20xx論大學(xué)體育教學(xué)中德育的滲透-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，育人是學(xué)校教學(xué)的核心，只有將德育寓于體育教學(xué)中，才能用科學(xué)的、系統(tǒng)的符合當(dāng)代大學(xué)生的體育教學(xué)手段和教材，以及教師的表率作用不斷影響學(xué)生，培養(yǎng)出社會所需要的高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀人才。 在生理上大學(xué)生處在體態(tài)驟變，身高、體重、寬度迅速增長；機(jī)能增強(qiáng)，腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步完善，心血管功能穩(wěn)定，肺功能增強(qiáng)；身體素質(zhì)提高；性發(fā)育逐漸成熟，性器官迅速生長，功能逐漸完善?！ 熒g的心理溝通是教學(xué)的魅力所在,教師在真正了解學(xué)生的心理,才能使學(xué)生理解教師的心理,把整個身心投入到教學(xué)中?！ ￡P(guān)鍵詞：高校學(xué)生 體育教學(xué) 德育 【中圖分類號】G641【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】10099646(2020)02004302 教書育人是每個教師的責(zé)任,教書和育人二者是不可分割的,是相互聯(lián)系的,教書離不開育人,而德育是高校教育中的重要任務(wù),是為社會培養(yǎng)人才的重要基礎(chǔ),體育課因其特殊的教學(xué)形式和內(nèi)容,使高校德育在體育教學(xué)中有著特殊的教育意義,它在教學(xué)生學(xué)習(xí)掌握體育基本知識的同時就對學(xué)生進(jìn)行了人生觀的教育。家庭、環(huán)境和自身心理生理的影響,這就要求我們在體育教學(xué)中,不僅要使學(xué)生掌握體育理論知識和技術(shù),掌握終身鍛煉身體的方法,更要教會學(xué)生如何做人,怎樣面對坎坷的人
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