術(shù)永遠(yuǎn)是為教師的教學(xué)服務(wù)的而不能超越于教學(xué)之上”。并旁征博引，分別從各個(gè)方面提出了許多鮮活而又真實(shí)的案例，讓老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己身邊常見(jiàn)的問(wèn)題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。
“淡妝濃抹總相宜”，浙江大學(xué)的培訓(xùn)雖然結(jié)束，但是西子湖畔的湖光山色
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