20xx年體育教師培訓學習參考心得體會5篇-免費閱讀
【正文】 我的學后反思 “生命是一條河，需要流淌，需要吸納”。今后在工作上我也將一如既往，踏踏實實的學習工作，不斷更新教學理念，提高個人的信息素養(yǎng)，爭取更加有效為學習工作效勞。在教學中我們能夠依照教材學生等的詳細情況作出選擇。有幸的傾聽了果莊初中體育老師王富國老師的九年級體育中考專題報告，王老師以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精深的理論，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。在看、聽、討論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師確實是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與老師之間是特別被動的。我?guī)е鸵W習的念頭進展了全員培訓學習，認真觀看了有關體育立標課教學的光盤，收獲頗豐。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓小孩們活得愉快或凄慘，我能夠是制造痛苦的工具，也能夠是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學生翻臉，也能使他們快樂，能傷人也能救人。通過這次培訓，關于我來說是一次難忘的充電時機。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真理。 教學內容選擇具有彈性化，應依照個別差異是向不同層次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，由于部有成功的時機，學生學習的興趣大增。我們的教學目的應定位在培養(yǎng)學生的學習才能和學習興趣上，應該讓學生喜愛同時會進展體育鍛煉，這才是增進健康的第一步。在課堂教學中較多地出現(xiàn)了師生互動、平等參與的生動場面?！ ⌒麓缶V與《課程標準》兩者的陸續(xù)出臺，在符合學校體育教學開展需要的同時也遭到了教育工作者一致的理解和歡迎，而對新思想、新觀念、新要求時，如何符合《課程標準》的要求，實現(xiàn)以學生為主體，老師為主導，以“健康第一”為指導思想，開展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新?！ ∫?、課堂教學方面 教學觀念發(fā)生了新的變化?！ ◇w育老師必須進展角色轉變，努力學習，積極研究，互相討論業(yè)務技術，逐步提高本身素養(yǎng)。在內容上應選擇能增加提高學生身心健康水平又能終生延用的體育工程，或依照各校的特點和實際開發(fā)一些學生喜聞樂見的運動工程，如球類、健美操、武術等?！ ∵€有，關于體育課的考核不應進展一刀切，由于學生之間個體差異太大，某個同學能夠輕松拿100分的工程關于個別學生來說及格比登天還難，在考核中應多方面進展評價，如考勤、參加鍛煉的積極性、練習效果、體育根底知識、學生自評、老師評價等各方面的綜臺，主要觀察學生的進步情況，使之熱愛體育，到達終身體育的目的。不管在生活上，依然在學習上，都要給予學生必要的關懷和協(xié)助。 步入新的世紀，面對初見端倪的知識經濟，如何施行素養(yǎng)教育，如何進一步提高教學及治理水平，提高教學科研才能，是擺在我們每個人面前最
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